致远文学社简介
  吴江市松陵第三中学致远文学社成立于2006年10月。文学社是在校团委直接领导下学生独立开展工作的文学社团,其宗旨是:繁荣校园文化,报道校园新闻,为广大文学爱好者的成长和脱颖而出提供广大的空间。
  几年来,致远文学社坚持每学期请专家为广大社员进行专题讲座,开展写作心得交流活动,使社员受到了良好的启迪。据不完全统计,我社历届社员在各级作文比赛中获奖繁多,在各级各类报刊上发表论文100多篇,出版学生作品集《烛光》共4辑。2010年获吴江市优秀团支部称号,致远文学社已成为学校一张闪亮的名片。
  读书切莫有功利之心,宁可细嚼一本也不可胡吞一千。书之理在于怡情而不在于虚名。静心读书,除去一切杂念,方可读进书,读好书。
  初中伊始,学校便下达了读十本课标读物的重任,这些所谓名人名著在学生们眼里,不过是一道难啃的书墙。但在老师心里,他们认为让学生们读书是为了提高学生的修养,洗涤学生灵魂,让学生深刻领悟人生。可是,有多少学生将其视做眼中钉,肉中刺,恨不得快点儿完成任务,给自己贴上一个“已读完”的标签。
  此刻夜深人静,明月高挂,此乃天时;邻人店铺,休息打烊,此乃地利;一杯香茗,恬静和谐,此乃人和。好一个读书的美妙时刻。我捧起鲁迅的《呐喊》,做起所谓的“读书”,目光一扫而过,翻书时响起刺啦声,心想任务就快完成,不免一乐,转而变得哀愁起来,将书倒扣在桌上,眉头紧锁,端起茶,呷一口,无味,放下,叹一声:“这是读书吗?这有意义吗?”我读到现在又知道了些什么呢?只是单四嫂子失了宝儿这么肤浅的故事情节吗。深意呢?深意又在哪儿?鲁迅犀利的文字在我眼中何以成了凡夫俗子的平凡之作。我这是在干什么?
  心中有两种想法在生长:快点儿读完它们吧,你没读完别人读完了,你岂不是落后了,而且可能被嘲笑。读完了它们你就可以昂首挺胸地告诉别人你一个暑假攻下十本书的战绩,何乐而不为呢?另一种想法:书是灵秀之物,草草看过敷衍了事,那不是真正意义上的读书,学而不思则罔,读了不思考,不品味,你就等于白读,你匆匆读了十本还不及人家细细精读一本。唉,矛盾啊,这就像现实和理想吧,鱼和熊掌不可兼得。我将思绪脱离出来,既已剪不断,理还乱,何不置之而后思,也许过一会儿就会有答案。
  随手拿起被我打入冷宫好久的《古典的中国》,是从图书馆借来的。因其中诗作之美,之豪放,之婉约,将我一瞬间打动,才欣欣然借来打算暑假好好品读的,如今被十本名著扰得晕头转向的我早已忘却了这本曾经让我如此心醉神迷的书,罪过啊罪过。随意翻开,《贺新郎 甚矣吾衰矣》似一波强而有力的古筝之音,涌入我的心田,“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”我一看这句便毫无理由地喜欢上了它,比之鲁迅的冷言峻语,这一句豪放潇洒的诗句一下子勾住了我的心,像山谷,像回音壁,它一喊,就与我产生了共鸣,我一页一页地翻着,心一下一下地被撞击着,眉宇不再深锁,不再愁云满天,而是一点点生起阳光来,明媚和煦,痛快人心!
