市民穿上棉大衣!

台风后的浙江永嘉

山东省监狱管理局:新生入学使用刷脸注册!

2019年11月22日 13:20

那么,如何才能拯救我们的地球妈妈呢?你们知道全国每人每天节约一张纸,一年就可以节约多少张纸吗?是4745忆张纸。一年就可以少砍伐158,6666万棵树。158,1666万,这数字是多么惊人啊!从这个意义上来说,节约用纸也就是保护森林。

<p>现在,人们又在开始了新生活,每天呼吸着新鲜空气。政府设置了一条命令:不许砍伐树木,污染环境。

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  虚与实是文学艺术广为运用的艺术表现手法。虚,多指空灵超脱或引人产生联想、补充的笔墨;实,指真实具体的描绘文字。它们是一对矛盾的辩证统一体,“虚”并非是虚无缥缈,而总是依托于一定的“实”;“实”也不等同于生活中的实,而是艺术再造的“实”,导向一定的“虚”构思行文过程中,虚笔与实笔兼使,二者密切配合,互为补充,相得益彰,这种技法即所谓的“虚实相生”我国文学批评家金圣叹论诗有言,诗家写景“必须写得又清真又灵幻”这其实是对诗“贵虚实见意”的强调。所谓“写得太实则无诗”,此理也同样适用于写作中,请看《三国演义》中罗贯中对关羽“温酒斩华雄”一段的精彩描写。
  范文赏读
  绍曰:“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此,何惧华雄!”言未毕,阶下一人大呼曰:“小将愿往,斩华雄头献于帐下!”众视之,见其人身长九尺,臂长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如洪钟,立于帐前……关羽曰:“请斩某头”操教酾酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大震,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上——其酒尚温。
  亮点分析
  这段文字绘声绘色,撼人心魄。其中,关羽请战、出战以及回营是直接描写,属于实笔;而两军交锋的场景则以众诸侯的听觉做侧面烘托,属于虚写。整个故事,虚实映带,紧密配合,不仅将关羽大义凛然、勇冠三军的形象刻画得栩栩如生,而且避免了行文的平易直露,达到了婉转曲折的艺术效果。
  这样虚实兼备,双璧生辉的例子在课文中也俯拾即是。譬如《从百草园到三味书屋》中写百草园,既有对自然风物和捕鸟情趣的实笔描写,又有迷人传说的虚笔穿插。这就造成了文势的跌宕起伏,使文章的结构摇曳生姿。
  实笔兼容虚笔的运用,关键在于处理好二者的辩证关系。实写是基础,没有实笔的点染,虚笔就无所凭借;虚笔是补充,没有虚笔,实笔则单调乏味。一般来说,运用实笔并不太难,重要的是如何展开虚笔,需要掌握联想、比喻、象征等技巧来传达虚境,如《紫藤萝瀑布》一文,可以引用诗文、传说,作横云断岭式的穿插来营造虚境;如《从百草园到三味书屋》一文,可以变换描写角度,从侧面烘云托月来表现虚境。
  佳作展示
  回 报
  家 宁
  盼!她“盼”眼欲穿!
  徘徊在宾馆的大厅里,她心中焦灼,犹如一锅滚沸的水。每天,“寻人启事”在电视台上频频播出,民政局局长四处打探。她在急切的等待中挨过了一周,却一直杳无音信“无名战士,您在哪里?”她的眼神流露出失望。此情难酬啊,她纷乱的思绪飞向了影片《元帅之死》中那永远令她感激涕零的一幕。
