林间烟雾弥漫!

乌克兰号巡洋舰内部曝光

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2019年11月02日 21:38

【一】【天】【清】【晨】【,】【她】【给】【了】【我】【一】【个】【大】【大】【的】【惊】【喜】【,】【芙】【蓉】【花】【开】【了】【!】【是】【被】【晨】【风】【吹】【开】【的】【!】【她】【开】【得】【悄】【无】【声】【息】【,】【却】【没】【有】【一】【丝】【丝】【大】【意】【。】【洁】【白】【的】【花】【瓣】【向】【着】【阳】【光】【伸】【展】【着】【,】【露】【出】【了】【嫩】【黄】【的】【花】【芯】【,】【娇】【娇】【艳】【艳】【、】【不】【骄】【傲】【、】【不】【张】【扬】【,】【依】【旧】【保】【持】【着】【初】【见】【时】【的】【含】【蓄】【,】【却】【令】【人】【过】【目】【难】【忘】【。】【我】【被】【深】【深】【地】【震】【撼】【了】【!】【这】【就】【是】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【不】【喧】【哗】【,】【自】【有】【声】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【吧】【?】【我】【轻】【轻】【地】【低】【下】【面】【颊】【,】【深】【深】【地】【嗅】【着】【那】【清】【芬】【而】【醉】【人】【的】【花】【香】【。】

【爸】【爸】【妈】【妈】【,】【千】【言】【万】【语】【不】【能】【表】【达】【我】【的】【内】【心】【世】【界】【。】【我】【希】【望】【你】【们】【继】【续】【爱】【我】【,】【时】【时】【刻】【刻】【鼓】【励】【我】【陪】【伴】【我】【,】【我】【会】【像】【晚】【熟】【的】【苹】【果】【,】【在】【成】【长】【的】【道】【路】【上】【展】【现】【属】【于】【自】【己】【的】【季】【节】【。】【我】【会】【改】【掉】【身】【上】【的】【缺】【点】【,】【做】【一】【个】【积】【极】【向】【上】【、】【勤】【劳】【刻】【苦】【的】【好】【学】【生】【,】【用】【成】【绩】【报】【答】【你】【们】【!】久久国产主播福利在线【从】【此】【,】【我】【与】【芙】【蓉】【结】【缘】【。】【她】【的】【每】【一】【种】【姿】【态】【,】【每】【一】【朵】【花】【骨】【朵】【儿】【,】【都】【深】【深】【地】【刻】【入】【了】【我】【的】【记】【忆】【。】【遗】【憾】【的】【是】【,】【芙】【蓉】【花】【开】【得】【极】【其】【缓】【慢】【。】【秋】【天】【,】【已】【渐】【渐】【深】【入】【。】【她】【依】【旧】【如】【初】【见】【般】【安】【静】【,】【宛】【如】【青】【涩】【的】【少】【女】【,】【眉】【宇】【间】【带】【着】【一】【丝】【浅】【浅】【的】【笑】【意】【,】【不】【紧】【不】【慢】【,】【安】【安】【稳】【稳】【地】【享】【受】【着】【属】【于】【自】【己】【的】【岁】【月】【静】【好】【。】【我】【有】【点】【为】【她】【着】【急】【,】【每】【次】【放】【学】【总】【会】【绕】【路】【去】【看】【看】【,】【盼】【望】【着】【可】【以】【拂】【得】【满】【身】【芬】【芳】【。】【可】【不】【管】【你】【急】【不】【急】【,】【每】【次】【相】【见】【,】【她】【总】【是】【固】【执】【地】【捂】【着】【脸】【,】【不】【紧】【不】【慢】【,】【不】【急】【不】【燥】【。】【相】【比】【之】【下】【,】【她】【的】【叶】【就】【活】【泼】【多】【了】【,】【新】【的】【叶】【子】【,】【一】【片】【接】【一】【片】【地】【抽】【出】【。】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【微】【风】【轻】【拂】【,】【每】【一】【片】【叶】【子】【都】【似】【有】【一】【个】【新】【的】【生】【命】【在】【颤】【动】【。】【她】【们】【交】【接】【在】【一】【起】【,】【手】【拉】【着】【手】【,】【将】【满】【身】【的】【绿】【,】【不】【间】【断】【地】【传】【递】【下】【去】【,】【无】【尽】【无】【穷】【。】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【随】【着】【课】【程】【改】【革】【的】【全】【面】【推】【进】【,】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【问】【题】【日】【益】【成】【为】【人】【们】【关】【注】【的】【热】【点】【和】【焦】【点】【问】【题】【。】【全】【面】【深】【入】【推】【进】【素】【质】【教】【育】【,】【提】【高】【中】【学】【生】【的】【综】【合】【素】【质】【,】【是】【与】【时】【俱】【进】【的】【时】【代】【的】【需】【要】【、】【实】【现】【四】【化】【造】【就】【高】【素】【质】【人】【才】【的】【需】【求】【。】【,】【以】【下】【是】【本】【人】【的】【一】【点】【浅】【显】【的】【见】【解】【,】【仅】【供】【参】【考】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【指】【导】【思】【想】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【坚】【持】【形】【成】【性】【评】【价】【与】【终】【结】【性】【评】【价】【相】【结】【合】【,】【以】【日】【常】【评】【价】【和】【学】【生】【的】【成】【长】【记】【录】【为】【基】【础】【,】【力】【求】【内】【容】【全】【面】【、】【客】【观】【,】【程】【序】【科】【学】【、】【规】【范】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【全】【面】【协】【调】【发】【展】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【特】【长】【和】【潜】【能】【,】【发】【挥】【评】【价】【促】【进】【学】【生】【发】【展】【的】【功】【能】【,】【建】【立】【科】【学】【的】【中】【学】【生】【发】【展】【性】【评】【价】【体】【系】【。】【通】【过】【评】【价】【,】【使】【学】【生】【不】【断】【认】【识】【自】【我】【、】【发】【现】【自】【我】【、】【完】【善】【自】【我】【,】【实】【现】【教】【学】【预】【定】【目】【标】【,】【促】【进】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【不】【断】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【基】【本】【原】【则】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【发】【展】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【坚】【持】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【,】【注】【重】【学】【生】【发】【展】【过】【程】【,】【提】【高】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【,】【培】【养】【学】【生】【创】【新】【精】【神】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【过】【程】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【关】【注】【学】【生】【成】【长】【历】【程】【,】【把】【日】【常】【评】【价】【、】【成】【长】【记】【录】【与】【学】【科】【模】【块】【测】【试】【结】【合】【起】【来】【,】【把】【纸】【笔】【测】【试】【与】【平】【时】【作】【业】【、】【课】【堂】【表】【现】【、】【情】【景】【测】【验】【、】【行】【为】【观】【察】【、】【实】【验】【操】【作】【等】【结】【合】【起】【来】【,】【实】【现】【评】【价】【方】【式】【多】【样】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【激】【励】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【最】【大】【程】【度】【调】【动】【学】【生】【的】【积】【极】【性】【,】【肯】【定】【成】【绩】【、】【表】【彰】【先】【进】【、】【树】【立】【榜】【样】【,】【使】【学】【生】【发】【扬】【优】【点】【、】【改】【正】【缺】【点】【,】【从】【而】【使】【评】【价】【成】【为】【一】【种】【激】【励】【学】【生】【不】【断】【发】【展】【的】【动】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【四】【)】【科】【学】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【遵】【循】【教】【育】【规】【律】【与】【学】【生】【身】【心】【发】【展】【规】【律】【,】【建】【立】【科】【学】【的】【评】【价】【体】【系】【,】【运】【用】【科】【学】【的】【评】【价】【方】【法】【,】【努】【力】【获】【取】【学】【生】【的】【全】【面】【信】【息】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【个】【性】【差】【异】【及】【特】【长】【发】【展】【,】【扩】【大】【评】【价】【的】【涵】【盖】【面】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【五】【)】【互】【动】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【突】【出】【学】【生】【的】【主】【体】【地】【位】【,】【通】【过】【交】【流】【互】【动】【,】【实】【现】【学】【生】【自】【评】【、】【学】【生】【互】【评】【、】【家】【长】【参】【评】【和】【教】【师】【评】【价】【相】【结】【合】【,】【实】【现】【评】【价】【主】【体】【的】【多】【元】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【评】【价】【内】【容】【与】【评】【价】【标】【准】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【评】【价】【内】【容】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【主】【要】【包】【括】【基】【础】【性】【发】【展】【目】【标】【和】【学】【科】【学】【习】【目】【标】【两】【项】【内】【容】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【基】【础】【性】【发】【展】【目】【标】【主】【要】【有】【:】【道】【德】【品】【质】【与】【公】【民】【素】【养】【、】【学】【习】【愿】【望】【和】【能】【力】【、】【交】【流】【与】【合】【作】【、】【个】【性】【与】【情】【感】【、】【创】【新】【意】【识】【和】【实】【践】【能】【力】【、】【运】【动】【与】【健】【康】【、】【审】【美】【与】【表】【现】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【1】【)】【道】【德】【品】【质】【与】【公】【民】【素】【养】【:】【培】【养】【爱】【国】【主】【义】【感】【情】【、】【社】【会】【主】【义】【道】【德】【品】【质】【,】【(】【爱】【祖】【国】【、】【爱】【人】【民】【、】【爱】【劳】【动】【、】【爱】【家】【乡】【、】【爱】【科】【学】【、】【爱】【社】【会】【主】【义】【,】【遵】【纪】【守】【法】【、】【诚】【实】【守】【信】【、】【维】【护】【公】【德】【、】【关】【心】【集】【体】【、】【保】【护】【环】【境】【等】【)】【积】【极】【参】【加】【社】【会】【公】【益】【活】【动】【。】