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2019年11月16日 04:39

有一天。清兵卫走过后院街,他发现他摊子后边的店板门上,挂着二十来个葫芦,其中一个约五寸高,看那模样是很普通的,他却喜欢得什么似的。

为什么她会哭。我问了另外两个同学,其中一个把我叫到一边,说:"如果你学习和体育都不好,看到别人玩得这么开心,你会怎么想?",说完就走了。她轻声对我说,她要回去了,让我慢慢玩。

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他红着脸,呼呼的喘着气跑回来。买了葫芦就跑这回去了。

黄昏

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  在十几年的成长中,我看到了很多生活现象,也经历了不少事情。这些不仅丰富了我的人生,而且引导我做出对生活的思辨,我慢慢地咀嚼出生活的真味。
  有一则故事,说的是宋元时期的大学者许衡。当时蒙古兵渡黄河南犯,许衡逃难到山东徂徕山学习研究《易经》,不久辗转到河北大名设馆教书。1233年,时值盛夏,许衡在与众人返乡途中,大家又饥又渴,见路边有一梨园,都争相摘梨解渴,唯独许衡独自静坐树下乘凉。有人劝他说:“乱世梨园无主,摘几个青梨解渴有何妨。”许衡说:“非其有而取之,不可也。梨无主,但我心有主!”为什么许衡不去摘梨,因为他有自己的生活原则——积德行善。他不受外界的诱惑,只听从心灵的召唤。
  2011年7月2日下午,杭州滨江白金海岸小区,家住10楼、只有两岁的妞妞趁奶奶不注意爬出了窗台,随时都有坠落的可能。楼下见此情景的邻居都惊呆了,在大家还没有反应过来的时候,妞妞掉下来了,说时迟那时快,刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞。孩子得救了,吴菊萍却骨折了。后来,当人们问起她救人的动机时,她说:“这是内在本能的反应,是一个妈妈应该做的事情。”这么朴实的话语,却蕴藏着生活的真滋味,闪烁着人性的光芒。被其感动的人们亲切地称她为“最美妈妈”,这是对爱心与善举的歌颂。
  成长的我咀嚼出生活的真味,我在自己的待人接物中养成了听从内心、让心做主的习惯。记得有一次在集市上买东西,付钱时,可能是卖主粗心,竟然多找了我20块钱。我当时若不说便占了便宜,可内心却仿佛有个声音提醒我不能这样做,于是我把多给我的钱还了回去,卖主连连夸赞我是个诚实的好学生。
  人生在世,只有听从内心的召唤,用心灵之灯导航,你的人生之路才能宽广坦荡,你的生活才能绘声绘色、有滋有味。
  点 评:
  这篇作文有两个突出特点:
  一是立意深刻,思想性强。作者通过对生活万象中的事例剥丝抽茧后发现,听从内心的声音才是生活的真味,这一富有哲理的认识是很有高度的。从这一引人积极向上的深刻主旨上,就能窥见考生对生活的洞察感悟能力之强。
  二是精选素材,叙议结合较好。作者没有简单地列举素材,而是精选好素材,按先古代后现代、先他人后自己的顺序来安排素材,思路非常清晰。对每个素材既简要叙述又适当议论分析,起到了印证主旨的积极作用。
  (荐评老师:孙秀启)