  这就是书本的力量吧,足以抵抗困的侵袭。一夜间,我似乎满腹经纶,似乎与各个朝代的名人志士聊了个畅快,我不再纠结苦恼于读不读完那一撂书了,享受书中的意义才是最重要的。
  读书切忌慌忙,涵养工夫兴味长。
  (指导老师:徐 峰)" />

【“黑名单”上没有我作文400字】查询黑名单

【备战2008作文400字】

2014广州中考:未来的一天作文 未来的一天作文400字

2019年11月22日 15:53


  走过14个春秋,其间品尝过成功的喜悦和失败的痛苦,赞赏过诚信,抨击过虚假,我渐渐认识到“诚信”乃做人之本,诚信才是生活的真味。
  1992年春节前,赵丽蓉等一些知名演员来到青岛。赵老师很快被青岛电视台“瞄准”,台领导亲自邀请她参加青岛电视台的春节晚会,善良、和蔼的赵老师答应了。回京后她继续参加中央台春节晚会节目的排练,等到要起程赴青岛时,中央电视台节目组竟不发“通行证”,这可急坏了赵老师。她总觉得自己不能失信于人,考虑再三,便亲自找到中央电视台文艺部的邹主任。她说:“我已经是60多岁的人了,说话虽算不上金口玉言,但起码也应当说话算数吧。我答应了青岛电视台,要是不去,就是不守信用,既对不住青岛电视台,更对不住青岛六百多万百姓呀。我保证去一天就回来,保证不耽误中央电视台的排练,行不?”邹主任被赵老师的坦诚感动了,便答应了她的请求。赵老师注重诚信、德望双馨的故事感动了许多人,人们对她更加尊重了。
  现今复杂的现实生活中常有造假现象,不诚信的事件也层出不穷。食物方面,洗虾用“洗虾粉”,熬汤有“一滴香”,做鱼撒“孔雀石绿”,就连面条里面都有漂白粉、防腐剂、催红素等,此类事件不胜枚举。最可笑的是“麦当劳”这样的“国际大腕”,也爆出麦乐鸡中含有有毒化学物质,真是令人震惊!此外,服装造假、学历造假、工程造假,不诚信者简直无孔不入,因此,大家在生活各方面都需要小心谨慎。好在国家已加大了对利欲熏心的造假分子的打击力度,越来越多的人不再买“赝品”的账了。
  社会呼唤诚信,生活离不开诚信,诚信才是生活的“真味”被称为“良心油条哥”的刘洪安近来之所以受到热捧,是因为他不掺假,坚持用新油炸油条,因此受到百姓的赞赏,他无疑给那些造假不诚信者上了一课。
  诚信就像一轮明月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉。淀出对待生命的真正态度。诚信是一道。山巅的流水,能够洗尽铅华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启示心灵的真谛。反思实践,诚信是生活的通行证,失去它将寸步难行。诚信是生活的真味,失去它,生活就会索然无味。
  美好社会靠诚信。构建,诚信是生活的真味,这应成为人们的共识。
  点 评:
  本文特点有两个:一是主旨鲜明,语言准确生动。庄子说:“语之所贵者,意也”这很形象地表明了立意在文章写作中的重要地位。考生把诚信当做生活的“真味”,这一立意是很拔高的。本文语言既准确又生动,如“赵老师很快被青岛电视台‘瞄准’”“诚信是生活的通行证”等语句很耐。人寻味。
  二是点面结合,首尾呼应。作者在选材上既有点(如赵丽蓉老师的素材)又有面(如第3段),做到了点面结合。文章开头写“我渐渐认识到‘诚信’乃做人之本,诚信才是生活的真味”作文结尾说:“诚信是生活的真味,这应。成为人们的共识”这样首尾呼应圆合,也起到了深化主题的作用。
  (荐评老师:孙秀启)


  我从小就喜欢水,喜欢看水,也喜欢玩水。水总能让我释怀,让我神清气爽。我。一直认为,水是最纯净的东西了。
  水是至柔之物,它没有一定的形状,任何微小的动作,都可以在水面上泛起层层涟漪。把手放在水中轻轻搅动,所感受到的,是水的柔与清凉。世界上,没有比水更柔的了。它以它的柔,和无与伦比的清澈透明,迷倒了。无数世人。
  水也是至刚之物。没有什么东西能把水切断,不是有诗曰:“抽刀断水水更流”吗?水经过万年的努力,可以形成形态万千的钟乳石,开辟出一个个精美绝伦的溶洞。水表面柔弱,但却有如此刚强的一面,怎能不令人钦佩呢?