【主】【动】【维】【护】【民】【族】【团】【结】【,】【具】【有】【一】【定】【的】【社】【会】【责】【任】【感】【。】【逐】【步】【形】【成】【积】【极】【地】【人】【生】【态】【度】【和】【正】【确】【的】【价】【值】【观】【,】【提】【高】【文】【化】【品】【位】【和】【审】【美】【情】【趣】【。】【养】【成】【自】【信】【、】【自】【尊】【、】【自】【强】【、】【自】【律】【、】【勤】【奋】【行】【为】【习】【惯】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【2】【)】【学】【习】【愿】【望】【和】【能】【力】【:】【具】【有】【主】【动】【学】【习】【的】【愿】【望】【与】【兴】【趣】【,】【能】【够】【明】【确】【学】【习】【目】【的】【,】【端】【正】【学】【习】【态】【度】【,】【养】【成】【良】【好】【的】【学】【习】【习】【惯】【,】【能】【够】【结】【合】【所】【学】【的】【知】【识】【,】【运】【用】【已】【有】【的】【经】【验】【和】【技】【能】【,】【独】【立】【分】【析】【并】【解】【决】【问】【题】【,】【具】【有】【初】【步】【的】【研】【究】【与】【创】【新】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【3】【)】【交】【流】【与】【合】【作】【:】【能】【够】【主】【动】【与】【他】【人】【交】【流】【与】【合】【作】【,】【积】【极】【参】【加】【各】【项】【文】【体】【及】【社】【会】【实】【践】【活】【动】【,】【勇】【于】【发】【表】【自】【己】【的】【意】【见】【。】【能】【认】【真】【听】【取】【他】【人】【的】【意】【见】【和】【建】【议】【,】【评】【价】【和】【约】【束】【自】【己】【的】【行】【为】【,】【并】【学】【会】【尊】【重】【和】【理】【解】【对】【方】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【4】【)】【个】【性】【与】【情】【感】【:】【能】【够】【注】【重】【情】【感】【体】【验】【,】【逐】【步】【形】【成】【自】【己】【的】【精】【神】【世】【界】【,】【对】【生】【活】【、】【学】【习】【有】【积】【极】【地】【情】【感】【体】【验】【,】【能】【积】【极】【乐】【观】【地】【对】【待】【困】【难】【,】【逐】【步】【养】【成】【勤】【奋】【、】【自】【律】【、】【宽】【容】【、】【自】【强】【的】【个】【性】【品】【质】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【5】【)】【创】【新】【意】【识】【和】【实】【践】【能】【力】【:】【具】【有】【初】【步】【的】【创】【新】【能】【力】【(】【包】【括】【;】【创】【新】【精】【神】【、】【创】【造】【性】【思】【维】【和】【实】【践】【能】【力】【三】【个】【方】【面】【)】【和】【一】【定】【的】【收】【集】【、】【处】【理】【信】【息】【的】【能】【力】【 】【。】【能】【主】【动】【参】【与】【教】【学】【环】【境】【,】【养】【成】【学】【习】【的】【独】【立】【性】【和】【自】【主】【性】【,】【具】【有】【乐】【于】【动】【手】【、】【勤】【于】【实】【践】【的】【意】【识】【。】【学】【会】【质】【疑】【、】【调】【查】【和】【探】【究】【,】【在】【实】【践】【中】【学】【习】【,】【在】【实】【践】【中】【成】【长】【,】【使】【学】【习】【成】【为】【在】【教】【师】【指】【导】【下】【主】【动】【的】【、】【富】【有】【个】【性】【的】【过】【程】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【6】【)】【运】【动】【与】【健】【康】【:】【热】【爱】【体】【育】【运】【动】【,】【积】【极】【参】【加】【体】【育】【锻】【炼】【,】【掌】【握】【一】【定】【的】【运】【动】【技】【能】【,】【拥】【有】【健】【康】【的】【体】【魄】【。】【具】【有】【一】【定】【的】【安】【全】【、】【自】【我】【保】【护】【意】【识】【。】【养】【成】【良】【好】【的】【心】【理】【品】【质】【,】【形】【成】【健】【康】【的】【生】【活】【方】【式】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【7】【)】【审】【美】【与】【表】【现】【:】【拥】【有】【健】【康】【的】【审】【美】【世】【界】【,】【学】【会】【欣】【赏】【美】【,】【感】【受】【美】【,】【表】【现】【美】【。】【积】【极】【参】【加】【各】【项】【艺】【术】【活】【动】【,】【能】【用】【适】【当】【方】【式】【进】【行】【艺】【术】【表】【现】【或】【有】【一】【项】【艺】【术】【特】【长】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【既】【然】【说】【到】【“】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【”】【,】【我】【认】【为】【除】【了】【教】【师】【评】【价】【和】【同】【学】【互】【评】【之】【外】【,】【学】【生】【们】【的】【自】【我】【评】【价】【也】【是】【必】【不】【可】【少】【的】【。】【让】【他】【们】【给】【自】【己】【的】【表】【现】【打】【个】【分】【数】【,】【或】【者】【给】【自】【己】【写】【上】【一】【些】【激】【励】【性】【的】【语】【言】【,】【为】【接】【下】【来】【的】【学】【习】【定】【下】【一】【个】【具】【有】【可】【行】【性】【的】【目】【标】【,】【然】【后】【朝】【着】【这】【个】【目】【标】【奋】【起】【前】【进】【,】【相】【信】【学】【生】【们】【会】【更】【有】【干】【劲】【儿】【冲】【劲】【儿】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【改】【革】【是】【一】【个】【比】【较】【浩】【大】【、】【比】【较】【持】【久】【的】【工】【程】【,】【它】【需】【要】【我】【们】【在】【日】【常】【的】【教】【学】【工】【作】【中】【坚】【持】【反】【思】【,】【坚】【持】【改】【进】【,】【坚】【持】【探】【索】【。】【希】【望】【我】【们】【的】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【改】【革】【能】【成】【为】【学】【生】【健】【康】【成】【长】【的】【动】【力】【,】【使】【评】【价】【能】【准】【确】【、】【公】【正】【,】【科】【学】【,】【合】【理】【,】【使】【评】【价】【真】【正】【能】【促】【进】【学】【生】【的】【发】【展】【。】久久国产主播福利在线【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【生】【活】【中】【,】【我】【们】【大】【家】【都】【有】【这】【样】【的】【体】【会】【:】【兴】【趣】【是】【最】【好】【的】【老】【师】【。】【在】【教】【学】【中】【,】【我】【们】【对】【学】【习】【感】【兴】【趣】【,】【就】【会】【更】【加】【主】【动】【地】【去】【学】【习】【,】【效】【果】【也】【往】【往】【事】【半】【功】【倍】【。】【数】【学】【学】【习】【也】【是】【如】【此】【。】【在】【多】【年】【的】【教】【学】【中】【,】【我】【发】【现】【除】【小】【学】【低】【年】【级】【的】【学】【生】【对】【教】【学】【稍】【感】【兴】【趣】【外】【,】【小】【学】【中】【高】【年】【级】【和】【初】【中】【、】【高】【中】【大】【部】【分】【学】【生】【都】【视】【数】【学】【为】【畏】【途】【,】【觉】【得】【数】【学】【抽】【象】【难】【懂】【又】【枯】【燥】【乏】【味】【,】【仅】【仅】【是】【为】【了】【应】【付】【考】【试】【,】【才】【硬】【着】【头】【皮】【学】【下】【去】【。】【虽】【然】【教】【师】【在】【课】【堂】【上】【讲】【得】【有】【条】【有】【理】【,】【课】【外】【又】【辅】【以】【各】【种】【练】【习】【为】【测】【试】【,】【但】【效】【果】【总】【是】【差】【强】【人】【意】【。】【这】【主】【要】【是】【学】【生】【对】【数】【学】【的】【兴】【趣】【不】【高】【的】【缘】【故】【,】【我】【认】【为】【激】【发】【学】【生】【学】【习】【兴】【趣】【,】【才】【是】【提】【高】【教】【学】【效】【果】【的】【最】【佳】【方】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【何】【激】【发】【学】【生】【的】【学】【习】【兴】【趣】【呢】【?】【我】【认】【为】【应】【从】【以】【下】【几】【个】【方】【面】【入】【手】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【巧】【妙】【引】【入】【新】【课】【,】【激】【发】【学】【生】【学】【习】【动】【机】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【设】【计】【巧】【妙】【的】【课】【堂】【导】【入】【,】【使】【学】【生】【感】【到】【新】【奇】【,】【对】【新】【课】【产】【生】【浓】【厚】【的】【兴】【趣】【,】【从】【而】【很】【快】【进】【入】【教】【学】【情】【境】【之】【中】【,】【使】【新】【知】【识】【化】【抽】【象】【为】【形】【象】【,】【学】【生】【易】【于】【接】【受】【。】