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  叶锦霞老师是我们的语文老师,她很受同学们的爱戴。
  她长得眉清目秀,一副亲切的面容。她那流利的普通话,生动有趣的讲解,让同学们着迷。她理解学生,平易近人,跟同学们很合得来,课间或放学后经常与同学们一起讨论热点话题。有一天,我们去她家,发现她家里的摆设很普通,屋里除了书,还是书。我们都知道,那“书海”里也有她的书、她的文章。我们都好奇地翻着,啊,老师的文章写得太好了!我好奇地问她:“老师,您经常读书、写书,不累吗?”她摇摇头说:“鲁迅先生曾说过,生活太安逸了,工作也会被生活所累。”
  叶老师帮我们消除了怕写作文的畏惧心理。她对我们说:“练笔没有什么框框,睁大你们聪慧的双眼,平时多注意观察,把自己最感兴趣的事记下来,把最想说的话说出来,就是好文章。”老师这么一说,同学们的思想解放了,大家纷纷拿起笔,在作文上描绘自己有趣的小天地,倾诉自己的喜怒哀乐,大家越写越有兴趣。每周讲评作文的时候,当叶老师读到精彩片段时,常常会抑制不住内心的喜悦,禁不住笑起来。她边笑,边热情地讲评,同学们也被她的这种热情所感染,教室里变成了欢乐的海洋。每次讲评后,叶老师还让同学们把优秀习作抄写出来,贴在教室的墙上展出。她还要求人人参加每期“最佳练笔”的评选,提高同学们的鉴赏能力。在她的辛勤耕耘下,同学们的作文水平和语文成绩有了很大的提高。
  2012年元旦前夕,我们班举办了一次元旦联欢会。联欢会上那一首首富有哲理的小诗,那充满诗情画意的舞蹈,那幽默诙谐的相声,不时引发一阵阵的喝彩。当同学们邀请她一起跳舞时,她爽快地说:“好!”于是,她跟同学们一起踏着疯狂的节奏跳了起来。同学们你踩了我的脚,我碰了你的头,一张张脸都兴奋得像熟透的桃子,眼里盛满了欢乐。当同学们看到叶老师如此“疯狂”的舞步后,都为老师喝彩:“叶老师,您真棒!”
  点 评:
  文章既有概述,更有具体的描写,用事实写出了叶老师受爱戴的原因。除了面容亲切、讲课生动有趣、勤奋工作、教学有方以外,主要是理解学生,平易近人,跟同学们很合得来。
  在结构安排上,开头扣题总写,中间扣题详写,结尾暗点题目,收束自然。
  (指导老师:谢记军)幼儿园环境创设方案
  那天,我正倚在窗边向外眺望,天阴沉沉的,看不到一丝光亮,一如我那时的心情——郁闷、压抑。在我的世界里,似乎只有单调得令我害怕的灰色、黑色。
  老师刚找我谈过话:“做题时细心些,你一定能行!”亲切的嘱咐着实令我感动,可有什么用呢?我是中等生,同样的学习环境,同样的老师,优等生们在学海中遨游,可我却在书海中苦苦挣扎。
  “你去与芊谈谈吧,应该有收获的。”老师的话语又一次掠过我的耳际,唉,芊是班上最优秀的学生之一,在年级也是名列前茅,而我只是一根无名的小草而已。我苦笑着叹了口气,刚准备回到座位上,一回头,芊面带微笑,正缓缓地向我走来。
  “今天天气有点儿阴,刚刚听到你在唉声叹气,你没事吧?我们是朋友,有事要告诉我啊。”我不敢相信,轻轻地摇了摇头,许久才吐出几个字:“我们是朋友?”芊点头。
  她的大眼睛里闪烁着鼓励的光芒,顿时一股力量从脚底到头一直向外涌。
  “怎么,不愿跟我交朋友?”我忽然感觉阳光正笼罩着我,自己用来防御的冰雪般的外衣竟瞬间融化,我说不出话来,只一个劲儿地说:“谢谢”。芊“咯咯”地笑起来,“老师说你需要一个可以帮助你的朋友,我愿意做你的这个朋友。”顿时,那种久违的温暖再次降临在我身上。我鼻子一酸,赶紧别过头去,怕别人看见,更怕芊看见。
  天渐渐地晴朗起来,虽然还看不见太阳,但已经感觉到太阳的存在了。
  “这是我整理的英语笔记,你先看看,回头我们再切磋切磋。”芊笑着离开了,我赶紧翻开笔记本,扉页上清秀的字迹映入我的眼帘:仰天,每一朵云都是舒展的姿态,每一抹霞都是艳丽的晚装;俯地,每一根草都是新生的希望,每一抔春泥都藏着生命的营养。
  我双手托起笔记本,就像托着一笔财富一样,不,这就是一笔财富,已被我紧紧握在手中。太阳完全出现了,天空的乌云也渐渐散去,仰望天空,芊似乎顶着一个光环,身后有一双翅膀,我看到了她嘴角灿烂的笑容,那是天使的笑容,那是希望的笑容。
  轻轻地离开记忆的潮流,那种感觉,是我人生中最绚丽的宝石,它让我留恋,让我陶醉,它成了我永恒的记忆,在我心头荡漾。
  (指导老师:崔益林)
  点 评:
  文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情。心理描写和气氛渲染充分而恰到好处,对芊的语言和动作做了细腻而传神的刻画,衬托出芊的高尚品质。以阳光为线索,主题突出。含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