  空前的浩劫,无边的暗夜。电闪雷鸣,暴雨如注。北京西郊的一个阴森的小土房里,囚禁着她年逾古稀的父亲——曾经威慑敌胆,勋劳卓著的共和国元帅。他的飒爽英姿已被红墙内的阴谋诡计扭曲得憔悴,在枪林弹雨中锤炼得十分顽强的生命正一步一步地走近死神。千古奇冤,一腔怒火,无限悲凉……他辗转难眠。面对死亡,他虽不畏惧,但内心的紧张,想念妻儿的声音无法掩饰。忽然,门外响起了亲切而悠扬的歌声,将雷声和雨声一起淹没:“洪湖水呀,浪呀么浪打浪……”歌声过后又是一段低声鼓励:“您曾在战场上杀敌无数,此刻的考验对您来说微不足道,您的英勇永远是我及您家人的骄傲”看守他的战士冒着莫测的风险和一片真挚的爱心,给了他抗争的力量。他的眼中泪光闪烁,同时眼前一亮,似乎看到前方的光明……
  特殊的年代,“重囚”的身份,使她父亲当时无法知道战士的姓名便含恨去世。劫后余生、重见光明的母亲念此就深深地叹息:“多好的人啊,在我们最不幸的时刻雪中送炭,何日能回报啊!”
  岁月无情。三十多个春秋的风刀霜剑将她的母亲雕镂成一支风前残烛。为使母亲在有生之年得遂心愿,她踏上了南下的列车,千里迢迢,寻找“亲人”
  现在,事情竟毫无进展。
  她缓步走到门外的阳台边,凭栏骋望,似乎要从这莽莽大地上搜索到什么。但见瑰丽的朝阳把世界锻成了火样的颜色,那鳞次栉比的高楼,那纵横交错的马路,那亭亭耸立的碧树,那风驰电掣的车辆,那熙来攘往的人流,披着灿灿金光,一直绵延到了天际,呈现出一派勃勃的生机“好一颗江汉平原的明珠啊!”她脱口赞叹。霎时,一股温馨的风扑面而来,撩动她额前的缕缕柔发,她想象着她父亲英勇的一幕:
  漫天乌云翻涌,遍野硝烟弥漫。长矛刺破死寂的湖水,飞溅朵朵雪白的浪花;大刀砍倒罪恶的旗帜,吹响支支嘹亮的号角。多少次精心的擘画,多少次殊死的战斗,父亲巨手一挥,将革命根据地映得绯红。于是,他用睿智和大勇写成的“龙”的神话,在这一块热土上流传不衰……
  她心想:父亲啊,你那舍生忘死的付出总算赢得了这一片繁荣兴盛的回报!她无比欣慰。冥冥中,她仿佛看到父亲含笑走来,无数的人在夹道鼓掌。
  可是,明天,明天就要满怀缺憾告别这可爱的小城!她十分怅惘……
  “同志,有消息!”她惊喜交加,回头看见民政局局长一手高高举着一封信,风风火火地跑步而来。她迎了上去,如获至宝地接到手中,匆匆拆封展看,几行文字,热情洋溢,跃动纸上,使她强烈震撼。
  同志:
  您好!
  我是您要找的战士的儿子。父亲已于一次抗洪抢险中牺牲。他生前很仰慕元帅的崇高精神,时常说元帅为人民付出了很多,他那天能用一支歌回报元帅实在太荣幸,并且教育我们兄妹要像元帅一样只求付出,不计回报。所以,即使在非常困难的时候,我们也没向国家伸手。您的真情我们领受了,请不必再找,谢谢!谢谢!
  敬礼!
  战士之子
  瞬间,她被一股无形的潮水严严地笼罩起来,满脸泪水,默默地向这块土地深情地鞠躬……
  点 评
  这篇文章的选材来源于一个真实故事。贺龙元帅之女贺小明曾于2002年寻找当年以一曲《洪湖水》慰藉其蒙难父亲的战士,表示酬谢而未果,作者将所知材料加工、创造,运用虚实手法编织情节,使得文章新颖别致,颇具魅力。全篇重点描写“女儿”的复杂心理,展开“女儿”的翩翩联想,串起元帅和战士当年艰苦付出的一系列虚境,十分自然流畅,而结尾处,战士之子的信更是令情节峰回路转的绝妙虚笔,十分有力地烘托了人物的崇高形象。文章紧扣话题,主旨深刻,虚实相生,曲折有致,令人读罢击节叹赏。