【为】【此】【,】【在】【新】【课】【导】【入】【时】【,】【我】【根】【据】【教】【材】【特】【点】【和】【学】【生】【实】【际】【,】【创】【设】【教】【学】【情】【境】【,】【激】【发】【学】【生】【的】【学】【习】【兴】【趣】【,】【使】【学】【生】【迫】【不】【及】【待】【地】【想】【参】【与】【到】【教】【学】【过】【程】【之】【中】【去】【。】【当】【然】【要】【使】【学】【生】【的】【积】【极】【性】【保】【持】【下】【去】【,】【还】【需】【要】【引】【导】【学】【生】【进】【行】【具】【体】【的】【探】【索】【活】【动】【,】【使】【他】【们】【不】【断】【有】【所】【得】【,】【从】【学】【习】【本】【身】【激】【起】【更】【强】【烈】【的】【求】【知】【欲】【望】【。】【把】【全】【部】【的】【精】【力】【投】【入】【到】【对】【知】【识】【的】【探】【索】【之】【中】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【精】【心】【设】【计】【教】【法】【,】【刺】【激】【学】【生】【思】【维】【,】【直】【奔】【教】【学】【主】【题】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【良】【好】【的】【开】【端】【只】【是】【成】【功】【的】【一】【半】【。】【把】【学】【生】【从】【旧】【知】【识】【引】【进】【到】【新】【知】【识】【中】【,】【还】【只】【是】【进】【了】【数】【学】【宫】【殿】【的】【大】【门】【,】【里】【面】【到】【底】【有】【多】【少】【微】【妙】【,】【还】【必】【须】【让】【学】【生】【在】【新】【授】【中】【获】【取】【。】【学】【习】【的】【最】【佳】【动】【机】【,】【仍】【是】【对】【所】【学】【材】【料】【本】【身】【发】【生】【兴】【趣】【。】【教】【学】【知】【识】【比】【较】【抽】【象】【,】【往】【往】【会】【影】【响】【学】【生】【的】【学】【习】【积】【极】【性】【。】【传】【统】【教】【学】【把】【儿】【童】【天】【真】【烂】【漫】【、】【爱】【玩】【好】【动】【的】【征】【视】【为】【影】【响】【学】【习】【的】【缺】【点】【并】【加】【以】【约】【束】【,】【限】【制】【学】【生】【的】【“】【动】【”】【,】【强】【制】【听】【课】【,】【学】【生】【完】【成】【处】【于】【被】【动】【地】【位】【,】【就】【算】【有】【操】【作】【活】【动】【,】【但】【大】【多】【数】【也】【是】【教】【师】【在】【操】【作】【,】【学】【生】【在】【行】【“】【注】【目】【礼】【”】【,】【这】【样】【的】【操】【作】【活】【动】【实】【效】【性】【不】【强】【。】【我】【提】【倡】【面】【对】【全】【体】【学】【生】【参】【与】【教】【学】【活】【动】【。】【我】【根】【据】【学】【生】【好】【动】【的】【特】【点】【,】【进】【行】【室】【外】【教】【学】【,】【效】【果】【很】【好】【。】【这】【样】【学】【生】【在】【快】【乐】【的】【教】【学】【活】【动】【中】【,】【轻】【轻】【松】【松】【地】【对】【所】【学】【知】【识】【潜】【移】【默】【化】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【精】【心】【设】【计】【课】【堂】【练】【习】【,】【提】【高】【教】【学】【效】【果】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【场】【好】【戏】【有】【最】【精】【彩】【的】【部】【分】【,】【那】【么】【,】【一】【堂】【课】【是】【否】【上】【得】【精】【彩】【,】【它】【的】【“】【戏】【眼】【”】【就】【在】【练】【习】【上】【体】【现】【了】【,】【课】【堂】【练】【习】【是】【数】【学】【课】【堂】【教】【学】【的】【一】【个】【重】【要】【组】【成】【部】【分】【。】【它】【不】【仅】【有】【助】【于】【学】【生】【对】【知】【识】【的】【理】【解】【,】【巩】【固】【,】【而】【且】【对】【学】【生】【智】【力】【的】【发】【展】【和】【能】【力】【的】【提】【高】【起】【着】【很】【重】【要】【的】【作】【用】【。】【课】【内】【练】【习】【也】【是】【教】【学】【上】【的】【反】【馈】【活】【动】【。】【学】【生】【通】【过】【练】【习】【,】【不】【仅】【可】【以】【起】【到】【巩】【固】【概】【念】【,】【深】【化】【概】【念】【的】【作】【用】【,】【而】【且】【通】【过】【练】【习】【可】【以】【学】【习】【正】【确】【的】【思】【维】【方】【法】【,】【形】【成】【技】【能】【技】【巧】【。】【练】【习】【设】【计】【得】【精】【彩】【有】【趣】【,】【再】【加】【上】【及】【时】【讲】【评】【、】【指】【导】【、】【纠】【错】【,】【可】【以】【起】【到】【事】【半】【功】【倍】【的】【教】【学】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【、】【开】【展】【数】【学】【课】【外】【行】【动】【,】【形】【成】【对】【数】【学】【的】【特】【殊】【爱】【好】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【是】【在】【课】【堂】【教】【学】【之】【外】【,】【以】【自】【愿】【参】【加】【为】【原】【则】【,】【由】【学】【校】【和】【教】【师】【组】【织】【的】【、】【有】【关】【数】【学】【的】【活】【动】【。】【在】【小】【学】【开】【展】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【,】【具】【有】【多】【方】【面】【的】【积】【极】【意】【义】【和】【作】【用】【。】【首】【先】【,】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【的】【形】【式】【灵】【活】【多】【样】【,】【内】【容】【丰】【富】【多】【彩】【,】【能】【够】【培】【养】【和】【激】【发】【学】【生】【学】【习】【数】【学】【的】【特】【殊】【爱】【好】【。】【其】【次】【,】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【可】【以】【不】【受】【课】【堂】【教】【学】【的】【限】【制】【,】【能】【使】【学】【生】【获】【得】【更】【多】【的】【信】【息】【,】【扩】【大】【学】【生】【的】【数】【学】【知】【识】【面】【,】【开】【阔】【视】【野】【,】【较】【充】【分】【地】【发】【展】【学】【生】【数】【学】【方】【面】【的】【特】【长】【和】【才】【能】【。】【再】【次】【,】【通】【过】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【,】【能】【巩】【固】【和】【加】【深】【学】【生】【在】【课】【内】【所】【学】【的】【某】【些】【数】【学】【知】【识】【,】【并】【将】【知】【识】【运】【用】【于】【实】【际】【,】【有】【利】【于】【培】【养】【学】【生】【动】【手】【操】【作】【和】【独】【立】【工】【作】【的】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【例】【如】【:】【2】【0】【1】【5】【年】【四】【月】【下】【旬】【,】【我】【们】【组】【织】【六】【年】【级】【学】【生】【到】【福】【星】【村】【的】【大】【河】【边】【去】【野】【炊】【。】【其】【实】【就】【是】【一】【次】【数】【课】【外】【活】【动】【。】【我】【和】【班】【主】【任】【商】【量】【,】【由】【老】【师】【组】【织】【去】【,】【由】【学】【生】【自】【行】【拟】【定】【野】【炊】【计】【划】【并】【按】【计】【划】【执】【行】【。】【当】【我】【们】【向】【同】【学】【们】【提】【出】【去】【野】【炊】【活】【动】【时】【,】【同】【学】【们】【顿】【时】【欢】【腾】【起】【来】【,】【立】【即】【讨】【论】【怎】【样】【定】【计】【划】【。】【第】【二】【天】【一】【个】【完】【整】【的】【野】【炊】【计】【划】【交】【给】【了】【老】【师】【:】【购】【猪】【肉】【几】【斤】【多】【少】【钱】【?】【购】【饺】【皮】【多】【少】【斤】【多】【少】【钱】【?】【购】【青】【椒】【、】【黄】【瓜】【等】【几】【斤】【多】【少】【钱】【?】【总】【共】【多】【少】【钱】【?】【平】【均】【每】【人】【多】【少】【钱】【?】【都】【计】【算】【得】【清】【清】【楚】【楚】【,】【明】【明】【白】【白】【。】【另】【外】【,】【炊】【具】【由】【哪】【几】【个】【同】【学】【带】【,】【盐】【酱】【、】【味】【精】【由】【哪】【几】【个】【同】【学】【拿】【,】【拿】【多】【少】【,】【各】【项】【工】【作】【的】【分】【工】【情】【况】【都】【安】【排】【得】【井】【井】【有】【条】【。】【我】【看】【了】【计】【划】【后】【表】【示】【很】【满】【意】【。】【这】【时】【一】【个】【同】【学】【提】【出】【另】【外】【一】【个】【要】【求】【,】【要】【求】【自】【己】【出】【钱】【买】【胶】【卷】【照】【相】【留】【念】【,】【就】【是】【不】【知】【道】【多】【少】【钱】【一】【张】【相】【片】【?】【看】【到】【同】【学】【们】【这】【种】【心】【求】【通】【而】【未】【得】【的】【欲】【望】【,】【我】【马】【上】【给】【他】【们】【这】【一】【问】【题】【提】【出】【了】【条】【件】【:】【相】【机】【老】【师】【带】【一】【个】【不】【要】【租】【钱】【,】【但】【购】【胶】【卷】【、】【电】【池】【和】【冲】【洗】【钱】【由】【同】【学】【们】【平】【均】【出】【就】【行】【。】【于】【是】【我】【给】【他】【们】【出】【了】【这】【样】【一】【道】【应】【用】【题】【:】【胡】【家】【小】【学】【六】【年】【级】【同】【学】【们】【野】【炊】【照】【相】【做】【留】【念】【,】【自】【购】【胶】【卷】【一】【卷】【2】【3】【元】【,】【电】【池】【一】【对】【4】【元】【,】【冲】【洗】【胶】【卷】【一】【卷】【3】【元】【,】【每】【洗】【一】【张】【相】【片】【(】【包】【括】【过】【塑】【)】【0】【.】