冬天来了,你也回来了。

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  那天,我正倚在窗边向外眺望,天阴沉沉的,看不到一丝光亮,一如我那时的心情——郁闷、压抑。在我的世界里,似乎只有单调得令我害怕的灰色、黑色。
  老师刚找我谈过话:“做题时细心些,你一定能行!”亲切的嘱咐着实令我感动,可有什么用呢?我是中等生,同样的学习环境,同样的老师,优等生们在学海中遨游,可我却在书海中苦苦挣扎。
  “你去与芊谈谈吧,应该有收获的。”老师的话语又一次掠过我的耳际,唉,芊是班上最优秀的学生之一,在年级也是名列前茅,而我只是一根无名的小草而已。我苦笑着叹了口气,刚准备回到座位上,一回头,芊面带微笑,正缓缓地向我走来。
  “今天天气有点儿阴,刚刚听到你在唉声叹气,你没事吧?我们是朋友,有事要告诉我啊。”我不敢相信,轻轻地摇了摇头,许久才吐出几个字:“我们是朋友?”芊点头。
  她的大眼睛里闪烁着鼓励的光芒,顿时一股力量从脚底到头一直向外涌。
  “怎么,不愿跟我交朋友?”我忽然感觉阳光正笼罩着我,自己用来防御的冰雪般的外衣竟瞬间融化,我说不出话来,只一个劲儿地说:“谢谢”。芊“咯咯”地笑起来,“老师说你需要一个可以帮助你的朋友,我愿意做你的这个朋友。”顿时,那种久违的温暖再次降临在我身上。我鼻子一酸,赶紧别过头去,怕别人看见,更怕芊看见。
  天渐渐地晴朗起来,虽然还看不见太阳,但已经感觉到太阳的存在了。
  “这是我整理的英语笔记,你先看看,回头我们再切磋切磋。”芊笑着离开了,我赶紧翻开笔记本,扉页上清秀的字迹映入我的眼帘:仰天,每一朵云都是舒展的姿态,每一抹霞都是艳丽的晚装;俯地,每一根草都是新生的希望,每一抔春泥都藏着生命的营养。
  我双手托起笔记本,就像托着一笔财富一样,不,这就是一笔财富,已被我紧紧握在手中。太阳完全出现了,天空的乌云也渐渐散去,仰望天空,芊似乎顶着一个光环,身后有一双翅膀,我看到了她嘴角灿烂的笑容,那是天使的笑容,那是希望的笑容。
  轻轻地离开记忆的潮流,那种感觉,是我人生中最绚丽的宝石,它让我留恋,让我陶醉,它成了我永恒的记忆,在我心头荡漾。
  (指导老师:崔益林)
  点 评:
  文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情。心理描写和气氛渲染充分而恰到好处,对芊的语言和动作做了细腻而传神的刻画,衬托出芊的高尚品质。以阳光为线索,主题突出。含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