真是一个开心的夜晚!真希望老师多给我们做游戏,不过我们在校的表现一定要好噢!</p>山东省监狱管理局

对我们人类来说,地球是我们赖以生存的家园,破坏了它,我们也无法生存。

山东省监狱管理局:老汉9年如一日升国旗

打开报纸、书籍,走进互联网吧,许多信息将指导我们怎样去抚慰、爱护地球母亲…&hellip;

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让我们真心付出,从现在做起,从小事做起。以实际行动保护好我们亲爱的母亲&mdash;—地球!因为,我们只有一个地球!


  银铃轻响,青春做伴,花香飘扬,风光旖旎。
  繁花,余馨
  读《茅屋为秋风所破歌》,遥想,浣花溪边,本该日日群鸥满院,夜夜落香遍地。却不曾想,风雨大作,使得茅草横飞,雨夜屋漏遍地湿。心不觉得柔软一回,心系杜甫,却与周公私会。
  “陈丽丽,你来背这首诗”老师透过透明的镜片看着我。
  半晌,我都未能憋出一个字,天知道,我昨晚是如何将这件头等大事尽抛脑后的。想到也许会遭到批评或是罚站,我的体温就开始逐渐上升。然而……也许偏爱老师,就是因为他的英明吧,他只一句“亲爱的,你不会啊?”在同学们的一片嬉笑中,便让我从此不敢再忘。
  事记如今,并无半点儿恐惧,有的只是对他深深的崇敬与感激。
  流年,宿命
  三伏天,学校宽大的操场上永远刻有同学们抢着篮球飞跃上篮的场景,空气中隐约可以闻到少年衬衫上的肥皂清香。篮球在半空中滑过一段抛物线,然后稳稳地落入篮球筐。那个篮球承载着少年的梦想,似乎在天穹飞了好远好远……
  操场两边的跑道上,容纳了太多的回忆与梦。在那里,我们挥洒汗水;在那里,我们携手共为“逃兵”;在那里,我们毫无掩饰,放声大笑;在那里我们……
  喜欢受委屈时,会有肩膀可以靠着哭,会有人替我出头,会有老班坚定不移的信任;喜欢课堂偷睡时,同桌着急地推搡告诫:老班在后面看着呢……我喜欢这样的生活,因为它能让我感知自己的存在。然而,为何越是喜欢,就越容易失去?因为时光薄命!
  总是会在极美丽的时刻,如强弩之末般地无声坠落。这是流年,亦是宿命。
  逝影,碎尘
  雨水扰人的六月,中考伴着乌云后的大雨将至。朝西的天空不再蔚蓝,朝东的门被风拍打得“吱吱”作响,时间如沙漏般迅速前进,却不能回流。
  我不喜欢这样的生活,不喜欢中考的“倒计时”从三位数瘦成两位数;不喜欢班上暴风雨来临之前的一片死寂;不喜欢老师上课时的精神紧张,不苟言笑;不喜欢家人持续的唠唠叨叨,给普通高中下的封杀令;不喜欢书桌上一成不变的“催眠书籍”,以及形形色色的辅导资料,不喜欢重复着一天天的疲劳与对未来的恐惧。
  是的,三年的种种,并不可能轻易忘怀,但也不可能停滞不前,因为我们的人生还有很多个三年,等着我们去拼、去闯,就像童话里那棵云杉树正向更高更远处延伸,最终会开出最美的花。于是乎,耳机里又响起了那甜甜的男音:“最美的痕迹叫做回忆……”
  (指导老师:钱之俊 包振宇)山东省监狱管理局