【5】【元】【,】【问】【一】【卷】【胶】【卷】【洗】【1】【0】【0】【张】【相】【片】【,】【平】【均】【每】【张】【相】【片】【多】【少】【元】【钱】【?】【如】【果】【是】【洗】【1】【5】【0】【张】【,】【平】【均】【每】【张】【相】【片】【又】【是】【多】【少】【钱】【?】【老】【师】【引】【导】【点】【拨】【,】【同】【学】【们】【三】【五】【一】【组】【就】【去】【讨】【论】【计】【算】【,】【得】【出】【结】【果】【:】【洗】【1】【0】【0】【张】【相】【片】【,】【平】【均】【每】【张】【相】【片】【0】【.】【8】【元】【。】【如】【果】【是】【洗】【1】【5】【0】【张】【,】【平】【均】【每】【张】【0】【.】【7】【元】【。】【通】【过】【这】【道】【题】【的】【计】【算】【,】【不】【仅】【使】【同】【学】【们】【将】【数】【学】【知】【识】【运】【用】【于】【实】【际】【,】【还】【使】【他】【们】【明】【白】【同】【一】【卷】【胶】【卷】【,】【相】【片】【张】【数】【洗】【得】【多】【,】【平】【均】【每】【张】【相】【片】【的】【价】【格】【就】【会】【低】【的】【道】【理】【。】【我】【认】【为】【多】【开】【展】【数】【学】【课】【外】【活】【动】【,】【可】【以】【丰】【富】【学】【生】【的】【课】【余】【生】【活】【,】【陶】【冶】【情】【操】【,】【促】【使】【学】【生】【全】【面】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【之】【,】【我】【们】【不】【管】【选】【择】【哪】【方】【面】【的】【教】【学】【内】【容】【都】【要】【难】【易】【适】【度】【,】【适】【合】【学】【生】【的】【最】【近】【发】【展】【区】【,】【把】【握】【学】【生】【发】【展】【的】【最】【大】【可】【能】【性】【;】【不】【管】【设】【计】【什】【么】【样】【的】【教】【学】【方】【法】【,】【都】【必】【须】【要】【符】【合】【学】【生】【的】【认】【识】【规】【律】【,】【这】【样】【有】【利】【于】【引】【起】【学】【生】【的】【注】【意】【,】【能】【刺】【激】【学】【生】【的】【思】【维】【,】【激】【发】【学】【生】【的】【学】【习】【兴】【趣】【,】【使】【学】【生】【始】【终】【处】【于】【积】【极】【主】【动】【状】【态】【,】【具】【有】【不】【断】【创】【造】【的】【欲】【望】【,】【学】【会】【独】【立】【思】【考】【,】【合】【作】【学】【习】【,】【深】【入】【探】【究】【的】【本】【领】【,】【让】【学】【生】【在】【欢】【愉】【的】【气】【氛】【中】【巩】【固】【所】【学】【知】【识】【,】【提】【高】【教】【学】【效】【果】【。】

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【文】【学】【阅】【读】【是】【一】【个】【综】【合】【性】【的】【思】【维】【活】【动】【过】【程】【,】【也】【是】【学】【生】【思】【想】【道】【德】【和】【文】【化】【素】【养】【的】【基】【本】【载】【体】【,】【阅】【读】【成】【为】【吸】【取】【知】【识】【的】【重】【要】【渠】【道】【,】【而】【文】【学】【作】【品】【几】【乎】【占】【据】【了】【整】【个】【中】【学】【时】【代】【的】【阅】【读】【范】【畴】【。】【所】【以】【,】【作】【为】【人】【文】【精】【神】【的】【食】【粮】【,】【对】【人】【的】【健】【康】【成】【长】【非】【常】【重】【要】【,】【选】【择】【什】【么】【样】【的】【文】【学】【作】【品】【,】【选】【择】【什】【么】【的】【思】【想】【和】【价】【值】【,】【直】【接】【影】【响】【学】【生】【将】【来】【的】【发】【展】【。】【本】【文】【旨】【在】【通】【过】【例】【子】【和】【道】【理】【,】【讲】【述】【如】【何】【引】【导】【学】【生】【在】【文】【学】【阅】【读】【中】【吸】【取】【积】【极】【向】【上】【的】【人】【文】【精】【神】【食】【品】【,】【保】【持】【学】【习】【的】【科】【学】【性】【和】【价】【值】【上】【的】【导】【向】【性】【,】【为】【教】【师】【们】【提】【供】【一】【定】【的】【教】【学】【参】【考】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【文】【学】【作】【品】【阅】【读】【;】【人】【文】【精】【神】【;】【人】【文】【情】【趣】【;】【人】【文】【品】【格】【;】【创】【造】【性】【;】【思】【维】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【中】【学】【语】【文】【课】【堂】【上】【,】【文】【学】【作】【品】【的】【教】【学】【可】【以】【说】【占】【据】【了】【整】【个】【教】【学】【的】【大】【多】【数】【时】【间】【。】【语】【文】【课】【,】【也】【就】【是】【由】【文】【学】【作】【品】【阅】【读】【支】【撑】【起】【来】【的】【。】【因】【此】【,】【文】【学】【作】【品】【阅】【读】【教】【学】【的】【价】【值】【取】【向】【,】【也】【就】【决】【定】【了】【语】【文】【教】【学】【的】【价】【值】【取】【向】【。】【而】【任】【何】【形】【式】【与】【内】【容】【的】【文】【学】【作】【品】【,】【都】【是】【作】【者】【思】【想】【观】【念】【和】【文】【化】【价】【值】【的】【具】【体】【体】【现】【,】【在】【文】【学】【作】【品】【中】【,】【作】【者】【所】【塑】【造】【的】【人】【物】【形】【象】【、】【精】【神】【风】【貌】【以】【及】【语】【言】【举】【止】【,】【都】【是】【一】【种】【文】【化】【习】【俗】【、】【风】【土】【人】【情】【在】【作】【者】【头】【脑】【中】【形】【成】【的】【思】【维】【模】【式】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【所】【以】【,】【在】【欣】【赏】【文】【学】【作】【品】【时】【,】【关】【键】【在】【于】【把】【握】【作】【者】【在】【文】【中】【所】【倡】【导】【或】【者】【宣】【扬】【的】【积】【极】【向】【上】【的】【思】【想】【状】【态】【,】【这】【种】【状】【态】【就】【是】【人】【文】【精】【神】【。】【如】【果】【说】【文】【学】【作】【品】【都】【是】【作】【者】【精】【神】【价】【值】【的】【外】【在】【表】【现】【形】【式】【,】【那】【么】【,】【这】【种】【表】【现】【和】【载】【体】【,】【必】【然】【带】【有】【作】【者】【自】【己】【的】【文】【化】【局】【限】【,】【也】【就】【是】【说】【,】【通】【达】【作】【品】【在】【传】【达】【积】【极】【心】【态】【和】【文】【化】【价】【值】【的】【同】【时】【,】【也】【或】【多】【或】【少】【的】【有】【负】【面】【影】【响】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【何】【在】【阅】【读】【教】【学】【中】【选】【择】【适】【合】【学】【生】【的】【积】【极】【价】【值】【取】【向】【,】【这】【就】【是】【文】【学】【作】【品】【阅】【读】【教】【学】【必】【须】【思】【考】【和】【践】【行】【的】【一】【项】【重】【要】【任】【务】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【充】【分】【把】【握】【文】【化】【背】【景】【,】【解】【读】【价】【值】【根】【源】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【任】【何】【一】【篇】【文】【学】【作】【品】【的】【产】【生】【,】【都】【是】【建】【立】【在】【作】【者】【恰】【当】【的】【思】【想】【灵】【感】【基】【础】【之】【上】【的】【。】【而】【这】【个】【灵】【感】【的】【产】【生】【,】【又】【总】【是】【离】【不】【开】【现】【实】【的】【文】【化】【圈】【层】【,】【也】【就】【是】【当】【时】【的】【社】【会】【环】【境】【和】【历】【史】【文】【化】【环】【境】【,】【这】【就】【是】【作】【品】【的】【文】【化】【背】【景】【。】【文】【化】【背】【景】【是】【作】【者】【生】【活】【的】【社】【会】【环】【境】【,】【也】【是】【小】【说】【主】【人】【翁】【活】【动】【的】【环】【境】【,】【在】【了】【解】【这】【些】【背】【景】【的】【同】【时】【,】【也】【就】【了】【解】【了】【作】【者】【所】【处】【的】【那】【个】【时】【代】【的】【政】【治】【、】【经】【济】【、】【文】【化】【和】【人】【们】【的】【社】【会】【心】【理】【等】【方】【方】【面】【面】【的】【特】【点】【。】【在】【此】【基】【础】【上】【,】【再】【来】【谈】【论】【作】【者】【的】【写】【作】【动】【机】【和】【意】【图】【,】【再】【来】【分】【析】【文】【章】【的】【主】【旨】【和】【时】【代】【意】【义】【,】【也】【就】【是】【水】【到】【渠】【成】【的】【事】【情】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【教】【师】【在】【引】【导】【学】【生】【欣】【赏】【文】【学】【作】【品】【,】【对】【相】【关】【文】【学】【片】【段】【进】【行】【赏】【析】【和】【阅】【读】【时】【,】【就】【要】【故】【意】【引】【导】【他】【们】【去】【查】【找】【相】【关】【资】【料】【,】【尽】【可】【能】【去】【再】【现】【和】【还】【原】【这】【篇】【文】【章】【所】【产】【生】【的】【当】【时】【的】【社】【会】【风】【貌】【,】【这】【样】【,】【才】【能】【从】【本】【质】【上】【去】【理】【解】【文】【章】【所】【蕴】【含】【的】【文】【学】【价】【值】【和】【精】【神】【价】【值】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【例】【如】【,】【鲁】【迅】【生】【活】【在】【中】【国】【的】【社】【会】【转】【型】【时】【期】【,】【一】【方】【面】【,】【根】【深】【蒂】【固】【的】【封】【建】【制】【度】【依】【然】【还】【残】【留】【在】【人】【们】【的】【脑】【海】【中】【;】【而】【另】【一】【方】【面】【,】【新】【时】【期】【的】【革】【命】【思】【想】【浪】【潮】【波】【涛】【汹】【涌】【,】【潮】【水】【般】【铺】【天】【盖】【地】【而】【来】【。】