  水更是变化多端。的。小溪里的水,清澈剔透,活泼得像孩子,唱着歌,从山上奔下;湖泊里的水,碧绿静谧,宁静得像含蓄的少女,静静地仰望着天空;江河里的水,奔放热情,像十二三岁的少年,有那么一点青涩;海洋里的水,变化无常,像张狂的青年,有时平静温和,有时又狂暴不。不同环境下的水,都各具风韵,对它们我都充满了热爱。站在湖泊面前,是。全身心地放松;站在小溪和江河面前,似乎要与他们融为一体;站在大海面前,心升雄心壮志,立刻会有探秘的愿望。我爱这水。
  万物皆离不开水。水,美丽的水,让人心驰神往。
2014广州中考
  真题展示
  请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
  要求:①将题目抄写在作文格的第一行;
  ②贴近生活,关注体验,言之有物;
  ③认真书写,力求工整、美观;
  ④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。
  文题解读
  这是一道二选一的命题作文,难度不大,容。易下笔,但要决胜考场,还要思虑周全。
  文题一“因为有爱”更容易驾驭,学生很容易想到父爱、母爱、友爱、师恩、陌生人的援助……除了选择这些平凡小爱来表现中心,我们还可以放眼社会,与时代接轨,抒写平民英雄的人间大爱,歌颂真、善、美,如“最美司机”——吴斌,高速公路上意外受重伤却毅。然停车挽救了乘客生命;“最美女教师”——张丽莉,舍己救学生;“最美妈妈”——吴菊萍,徒手接抱坠楼儿童;“大爱父母”——黄宏林夫妇,捐献。爱女遗体,延续他人生命……他们用爱谱写的华章温暖人心。这些都是写作的理想素材,大气新鲜,与时俱进,感召力强。
  文题二“温暖的阳光”是一个比喻类的命题,它可以是自然界中的阳光,还可以是温暖我们心灵的“阳光”这束阳光应该是沉淀在你记忆深处的,能在你失意、彷徨、困惑、无助时给你慰藉和温暖的,它可以是一段友情、一个人、一句话、一个信念……与文题一比较,它更有诗意,更。富文采。实际上两题所表达的主题是一致的,在成长的道路上,我们沐浴阳光,享受关爱,才有了前进的力量和奋斗的信心。这两个命题,一个直白,一个雅致。文学功底较强的学生不妨选择“温暖的阳光”来创作,更易写出深度。
  文题要求写记叙文,必然涉及人物和事件。表现“爱”的主题并不难,难的是要让文章吸引人、打动人。显而易见,平铺直叙的文章是难得高分的“文似看山不喜平”,这就需要在情节的处理上下工夫,写出波澜。也可以设置情感上的波折,通过心理的波动来推波助澜,达到欲扬先抑的奇效。也就是说,行文中要善于运用一些技巧,如悬念法、误会法、对比、烘托、情节的突转等等。行文跌宕有致才能出奇制胜。当然,“感人心者莫先乎情”,文章中情感的抒发一定要真诚,只有流淌真情的文章才能感染人,所以一定要定格细节,精心雕琢文章的动情点。
  尽情地张开思维的翅膀,行走在爱与阳光中,你一定收获颇丰!