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  2011年7月2日下午,杭州滨江白金海岸小区,家住10楼、只有两岁的妞妞趁奶奶不注意爬出了窗台,随时都有坠落的可能。楼下见此情景的邻居都惊呆了,在大家还没有反应过来的时候,妞妞掉下来了,说时迟那时快,刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞。孩子得救了,吴菊萍却骨折了。后来,当人们问起她救人的动机时,她说:“这是内在本能的反应,是一个妈妈应该做的事情。”这么朴实的话语,却蕴藏着生活的真滋味,闪烁着人性的光芒。被其感动的人们亲切地称她为“最美妈妈”,这是对爱心与善举的歌颂。
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  这篇作文有两个突出特点:
  一是立意深刻,思想性强。作者通过对生活万象中的事例剥丝抽茧后发现,听从内心的声音才是生活的真味,这一富有哲理的认识是很有高度的。从这一引人积极向上的深刻主旨上,就能窥见考生对生活的洞察感悟能力之强。
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  我家门口的河埠头,在冷清了十几年后,又热闹起来了!
  当东方刚涂上第一抹曙色时,河埠头的人就渐渐多了起来。最先去河埠头报到的往往是那些老人,他们醒得早,开门的第一件事就是汲汲水浇浇花,暴晒了一整天的泥土,需经夜晚的冷却后才可浇水,否则花草就会被“烧死”。紧接着就是妇女们,她们是河埠头的常客,一大早,三三两两的一起来河埠头完成她们的“本职工作”——洗衣服。于是,汲水声、洗衣声、招呼声、交谈声融合在一起,仿佛是一首悦耳的晨曲。
  不久,一只载着满篷露珠的渔船要靠岸了,还未拢岸,岸边的人已在招呼他了。毕竟是“大洋”里捕来的野生鱼,味道就是不一样。虽然贵了点,但与其他的地方比,价钱还是优惠的,而且分量又足,有时还有些小鱼虾作为添头。这里的鱼很受欢迎,有点儿供不应求,所以要买鱼的人一早就得等在河埠头。他们一边等,一边闲聊,河埠头也因此显得更加热闹。
  傍晚的河埠头又有一番格外的热闹。如果说早晨是妇女们的天下,而此时则是男儿们的世界。热了一天,他们需要享受一下水的清凉。尽管家里有浴室,但终究比不上在河水里洗得畅快淋漓。晚霞映在河中,清风拂过湖面,那景致,那凉爽,是在浴室里无法享受到的。所以,常常是爷爷牵着孙子,爸爸抱着儿子来到河埠头。下水后,大人们先是教小孩子学游泳,然后自己再洗澡。小孩子们那羊脂白玉般的身子,套上红色的救生圈或穿上黄色的救生衣,成了河岸边一道独特的风景。那些半大的孩子则尽情地消耗着自己的体力,他们被烈日囚禁了一整天,仿佛是一只鼓足了气的皮球,需要好好地放松一下。其中不乏水性好的,像戏水的蛟龙在展示着自己的本领,或凝神屏气地隐于水中,或飞快地破浪前进,往往能引来一阵喝彩声……
  晚饭后,河埠头是老人们纳凉的好去处。青石板上早就冲了水,放了竹椅子,家里虽有空调,可老人们总是不太习惯,三五个老哥儿聚在一起,一边享受着湖畔的习习凉风,一边说说天气,谈谈收成,拉拉家常,聊聊新闻,可谓其乐无穷。
  河埠头是有魅力的。虽说家家都通了自来水,水质清纯,使用方便,但在涮、洗方面,河埠头却有其独特的优势:河宽水多,洗起来干净、方便、省时。况且河埠头又是人们很好的交流平台,一边洗,一边聊,累了还可以看看风景,多好的一个地方啊!
  闹盈盈的河埠头,但愿你不再走入历史,永远成为水乡人的骄傲。
  (指导老师:张雨苍)

幼儿园环境创设方案:侠客风云传父亲神物攻微演武堂畅通关指南

她讲课生动又细致,每一步都在黑板上写得清清楚楚,就是这样,还是会有三、四个同学听着不太明白下课围着王老师问,所以王老师总是喝不上水,说话又多,从她教我们班起,她的声音总哑哑的,严重时还会咳嗽,即使课间有同学为她打来一杯水,她沉浸在讲题中也不喝,只要看到学生终于听懂了,又做对了她出的类似的题,她会笑得特作文http://www.zuowen8.com别舒心,那真是世间最美的笑容。

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