【这】【两】【种】【思】【想】【文】【化】【的】【矛】【盾】【和】【纠】【结】【,】【让】【生】【活】【在】【这】【个】【时】【代】【夹】【缝】【中】【的】【鲁】【迅】【在】【心】【灵】【深】【处】【十】【分】【苦】【恼】【,】【他】【苦】【苦】【追】【寻】【救】【国】【救】【民】【的】【良】【策】【,】【却】【始】【终】【难】【以】【从】【本】【质】【上】【改】【变】【“】【东】【亚】【病】【夫】【”】【的】【弱】【势】【思】【想】【状】【态】【。】【也】【因】【此】【《】【孔】【乙】【己】【》】【才】【会】【是】【一】【个】【特】【殊】【的】【人】【物】【形】【象】【。】【一】【生】【一】【直】【在】【追】【求】【,】【考】【取】【功】【名】【,】【享】【受】【荣】【华】【富】【贵】【。】【而】【最】【终】【的】【命】【运】【却】【是】【落】【得】【一】【个】【成】【为】【国】【人】【笑】【料】【的】【悲】【惨】【结】【局】【。】【其】【实】【,】【国】【人】【嘲】【笑】【的】【不】【仅】【仅】【是】【小】【说】【中】【的】【人】【物】【孔】【乙】【己】【,】【而】【是】【所】【有】【一】【代】【又】【一】【代】【在】【封】【建】【制】【度】【下】【成】【长】【起】【来】【的】【中】【国】【知】【识】【分】【子】【的】【下】【场】【。】【当】【我】【们】【充】【分】【了】【解】【了】【这】【样】【的】【背】【景】【之】【后】【,】【再】【来】【理】【解】【孔】【乙】【己】【的】【形】【象】【,】【或】【者】【再】【进】【一】【步】【研】【读】【鲁】【迅】【的】【其】【他】【文】【学】【作】【品】【,】【也】【就】【基】【本】【能】【把】【握】【他】【的】【价】【值】【体】【系】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【全】【面】【了】【解】【人】【物】【形】【象】【,】【学】【习】【积】【极】【精】【神】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【学】【作】【品】【,】【特】【别】【是】【小】【说】【和】【戏】【剧】【,】【都】【是】【以】【塑】【造】【人】【物】【而】【取】【胜】【的】【。】【鲁】【迅】【笔】【下】【的】【孔】【乙】【己】【、】【阿】【Q】【、】【祥】【林】【嫂】【、】【杨】【二】【嫂】【、】【少】【年】【闰】【土】【等】【等】【;】【四】【大】【名】【著】【中】【的】【林】【冲】【、】【武】【松】【、】【林】【黛】【玉】【和】【贾】【宝】【玉】【、】【诸】【葛】【亮】【、】【曹】【操】【、】【关】【羽】【、】【张】【飞】【以】【及】【唐】【僧】【、】【孙】【悟】【空】【、】【猪】【八】【戒】【、】【沙】【僧】【等】【等】【,】【个】【个】【都】【是】【独】【树】【一】【帜】【,】【个】【性】【鲜】【明】【的】【主】【角】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【引】【导】【阅】【读】【这】【些】【选】【段】【或】【全】【书】【时】【,】【告】【知】【学】【生】【,】【要】【通】【过】【各】【种】【途】【径】【,】【尽】【可】【能】【多】【地】【去】【了】【解】【这】【些】【人】【物】【的】【方】【方】【面】【面】【,】【在】【心】【中】【形】【成】【一】【个】【完】【整】【的】【形】【象】【。】【在】【足】【够】【了】【解】【的】【时】【候】【,】【在】【引】【导】【同】【学】【们】【去】【寻】【找】【人】【物】【形】【象】【的】【积】【极】【地】【精】【神】【所】【在】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【认】【真】【研】【读】【故】【事】【情】【节】【,】【挖】【掘】【潜】【在】【力】【量】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【学】【作】【品】【,】【特】【别】【是】【富】【于】【故】【事】【情】【节】【的】【小】【说】【、】【戏】【剧】【等】【作】【品】【,】【通】【过】【生】【动】【而】【形】【象】【的】【情】【节】【描】【写】【,】【塑】【造】【和】【刻】【画】【了】【一】【个】【个】【栩】【栩】【如】【生】【的】【人】【物】【形】【象】【,】【作】【者】【真】【正】【的】【目】【的】【却】【是】【要】【把】【自】【己】【的】【思】【想】【和】【理】【念】【,】【通】【过】【作】【品】【含】【蓄】【地】【展】【现】【出】【来】【。】【故】【事】【中】【人】【物】【的】【思】【想】【,】【虽】【然】【不】【是】【作】【者】【全】【部】【的】【想】【法】【,】【但】【最】【起】【码】【通】【过】【这】【样】【的】【方】【式】【,】【激】【发】【起】【一】【类】【作】【者】【的】【共】【鸣】【,】【以】【唤】【醒】【社】【会】【的】【某】【种】【思】【想】【和】【文】【化】【。】【作】【者】【要】【表】【达】【乐】【观】【的】【生】【活】【态】【度】【,】【他】【就】【可】【以】【在】【作】【品】【中】【描】【写】【一】【个】【饱】【经】【风】【霜】【、】【历】【尽】【生】【活】【的】【艰】【辛】【,】【却】【依】【然】【保】【持】【一】【份】【积】【极】【向】【上】【的】【心】【态】【,】【不】【断】【改】【变】【自】【己】【命】【运】【的】【人】【,】【通】【过】【这】【个】【人】【物】【,】【把】【作】【者】【乐】【观】【的】【心】【态】【好】【积】【极】【地】【人】【生】【态】【度】【展】【现】【给】【了】【读】【者】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【、】【合】【理】【引】【申】【主】【题】【思】【想】【,】【鼓】【励】【辩】【证】【思】【维】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【于】【散】【文】【及】【小】【小】【说】【之】【类】【的】【作】【品】【,】【因】【为】【篇】【幅】【短】【小】【,】【故】【事】【情】【节】【简】【单】【,】【所】【以】【,】【在】【熟】【读】【的】【基】【础】【上】【,】【稍】【作】【概】【况】【,】【用】【简】【单】【地】【语】【言】【即】【可】【把】【握】【文】【学】【作】【品】【的】【主】【题】【思】【想】【。】【但】【对】【于】【如】【初】【中】【课】【本】【中】【像】【“】【名】【著】【欣】【赏】【与】【推】【荐】【阅】【读】【”】【部】【分】【所】【列】【举】【的】【文】【学】【作】【品】【,】【几】【乎】【都】【是】【长】【篇】【小】【说】【名】【著】【,】【这】【类】【作】【品】【共】【同】【之】【处】【就】【是】【文】【章】【篇】【幅】【长】【,】【章】【节】【回】【目】【繁】【多】【,】【故】【事】【情】【节】【一】【波】【三】【折】【,】【假】【如】【没】【有】【读】【过】【原】【著】【的】【人】【,】【要】【想】【凭】【空】【叫】【他】【们】【记】【住】【什】【么】【思】【想】【,】【什】【么】【精】【神】【,】【是】【非】【常】【困】【难】【的】【事】【。】【这】【时】【,】【教】【师】【对】【教】【学】【片】【断】【的】【选】【择】【性】【阅】【读】【非】【常】【重】【要】【。】【笔】【者】【建】【议】【,】【一】【要】【选】【择】【推】【动】【整】【个】【故】【事】【超】【前】【发】【展】【的】【情】【节】【;】【二】【要】【选】【择】【使】【人】【物】【命】【运】【发】【生】【重】【大】【转】【折】【的】【情】【节】【;】【三】【要】【选】【择】【与】【揭】【示】【主】【题】【关】【系】【最】【密】【切】【的】【情】【节】【来】【读】【。】【四】【是】【如】【果】【故】【事】【中】【有】【正】【反】【两】【种】【情】【节】【,】【则】【正】【反】【都】【要】【选】【择】【一】【定】【的】【片】【段】【,】【进】【行】【对】【比】【阅】【读】【。】【通】【过】【以】【上】【方】【式】【,】【读】【者】【会】【被】【引】【导】【逐】【渐】【进】【行】【思】【考】【,】【不】【断】【学】【会】【抓】【住】【主】【要】【矛】【盾】【,】【或】【者】【矛】【盾】【的】【主】【要】【方】【面】【,】【以】【及】【学】【会】【从】【正】【反】【、】【前】【后】【等】【方】【面】【去】【考】【虑】【问】【题】【,】【知】【道】【事】【物】【其】【实】【都】【有】【两】【面】【性】【,】【这】【些】【由】【阅】【读】【中】【培】【养】【起】【来】【的】【思】【维】【,】【其】【实】【就】【是】【辩】【证】【思】【维】【,】【从】【学】【习】【中】【掌】【握】【,】【又】【将】【它】【运】【用】【到】【阅】【读】【和】【生】【活】【中】【,】【达】【到】【举】【一】【反】【三】【,】【触】【类】【旁】【通】【的】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【五】【、】【小】【结】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【阅】【读】【是】【一】【件】【快】【乐】【而】【有】【意】【义】【的】【事】【情】【,】【教】【育】【者】【要】【根】【据】【实】【际】【的】【需】【要】【,】【引】【导】【孩】【子】【去】【吸】【收】【好】【的】【营】【养】【,】【不】【断】【丰】【富】【自】【己】【的】【情】【感】【,】【做】【一】【个】【善】【于】【阅】【读】【,】【科】【学】【阅】【读】【,】【文】【明】【阅】【读】【的】【现】【代】【创】【新】【型】【学】【生】【和】【社】【会】【的】【接】【班】【人】【。】久久国产主播福利在线【你】【们】【的】【儿】【子】【:】【吴】【泉】【羲】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【随】【着】【课】【程】【改】【革】【的】【全】【面】【推】【进】【,】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【问】【题】【日】【益】【成】【为】【人】【们】【关】【注】【的】【热】【点】【和】【焦】【点】【问】【题】【。】【全】【面】【深】【入】【推】【进】【素】【质】【教】【育】【,】【提】【高】【中】【学】【生】【的】【综】【合】【素】【质】【,】【是】【与】【时】【俱】【进】【的】【时】【代】【的】【需】【要】【、】【实】【现】【四】【化】【造】【就】【高】【素】【质】【人】【才】【的】【需】【求】【。】