  我从小就喜欢水,喜欢看水,也喜欢玩水。水总能让我释怀,让我神清气爽。我一直认为,水是最纯净的东西了。
  水是至柔之物,它没有一定的形状,任何微小的动作,都可以在水面上泛起层层涟漪。把手放在水中轻轻搅动,所感受到的,是水的柔与清凉。世界上,没有眗en岬牧恕K运娜?和无与伦比的清澈透明,迷倒了无数世人。
  水也是至刚之物。没有什么东西能把水切断,不是有诗曰:“chou刀断水水更流”吗?水经过万年的努力,可以形成形态万千的钟乳石,开辟出一个个精美绝伦的溶洞。水表面柔弱,但却有如此刚强的一面,怎能不令人钦佩呢?
  水更是变化多端的。小溪里的水,清澈剔透,活泼得像孩子,chang着歌,从山上奔下;湖泊里的水,碧绿静谧,宁静得像含蓄的少女,静静地仰望着天空;江河里的水,奔放热情,像十二三岁的少年,有那么一点青涩;海洋里的水,变化无常,像张狂的青年,有时平静温和,有时又狂暴不。不同环境下的水,都各具风韵,对它们我都充满了热爱。站在湖泊面前,是全身心地放松;站在小溪和江河面前,似乎要与他们融为一体;站在大海面前,心升雄心壮志,立刻会有探秘的愿望。我爱这水。
  万物皆离不开水。水,美丽的水,让人心驰神往。
2014广州中考
  我自幼就爱ting雨,每当下雨时,我总是要跑到阳台上,伸出胖乎乎的小手接住自天而降的雨滴,再一点一点di灌进小盒里,当盒里的水满了之后,我就把小盒放在雨中,看雨滴跌入盒里溅出的水花,听那盒子里面发出的悦耳的“叮咚”声。站在阳台上向远处望去,大地、村luo隐蔽在浓浓的雨雾中,雨幕中只有院子里的那个大烟囱还清晰可见。雨越下越大,大大的雨滴落在地上,发出“噼噼啪啪”的响声,溅出了无数个圆圆的水泡儿,雨滴落在树叶上,像水珠一般滚落到地面上,这时,我总会拍zhou手,咧着嘴笑出声来。看累了,便爬上躺椅,伴着雨声甜甜地睡去。
  我长大了,少了小时hou的幼稚,多了几分成熟,听雨时的感受也与过去有所不同。每当下雨时,我仍是静静地聆听,但更多的是出神地品味,理智地欣赏,似乎在听一fen怆然与欢乐。那淅淅沥沥的雨声把我带入了一个美妙的世界。
  也许“盘古开天辟地”之说是正确的吧!不然的话,天上的雨儿怎会偏爱着大地呢?听,仔细地听,你会发现大自然中多了一种真挚的声音:“大地妈妈,我来了!”于是,雨儿一落下就在大地妈妈身上欢乐地蹦跳,大地妈妈摸摸它们的头,给它们讲着一个个地久天长的故事。雨儿们听着听着,投入大地妈妈的怀抱。奇迹出现了:地上的草青了、树上的叶绿了、花儿更鲜了,甚至连心情也是新的,竟有一种清爽、愉快的感觉。
  听,用心地听,你又会发现大自然中奏起了美妙的乐章。可不是吗?有些调皮的雨珠黏在电线上,有些则自you自在地滑动,大地妈妈在下面急切地呼唤它们这些“小调皮”。小雨点又落到了屋檐上,那“滴答滴答”的声音似乎是在甜甜地呼唤每个孩子的乳名,然后又顺着屋檐“滴滴答答”地回归到母亲的怀抱。
  “天街小雨润如酥”。大自然中的万物都在接受着春雨的洗礼,纯洁的雨水带来了丰收的兆头,纯洁的雨水带来了幸福的祈望,纯洁的雨水带来了欢乐的气氛。
  听雨,听大自然的脉搏,听大自然的心跳,听大自然的呼唤。听雨,是追求一份惬意,是追求一份心情,是追求一份诗意。