提起环境,我有很多话要告诉大家,环境与我们的生活极为密切,与我们的生存息息相关,所以今天我提议,请保护我们的环境、珍视我们的生活,因为我们只有一个地球。</p>

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【篇五:看妈妈烧菜】

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  我喜欢夏季。
  夏季很有特色。如果把它看作是一个人,它的性格必将是暴烈、直白的。所以,我喜欢夏季正如我喜欢性格鲜明的人。
  夏季是美丽的季节。各种植物经过春天的生长与酝酿,不约而同地到了生命力最为旺盛的时刻。河边临风的柳树舒展着健美的腰身,街边伸展的梧桐叶更加肥美,路边恣意的繁花盛开得更加娇艳。最美的是那一方池水中盛开的荷花!常人眼里它是圣洁的化身,它“出污泥而不染”的高贵形象被一次又一次地刻画进诗词中。夏季的一切都是沸腾的,有着火一般的热情,这种炽热的气氛围绕在每一个人的身边。
  初夏,麦子成熟了。辛苦的农民早早体会到了收获的喜悦。他们在烈日的烘烤下快乐地收割着金黄的麦子,汗滴如同珍珠散落在田野里,闪烁着太阳的光芒。让我印象最深的是初夏的傍晚,漫步在河堤上,空气中弥漫着一种淡淡的、却又有些刺鼻的气味——这是农民们在田野里燃烧秸秆,其实,我并不讨厌这些显得有些刺鼻的味道,因为它是夏的插曲。
  在我的心里,夏季是充满回忆的季节。两年前的那个初夏,我还是一名小学六年级的学生,离毕业还只剩下不到一个月的时间,但我却丝毫没有感觉到快要毕业的喜悦和与同学们即将分别的惆怅,总觉得毕业遥遥无期。可是,快门“咔嚓”一响,便结束了我6年的小学时光。一张毕业证书苍白了曾有过的童真,直到毕业那天,我才猛然意识到自己与朋友和同学们即将分别,一个个鲜活的身影被凝固在一张毕业照上,凝固在过去的六年时光里,凝固在最美好的记忆里。这是我第一次经历分别,现在想来,这也是一次心灵的成长,它让我体会到了失去的遗憾,让我倍加珍惜现在的同学情谊。
  小学时光,永远地留在了毕业的初夏里。
  关于盛夏的美好回忆,还有爷爷亲手熬制的绿豆汤。我非常喜欢这种清凉的饮品。每次,爷爷总是仔细地到市场上挑选绿豆,再回家仔细地清洗,挑出坏粒。洗净后,爷爷将绿莹莹的绿豆倒入锅中,放适量的清水,用大火煮沸后,立刻改为小火慢熬,直到每一粒绿豆都破开。爷爷用小碗盛上一碗,再加入几勺糖,凉凉后,得意地对我说:“来,尝尝咱自制的绿豆汤!”
  不知不觉,这样的情景反复出现了十几年,爷爷已是满头白发,脸上的细纹也越来越多,而我,也从一个孩童长成了少年。
  夏季是浪漫的季节,它承载了我的记忆,因而显得如此厚重。
  我喜欢夏季。
  点评
  每年的一次轮回,夏季总是随着阳光的日渐炽热如期而至。或许因为年复一年的重复,我们可能会觉得,若要真的写一写夏季,还真不知道从哪里下笔。请看小作者的手法:文章一开始就旗帜鲜明地表达了自己对于夏季的感情——喜欢夏季!接下来,文章就围绕着夏季让自己喜欢的原因而展开,请看小作者的选材:喜欢夏季直白得有点儿暴烈的性格,喜欢夏季里任意生长的花草树木,喜欢初夏散发浓郁乡野生活气味的秸秆烟雾,喜欢夏日里爷爷亲手熬制的绿豆汤,和绿豆汤里面融入的浓厚的祖孙亲情。
  文章的结尾只有短短几十个字,却是全文所要抒发的情感之浓缩,自然而无斧凿之嫌。
  面对夏季里如此丰富的让人喜爱的情感体验和诱人风景,我们不由得和小作者一起感叹:这样的夏日,谁不喜欢?
  (指导老师:耿小云)

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  他是个怪人。
  他很少说话,经常迟到,脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总要拖很久才能交。
  他成绩不好,又不大合群,因此,同学老师都不太喜欢他,尤其班主任,隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话,把头拉得很低很低,像要塞进课桌里一样。
  再后来,他与我同桌。可不到一周,我们就被调开了。
  他喜欢把书堆得乱七八糟,有时还会闯进我的“地界”我和他不熟,因此,就会板着脸数落他。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
  因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。年少不知忍让,我们大干了一场之后,彻底成冤家仇人了。
  后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
  初二上学期,他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名,问他具体什么情况,是不是有什么困难。他仍旧不说话,把头埋得很低很低。
  那时,他大概15岁吧,因为没人愿意和他同桌,加上他学习成绩极为糟糕,所以被调到清洁区的角落里一个人坐。
  没人理他,他也没有朋友。体育课,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快,我们便把他遗忘了。
  初二票选,班长是个女生,不但温柔勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘超好。
  体育课自由活动的时候,她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要签字,就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了,争先恐后地跑过去签。
  最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,更把角落里的他衬显得孤独与落寞。
  再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是错觉,后来一问,大家都这么认为。
  他不但把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会,他陪跑、送糖水不算,还把加油两个字喊得比谁都热血沸腾。
  没人知道他到底经历了什么,为什么要这么做,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。
  很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。
  期末考试过后,他虽然只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。
  那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费,我可能已经是苦命的煤炭工……”
  所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
  没人说话,也没人转头去看班长。很久之后,教室里才响起潮水般的掌声。
  (马松茂 选自《杂文选刊(下旬刊)》,2013年第3期)

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