【,】【以】【下】【是】【本】【人】【的】【一】【点】【浅】【显】【的】【见】【解】【,】【仅】【供】【参】【考】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【指】【导】【思】【想】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【坚】【持】【形】【成】【性】【评】【价】【与】【终】【结】【性】【评】【价】【相】【结】【合】【,】【以】【日】【常】【评】【价】【和】【学】【生】【的】【成】【长】【记】【录】【为】【基】【础】【,】【力】【求】【内】【容】【全】【面】【、】【客】【观】【,】【程】【序】【科】【学】【、】【规】【范】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【全】【面】【协】【调】【发】【展】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【特】【长】【和】【潜】【能】【,】【发】【挥】【评】【价】【促】【进】【学】【生】【发】【展】【的】【功】【能】【,】【建】【立】【科】【学】【的】【中】【学】【生】【发】【展】【性】【评】【价】【体】【系】【。】【通】【过】【评】【价】【,】【使】【学】【生】【不】【断】【认】【识】【自】【我】【、】【发】【现】【自】【我】【、】【完】【善】【自】【我】【,】【实】【现】【教】【学】【预】【定】【目】【标】【,】【促】【进】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【不】【断】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【基】【本】【原】【则】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【发】【展】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【坚】【持】【学】【生】【的】【全】【面】【发】【展】【,】【注】【重】【学】【生】【发】【展】【过】【程】【,】【提】【高】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【,】【培】【养】【学】【生】【创】【新】【精】【神】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【过】【程】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【关】【注】【学】【生】【成】【长】【历】【程】【,】【把】【日】【常】【评】【价】【、】【成】【长】【记】【录】【与】【学】【科】【模】【块】【测】【试】【结】【合】【起】【来】【,】【把】【纸】【笔】【测】【试】【与】【平】【时】【作】【业】【、】【课】【堂】【表】【现】【、】【情】【景】【测】【验】【、】【行】【为】【观】【察】【、】【实】【验】【操】【作】【等】【结】【合】【起】【来】【,】【实】【现】【评】【价】【方】【式】【多】【样】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【激】【励】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【最】【大】【程】【度】【调】【动】【学】【生】【的】【积】【极】【性】【,】【肯】【定】【成】【绩】【、】【表】【彰】【先】【进】【、】【树】【立】【榜】【样】【,】【使】【学】【生】【发】【扬】【优】【点】【、】【改】【正】【缺】【点】【,】【从】【而】【使】【评】【价】【成】【为】【一】【种】【激】【励】【学】【生】【不】【断】【发】【展】【的】【动】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【四】【)】【科】【学】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【遵】【循】【教】【育】【规】【律】【与】【学】【生】【身】【心】【发】【展】【规】【律】【,】【建】【立】【科】【学】【的】【评】【价】【体】【系】【,】【运】【用】【科】【学】【的】【评】【价】【方】【法】【,】【努】【力】【获】【取】【学】【生】【的】【全】【面】【信】【息】【,】【关】【注】【学】【生】【的】【个】【性】【差】【异】【及】【特】【长】【发】【展】【,】【扩】【大】【评】【价】【的】【涵】【盖】【面】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【五】【)】【互】【动】【性】【原】【则】【。】【评】【价】【要】【突】【出】【学】【生】【的】【主】【体】【地】【位】【,】【通】【过】【交】【流】【互】【动】【,】【实】【现】【学】【生】【自】【评】【、】【学】【生】【互】【评】【、】【家】【长】【参】【评】【和】【教】【师】【评】【价】【相】【结】【合】【,】【实】【现】【评】【价】【主】【体】【的】【多】【元】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【评】【价】【内】【容】【与】【评】【价】【标】【准】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【评】【价】【内】【容】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【主】【要】【包】【括】【基】【础】【性】【发】【展】【目】【标】【和】【学】【科】【学】【习】【目】【标】【两】【项】【内】【容】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【基】【础】【性】【发】【展】【目】【标】【主】【要】【有】【:】【道】【德】【品】【质】【与】【公】【民】【素】【养】【、】【学】【习】【愿】【望】【和】【能】【力】【、】【交】【流】【与】【合】【作】【、】【个】【性】【与】【情】【感】【、】【创】【新】【意】【识】【和】【实】【践】【能】【力】【、】【运】【动】【与】【健】【康】【、】【审】【美】【与】【表】【现】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【1】【)】【道】【德】【品】【质】【与】【公】【民】【素】【养】【:】【培】【养】【爱】【国】【主】【义】【感】【情】【、】【社】【会】【主】【义】【道】【德】【品】【质】【,】【(】【爱】【祖】【国】【、】【爱】【人】【民】【、】【爱】【劳】【动】【、】【爱】【家】【乡】【、】【爱】【科】【学】【、】【爱】【社】【会】【主】【义】【,】【遵】【纪】【守】【法】【、】【诚】【实】【守】【信】【、】【维】【护】【公】【德】【、】【关】【心】【集】【体】【、】【保】【护】【环】【境】【等】【)】【积】【极】【参】【加】【社】【会】【公】【益】【活】【动】【。】【主】【动】【维】【护】【民】【族】【团】【结】【,】【具】【有】【一】【定】【的】【社】【会】【责】【任】【感】【。】【逐】【步】【形】【成】【积】【极】【地】【人】【生】【态】【度】【和】【正】【确】【的】【价】【值】【观】【,】【提】【高】【文】【化】【品】【位】【和】【审】【美】【情】【趣】【。】【养】【成】【自】【信】【、】【自】【尊】【、】【自】【强】【、】【自】【律】【、】【勤】【奋】【行】【为】【习】【惯】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【2】【)】【学】【习】【愿】【望】【和】【能】【力】【:】【具】【有】【主】【动】【学】【习】【的】【愿】【望】【与】【兴】【趣】【,】【能】【够】【明】【确】【学】【习】【目】【的】【,】【端】【正】【学】【习】【态】【度】【,】【养】【成】【良】【好】【的】【学】【习】【习】【惯】【,】【能】【够】【结】【合】【所】【学】【的】【知】【识】【,】【运】【用】【已】【有】【的】【经】【验】【和】【技】【能】【,】【独】【立】【分】【析】【并】【解】【决】【问】【题】【,】【具】【有】【初】【步】【的】【研】【究】【与】【创】【新】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【3】【)】【交】【流】【与】【合】【作】【:】【能】【够】【主】【动】【与】【他】【人】【交】【流】【与】【合】【作】【,】【积】【极】【参】【加】【各】【项】【文】【体】【及】【社】【会】【实】【践】【活】【动】【,】【勇】【于】【发】【表】【自】【己】【的】【意】【见】【。】【能】【认】【真】【听】【取】【他】【人】【的】【意】【见】【和】【建】【议】【,】【评】【价】【和】【约】【束】【自】【己】【的】【行】【为】【,】【并】【学】【会】【尊】【重】【和】【理】【解】【对】【方】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【4】【)】【个】【性】【与】【情】【感】【:】【能】【够】【注】【重】【情】【感】【体】【验】【,】【逐】【步】【形】【成】【自】【己】【的】【精】【神】【世】【界】【,】【对】【生】【活】【、】【学】【习】【有】【积】【极】【地】【情】【感】【体】【验】【,】【能】【积】【极】【乐】【观】【地】【对】【待】【困】【难】【,】【逐】【步】【养】【成】【勤】【奋】【、】【自】【律】【、】【宽】【容】【、】【自】【强】【的】【个】【性】【品】【质】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【5】【)】【创】【新】【意】【识】【和】【实】【践】【能】【力】【:】【具】【有】【初】【步】【的】【创】【新】【能】【力】【(】【包】【括】【;】【创】【新】【精】【神】【、】【创】【造】【性】【思】【维】【和】【实】【践】【能】【力】【三】【个】【方】【面】【)】【和】【一】【定】【的】【收】【集】【、】【处】【理】【信】【息】【的】【能】【力】【 】【。】【能】【主】【动】【参】【与】【教】【学】【环】【境】【,】【养】【成】【学】【习】【的】【独】【立】【性】【和】【自】【主】【性】【,】【具】【有】【乐】【于】【动】【手】【、】【勤】【于】【实】【践】【的】【意】【识】【。】【学】【会】【质】【疑】【、】【调】【查】【和】【探】【究】【,】【在】【实】【践】【中】【学】【习】【,】【在】【实】【践】【中】【成】【长】【,】【使】【学】【习】【成】【为】【在】【教】【师】【指】【导】【下】【主】【动】【的】【、】【富】【有】【个】【性】【的】【过】【程】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【6】【)】【运】【动】【与】【健】【康】【:】【热】【爱】【体】【育】【运】【动】【,】【积】【极】【参】【加】【体】【育】【锻】【炼】【,】【掌】【握】【一】【定】【的】【运】【动】【技】【能】【,】【拥】【有】【健】【康】【的】【体】【魄】【。】