  点 评:
  这篇习作写的是春天的雨景,重点突出一个“听”字,较好地写出了“我”听雨时的所见所思所感,抒写了“我”小时候和长大后听雨的不同心情。文章思路清晰,层次井然,既有深度,又有广度,富有诗意和感染力,深厚的语言功底更是令人称道。读来如同沐浴在三月的阳光中,又像享受着春雨柔情的抚摩,令人陶醉。
  (指导老师:薛宗林)

2014广州中考:故事母爱感动作文500字:母爱图片唯美感人


  这条平凡的小巷里有这样一对老人。
  每天早晨,他们都会相帮着推着一辆载满货物的破旧三轮车来到这里摆摊。老奶奶驼背很严重,看起来像一个倒着写的英文字母“L”,整个人也非常消瘦,皮肤显出一种病态的灰黄色。但是老奶奶的着装却非常整齐,一件浅蓝色的外套和一条深蓝色的围裙总是洗得干干净净。老奶奶稀疏的银发也总是梳得非常整齐,头发的两边还用黑色的发卡固定住。老爷爷身材高大,皮肤黝黑,嘴角总是带着微微的笑意。
  他们卖的货物种类很多,画片、玩具、针头线脑……有的用透明塑料纸包着,有的则直接散放在车中,但它们看上去都是灰蒙蒙的,显得很旧。有时候路过这里,我们会忽略他们,和他们的摊子。
  从我记事起这对老人就在这里摆摊了,到现在已经过去十多年,但这对老人的样子基本没有改变。老人虽然是以摆摊为生,但在我看来,他们那些货品又怎么能卖得出去?至少我每天路过这里时,很少见过有人在老人这里买东西,可是他们仍每天坚持来这里摆摊。最让我感动的是今年夏季的一天。那天下午,烈日炙烤着大地,中午时,这对老人取出两个装着饭菜的铝饭盒吃午饭,天气炎热,老爷爷的头上渗出了一粒粒汗珠,老奶奶见状从口袋里取出一块叠得整整齐齐的蓝色印花手帕,伸手擦去了老爷爷头上的汗珠,老爷爷则从车里取出一个土黄色的保温杯,倒了些水递到老奶奶面前,老奶奶接过水抿了一口,笑眯眯地又把水递回给老爷爷,老爷爷推让了几下,然后一饮而尽……那画面让我看得出神,也让我心怀感动,也许那就是并不花哨却最质朴的爱吧。
  不管从衣着还是生活习惯上,都可以看出这对老人生活的艰辛,他们似乎已经被遗忘在这个城市的角落了,一座又一座高楼大厦耸立在他们身边,城市在不断变迁。记得第一次路过这里时,路两边还是一排排的地摊,小贩们在起劲儿地叫卖。现在道两边则是商店林立,找不到过去的影子,只有看到这对老人,才能勾起我对从前的美好回忆。我想,能让他们坚持至今的,也许就是他们那份相互依靠、相互关心的真爱吧。
  黄昏,两位老人一高一矮,一前一后地推着三轮车,渐渐被城市的喧嚣淹没。
  点 评:
  驼背的老奶奶、高大的老爷爷、破旧的三轮车、蒙尘的杂货,这些看起来丝毫没有什么亮点的素材,在小作者的笔下,却如此和谐地组合成一幅幅让人难忘的画面。老夫妻的自强自立、相濡以沫,小作者细致入微的观察,让我们在感慨之余,也深深地体味出生活的真理与真情:相互依靠、相互关爱,是我们勇敢面对生活的强劲动力。可以想象,小作者一定是一位执著进取的学生。
  (指导老师:耿小云)2014广州中考
  任时光匆匆流过,我只想念你。尽管我当时年幼,但当一个人对我做了情感的启蒙,让我从此懂得了爱与感动,这个人,我又怎会忘记?