【具】【有】【一】【定】【的】【安】【全】【、】【自】【我】【保】【护】【意】【识】【。】【养】【成】【良】【好】【的】【心】【理】【品】【质】【,】【形】【成】【健】【康】【的】【生】【活】【方】【式】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【7】【)】【审】【美】【与】【表】【现】【:】【拥】【有】【健】【康】【的】【审】【美】【世】【界】【,】【学】【会】【欣】【赏】【美】【,】【感】【受】【美】【,】【表】【现】【美】【。】【积】【极】【参】【加】【各】【项】【艺】【术】【活】【动】【,】【能】【用】【适】【当】【方】【式】【进】【行】【艺】【术】【表】【现】【或】【有】【一】【项】【艺】【术】【特】【长】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【既】【然】【说】【到】【“】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【”】【,】【我】【认】【为】【除】【了】【教】【师】【评】【价】【和】【同】【学】【互】【评】【之】【外】【,】【学】【生】【们】【的】【自】【我】【评】【价】【也】【是】【必】【不】【可】【少】【的】【。】【让】【他】【们】【给】【自】【己】【的】【表】【现】【打】【个】【分】【数】【,】【或】【者】【给】【自】【己】【写】【上】【一】【些】【激】【励】【性】【的】【语】【言】【,】【为】【接】【下】【来】【的】【学】【习】【定】【下】【一】【个】【具】【有】【可】【行】【性】【的】【目】【标】【,】【然】【后】【朝】【着】【这】【个】【目】【标】【奋】【起】【前】【进】【,】【相】【信】【学】【生】【们】【会】【更】【有】【干】【劲】【儿】【冲】【劲】【儿】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【学】【生】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【改】【革】【是】【一】【个】【比】【较】【浩】【大】【、】【比】【较】【持】【久】【的】【工】【程】【,】【它】【需】【要】【我】【们】【在】【日】【常】【的】【教】【学】【工】【作】【中】【坚】【持】【反】【思】【,】【坚】【持】【改】【进】【,】【坚】【持】【探】【索】【。】【希】【望】【我】【们】【的】【综】【合】【素】【质】【评】【价】【改】【革】【能】【成】【为】【学】【生】【健】【康】【成】【长】【的】【动】【力】【,】【使】【评】【价】【能】【准】【确】【、】【公】【正】【,】【科】【学】【,】【合】【理】【,】【使】【评】【价】【真】【正】【能】【促】【进】【学】【生】【的】【发】【展】【。】久久国产主播福利在线【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【在】【经】【济】【与】【科】【技】【同】【时】【发】【展】【迅】【速】【的】【情】【况】【下】【,】【在】【具】【体】【的】【教】【学】【活】【动】【中】【利】【用】【现】【代】【化】【技】【术】【已】【经】【逐】【渐】【成】【为】【一】【项】【常】【规】【性】【措】【施】【,】【教】【学】【相】【关】【设】【备】【的】【配】【备】【规】【格】【正】【在】【逐】【渐】【上】【升】【。】【本】【文】【通】【过】【对】【初】【中】【阶】【段】【的】【语】【文】【教】【学】【进】【行】【全】【面】【研】【究】【和】【系】【统】【解】【析】【,】【认】【真】【探】【讨】【了】【以】【现】【代】【技】【术】【为】【工】【具】【的】【教】【育】【手】【段】【能】【够】【在】【当】【下】【环】【境】【中】【,】【对】【初】【中】【阶】【段】【的】【语】【文】【教】【学】【产】【生】【哪】【些】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【初】【中】【教】【学】【;】【语】【文】【教】【育】【;】【现】【代】【技】【术】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【前】【言】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【现】【代】【化】【技】【术】【在】【教】【学】【活】【动】【中】【的】【具】【体】【应】【用】【,】【能】【够】【使】【得】【传】【统】【教】【学】【展】【现】【出】【更】【加】【丰】【富】【多】【彩】【的】【内】【容】【,】【使】【得】【中】【学】【阶】【段】【的】【语】【文】【教】【学】【更】【加】【具】【有】【趣】【味】【性】【。】【现】【代】【技】【术】【强】【大】【的】【功】【能】【,】【能】【够】【使】【得】【教】【学】【活】【动】【从】【整】【体】【上】【上】【升】【一】【个】【层】【次】【,】【其】【中】【应】【用】【最】【广】【泛】【、】【最】【深】【入】【的】【现】【代】【技】【术】【,】【就】【是】【计】【算】【机】【技】【术】【。】【在】【这】【种】【个】【情】【况】【下】【,】【需】【要】【明】【确】【这】【一】【技】【术】【在】【教】【学】【中】【的】【具】【体】【应】【用】【,】【从】【而】【能】【够】【使】【应】【用】【更】【加】【科】【学】【合】【理】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【现】【代】【技】【术】【教】【学】【的】【具】【体】【特】【点】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【技】【术】【发】【展】【背】【景】【下】【,】【衍】【生】【出】【了】【很】【多】【具】【有】【时】【代】【特】【征】【的】【现】【代】【化】【教】【育】【手】【段】【,】【这】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【使】【得】【现】【代】【教】【育】【焕】【发】【出】【了】【巨】【大】【的】【活】【力】【,】【使】【教】【育】【变】【得】【更】【加】【生】【机】【勃】【勃】【。】【但】【是】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【教】【师】【需】【要】【配】【备】【更】【加】【高】【端】【的】【知】【识】【储】【备】【,】【才】【能】【够】【对】【这】【些】【技】【术】【或】【者】【手】【段】【进】【行】【专】【业】【化】【运】【用】【,】【并】【且】【需】【要】【在】【具】【体】【应】【用】【过】【程】【中】【不】【断】【积】【累】【应】【用】【经】【验】【,】【以】【及】【应】【用】【的】【思】【想】【认】【识】【,】【使】【得】【应】【用】【能】【够】【更】【加】【科】【学】【,】【并】【且】【能】【够】【对】【教】【学】【起】【到】【更】【加】【强】【大】【的】【辅】【助】【性】【作】【用】【,】【从】【而】【使】【得】【教】【学】【水】【平】【能】【够】【获】【得】【系】【统】【提】【升】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【教】【学】【手】【段】【先】【进】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【现】【代】【化】【技】【术】【的】【背】【景】【下】【,】【常】【规】【性】【的】【教】【学】【手】【段】【已】【经】【发】【生】【了】【很】【大】【程】【度】【上】【的】【转】【变】【,】【黑】【板】【加】【粉】【笔】【的】【传】【统】【形】【式】【,】【已】【经】【开】【始】【被】【完】【全】【取】【代】【。】【通】【过】【多】【媒】【体】【技】【术】【,】【已】【经】【使】【得】【课】【堂】【展】【现】【出】【更】【加】【多】【元】【化】【的】【光】【影】【元】【素】【,】【不】【再】【局】【限】【于】【理】【论】【知】【识】【的】【填】【鸭】【教】【学】【。】【这】【样】【一】【来】【,】【课】【堂】【的】【整】【体】【效】【率】【及】【效】【果】【将】【会】【得】【到】【极】【大】【提】【升】【。】【通】【过】【计】【算】【机】【技】【术】【,】【学】【生】【能】【够】【获】【得】【更】【加】【丰】【富】【的】【资】【源】【和】【文】【献】【,】【并】【能】【够】【通】【过】【针】【对】【性】【搜】【索】【来】【获】【得】【针】【对】【性】【的】【信】【息】【反】【馈】【,】【这】【样】【能】【够】【使】【得】【不】【同】【水】【准】【的】【学】【生】【获】【得】【不】【同】【层】【面】【的】【知】【识】【内】【容】【,】【起】【到】【一】【定】【程】【度】【因】【材】【施】【教】【的】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【多】【样】【化】【教】【学】【模】【式】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【现】【代】【化】【技】【术】【的】【背】【景】【下】【,】【教】【学】【形】【式】【已】【经】【向】【着】【更】【加】【多】【元】【化】【的】【方】【向】【发】【展】【着】【。】【不】【再】【对】【教】【师】【形】【成】【直】【接】【依】【赖】【,】【学】【生】【获】【取】【信】【息】【的】【形】【式】【也】【不】【再】【局】【限】【于】【传】【统】【的】【单】【一】【形】【式】【。】【学】【生】【能】【够】【通】【过】【网】【络】【媒】【介】【来】【获】【取】【丰】【富】【的】【信】【息】【资】【源】【,】【不】【仅】【能】【够】【获】【取】【学】【习】【型】【的】【知】【识】【内】【容】【,】【还】【能】【够】【搜】【索】【到】【针】【对】【性】【的】【练】【习】【题】【,】【教】【师】【也】【能】【够】【采】【用】【多】【样】【化】【的】【媒】【体】【方】【式】【进】【行】【具】【体】【的】【教】【学】【。】【在】【这】【一】【过】【程】【中】【,】【学】【生】【及】【教】【师】【在】【课】【堂】【教】【学】【中】【的】【整】【体】【定】【位】【都】【发】【生】【了】【一】【系】【列】【的】【改】【变】【,】【教】【师】【不】【再】【扮】【演】【主】【宰】【者】【的】【角】【色】【,】【更】【多】【的】【是】【组】【织】【者】【及】【引】【导】【者】【,】【学】【生】【逐】【渐】【成】【为】【这】【一】【过】【程】【中】【的】【主】【体】【,】【并】【且】【在】【一】【定】【程】【度】【上】【构】【建】【着】【课】【堂】【教】【学】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【丰】【富】【的】【教】【学】【内】【容】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【代】【化】【技】【术】【使】【得】【学】【生】【在】【语】【文】【学】【习】【中】【能】【够】【寻】【找】【到】【信】【息】【平】【台】【,】【并】【能】【够】【从】【信】【息】【平】【台】【中】【获】【得】【丰】【富】【的】【资】【源】【,】【不】【仅】【知】【识】【含】【量】【大】【,】【而】【且】【内】【容】【更】【加】【丰】【富】【。】【这】【些】【性】【能】【极】【大】【地】【优】【越】【于】【传】【统】【教】【材】【,】【并】【且】【使】【得】【课】【堂】【学】【习】【内】【容】【得】【到】【极】【大】【程】【度】【的】【拓】【展】【,】【学】【习】【参】【照】【已】【经】【不】【再】【局】【限】【于】【教】【材】【,】【而】【是】【有】【了】【更】【加】【丰】【富】【的】【资】【源】【,】【在】【这】【一】【过】【程】【中】【,】【学】【生】【有】【了】【更】【大】【的】【自】【主】【性】【,】【并】【且】【将】【展】【现】【出】【更】【强】【烈】【的】【积】【极】【性】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【现】【代】【教】【学】【手】【段】【的】【具】【体】【应】【用】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【针】【对】【初】【中】【阶】【段】【的】【语】【文】【教】【学】【时】【,】【最】【常】【用】【的】【现】【代】【化】【技】【术】【手】【段】【就】【是】【多】【媒】【体】【技】【术】【,】【通】【过】【这】【一】【技】【术】【能】【够】【对】【语】【文】【科】【目】【中】【的】【相】【关】【内】【容】【进】【行】【具】【体】【展】【示】【,】【使】【得】【相】【关】【文】【字】【性】【内】【容】【能】【够】【以】【光】【影】【及】【声】【音】【的】【形】【式】【呈】【现】【出】【来】【,】【这】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【刺】【激】【了】【语】【文】【教】【学】【的】【整】【体】【活】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【具】【体】【教】【学】【中】【,】【投】【影】【仪】【能】【够】【对】【语】【文】【科】【目】【起】【到】【极】【好】【的】【促】【进】【效】【果】【。】【在】【课】【程】【正】【式】【进】【行】【之】【前】【,】【要】【能】【够】【对】【课】【堂】【内】【容】【进】【行】【充】【分】【准】【备】【,】【对】【相】【关】【内】【容】【进】【行】【系】【统】【详】【细】【的】【整】【理】【,】【针】【对】【具】【体】【的】【音】【节】【及】【注】【释】【要】【能】【够】【进】【行】【详】【细】【标】【注】【,】【并】【通】【过】【胶】【片】【的】【形】【式】【进】【行】【打】【印】【,】【在】【此】【基】【础】【上】【进】【行】【修】【饰】【和】【润】【色】【。】【在】【语】【文】【课】【正】【式】【进】【行】【的】【过】【程】【中】【,】【将】【准】【备】【的】【相】【关】【内】【容】【利】【用】【投】【影】【仪】【进】【行】【展】【示】【,】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【不】【仅】【使】【得】【教】【师】【的】【工】【作】【量】【得】【到】【很】【大】【程】【度】【缓】【解】【,】【为】【整】【个】【语】【文】【课】【节】【省】【了】【很】【多】【不】【必】【要】【的】【时】【间】【。】【不】【仅】【如】【此】【,】【通】【过】【投】【影】【仪】【所】【展】【示】【出】【来】【的】【内】【容】【,】【知】【识】【密】【度】【更】【大】【,】【而】【且】【色】【彩】【更】【加】【丰】【富】【,】【能】【够】【形】【成】【良】【好】【的】【视】【觉】【效】【果】【,】【这】【将】【会】【对】【学】【生】【形】【成】【一】【定】【程】【度】【上】【的】【刺】【激】【,】【使】【学】【生】【感】【觉】【到】【新】【奇】【和】【鲜】【活】【,】【能】【够】【产】【生】【远】【远】【优】【越】【于】【传】【统】【教】【材】【的】【效】【果】【。】【通】【过】【投】【影】【仪】【,】【产】【生】【的】【教】【学】【效】【果】【十】【分】【明】【显】【,】【并】【且】【受】【到】【了】【同】【行】【教】【师】【及】【院】【校】【领】【导】【极】【大】【推】【崇】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【由】【于】【中】【学】【阶】【段】【的】【学】【生】【心】【智】【发】【育】【还】【没】【有】【完】【全】【成】【熟】【,】【还】【不】【能】【够】【对】【自】【身】【行】【为】【进】【行】【控】【制】【,】【这】【时】【就】【不】【能】【够】【在】【语】【文】【课】【堂】【上】【完】【全】【集】【中】【精】【力】【,】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【如】【果】【还】【是】【一】【如】【既】【往】【地】【进】【行】【照】【本】【宣】【科】【似】【的】【讲】【解】【,】【学】【生】【一】【定】【会】【感】【觉】【十】【分】【乏】【味】【,】【从】【而】【出】【现】【课】【堂】【走】【神】【的】【情】【况】【。】【当】【在】【课】【堂】【上】【利】【用】【V】【C】【D】【光】【盘】【的】【话】【,】【就】【能】【够】【极】【大】【地】【吸】【引】【住】【学】【生】【的】【注】【意】【力】【,】【并】【且】【使】【学】【生】【产】【生】【极】【大】【兴】【趣】【。】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【如】【果】【能】【够】【在】【课】【堂】【上】【针】【对】【课】【堂】【内】【容】【,】【播】【放】【相】【关】【的】【光】【盘】【,】【学】【生】【将】【会】【对】【有】【关】【内】【容】【形】【成】【极】【大】【的】【关】【注】【,】【这】【样】【就】【能】【够】【对】【相】【关】【内】【容】【以】【及】【知】【识】【产】【生】【深】【刻】【印】【象】【,】【从】【而】【促】【进】【学】【生】【进】【行】【理】【解】【和】【消】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【具】【体】【来】【讲】【,】【在】【针】【对】【《】【荷】【塘】【月】【色】【》】【这】【篇】【文】【章】【进】【行】【具】【体】【讲】【解】【时】【,】【通】【过】【对】【课】【文】【中】【心】【内】【容】【的】【深】【刻】【系】【统】【把】【握】【,】【在】【课】【堂】【上】【播】【放】【《】【荷】【塘】【月】【色】【》】【这】【首】【歌】【曲】【的】【V】【C】【D】【,】【这】【样】【一】【来】【学】【生】【就】【能】【够】【通】【过】【光】【影】【声】【对】【课】【文】【内】【容】【进】【行】【全】【面】【感】【知】【,】【在】【音】【乐】【氛】【围】【下】【,】【课】【文】【内】【容】【将】【能】【够】【焕】【发】【出】【强】【烈】【的】【感】【染】【力】【,】【学】【生】【从】【而】【能】【够】【领】【会】【到】【文】【章】【内】【容】【的】【情】【感】【精】【髓】【。】【但】【是】【在】【具】【体】【应】【用】【时】【,】【要】【能】【够】【保】【证】【适】【度】【,】【如】【果】【播】【放】【时】【间】【过】【长】【,】【学】【生】【将】【会】【由】【于】【长】【时】【间】【兴】【奋】【产】【生】【疲】【劳】【,】【这】【样】【一】【来】【就】【对】【语】【文】【教】【学】【产】【生】【了】【适】【得】【其】【反】【的】【效】【果】【。】【因】【此】【,】【在】【应】【用】【的】【过】【程】【中】【,】【要】【能】【够】【做】【到】【科】【学】【合】【理】【,】【并】【且】【能】【够】【张】【弛】【有】【度】【,】【这】【样】【一】【来】【,】【才】【能】【够】【让】【学】【生】【集】【中】【精】【力】【地】【关】【注】【到】【关】【键】【内】【容】【,】【从】【而】【形】【成】【良】【好】【的】【课】【堂】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【结】【语】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【代】【化】【技】【术】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【改】【变】【了】【语】【文】【教】【学】【的】【教】【学】【手】【段】【和】【教】【学】【形】【式】【,】【使】【得】【初】【中】【阶】【段】【的】【语】【文】【教】【学】【焕】【发】【出】【了】【巨】【大】【的】【活】【力】【,】【在】【这】【种】【情】【况】【下】【,】【如】【果】【能】【够】【对】【相】【关】【现】【代】【化】【手】【段】【进】【行】【科】【学】【合】【理】【的】【利】【用】【,】【将】【能】【够】【极】【大】【地】【促】【进】【语】【文】【教】【学】【,】【使】【得】【语】【文】【的】【教】【学】【水】【平】【从】【整】【体】【上】【获】【得】【层】【次】【性】【提】【升】【,】【促】【进】【教】【育】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【董】【羽】【.】【博】【客】【在】【初】【中】【语】【文】【教】【学】【中】【的】【应】【用】【研】【究】【—】【—】【以】【安】【徽】【省】【阜】【阳】【市】【部】【分】【学】【校】【为】【例】【[】【J】【]】【.】【西】【北】【师】【范】【大】【学】【学】【报】【,】【2】【0】【1】【2】【,】【2】【(】【1】【2】【)】【:】【1】【0】【-】【1】【3】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【马】【小】【飞】【.】【邢】【台】【市】【初】【中】【语】【文】【教】【学】【探】【究】【式】【学】【习】【现】【存】【问】【题】【与】【对】【策】【研】【究】【[】【J】【]】【.】【河】【北】【师】【范】【大】【学】【学】【报】【,】【2】【0】【1】【2】【,】【2】【(】【0】【3】【)】【:】【2】【5】【-】【3】【0】【<】【b】【r】【>】【 】【 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