  那时,我还在读学前班。那天,窗外下着暴雨,景致显得朦胧迷离。放学了,同学们都在教室外的家长群中寻找自己的爸爸妈妈,找到后就像离了笼的小鸟一般扑向爸爸妈妈,然后就有说有笑地离开学校,而我却一直站在教室的门边,苦苦盼望着那个还未来到的身影。凛冽的寒风和飘摇的雨丝如刀片一般划过我细嫩的面颊,刮得生疼。豆大的雨点狠狠地砸向地面,落进小水洼中,溅起无数涟漪。渐渐地,家长和同学们都走光了,只剩我一个人站在原地。“爸爸是不是忘记要来接我了。”我心里无限委屈,禁不住红了眼圈。
  “陈蔚,你怎么还没走?”耳边传来了老师特有的温柔嗓音。听到了熟悉的声音,我的眼眶终是兜不住泪水的,大颗泪珠滚落了下来。“爸爸他……忘记来接……接我了。”我哽咽道。老师蹲下身子,轻柔地替我拭去脸上的泪水,“好了,不哭,老师送你回家。”
  老师撑开了她那把小伞,我第一次觉得,原来身材纤细的老师是那么高大,就像爸爸那样可以为我撑起一片温暖的天空。她牵起了我的手,带着我走进了雨帘中。在路上,老师总是让我走在人行道的最里面,却任凭汽车飞驰而过溅起的污水弄湿她的裤脚。老师的伞向我这边倾斜着,我看到雨水无情地淋湿了她另一边单薄的肩膀。我的鼻子又是一酸。老师明显是察觉了我吸鼻子的声音,她低下头,显得有些无奈:“傻孩子,怎么又哭了?乖,不哭啊!”听了老师的话,看着老师为逗笑我而做出各种表情,我的心里顿时涌起了一股暖流,我知道,那叫感动。它流遍了我全身每一根血管,让我想哭,又让我想笑。我小小的心里第一次有了如此丰富的感情。
  任时光匆匆流去,我只想念你。是你,为我过去的时光涂抹上灿烂的色彩;是你,牵着我的那一次雨中行,让我懂得什么叫感动。
  (指导老师:庞 燕)


  真题展示
  请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
  要求:①将题目抄写在作文格的第一行;
  ②贴近生活,关注体验,言之有物;
  ③认真书写,力求工整、美观;
  ④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。
  文题解读
  这是一道二选一的命题作文,难度不大,容易下笔,但要决胜考场,还要思虑周全。
  文题一“因为有爱”更容易驾驭,学生很容易想到父爱、母爱、友爱、师恩、陌生人的援助……除了选择这些平凡小爱来表现中心,我们还可以放眼社会,与时代接轨,抒写平民英雄的人间大爱,歌颂真、善、美,如“最美司机”——吴斌,高速公路上意外受重伤却毅然停车挽救了乘客生命;“最美女教师”——张丽莉,舍己救学生;“最美妈妈”——吴菊萍,徒手接抱坠楼儿童;“大爱父母”——黄宏林夫妇,捐献爱女遗体,延续他人生命……他们用爱谱写的华章温暖人心。这些都是写作的理想素材,大气新鲜,与时俱进,感召力强。
  文题二“温暖的阳光”是一个比喻类的命题,它可以是自然界中的阳光,还可以是温暖我们心灵的“阳光”。这束阳光应该是沉淀在你记忆深处的,能在你失意、彷徨、困惑、无助时给你慰藉和温暖的,它可以是一段友情、一个人、一句话、一个信念……与文题一比较,它更有诗意,更富文采。实际上两题所表达的主题是一致的,在成长的道路上,我们沐浴阳光,享受关爱,才有了前进的力量和奋斗的信心。这两个命题,一个直白,一个雅致。文学功底较强的学生不妨选择“温暖的阳光”来创作,更易写出深度。
  文题要求写记叙文,必然涉及人物和事件。表现“爱”的主题并不难,难的是要让文章吸引人、打动人。显而易见,平铺直叙的文章是难得高分的。“文似看山不喜平”,这就需要在情节的处理上下工夫,写出波澜。也可以设置情感上的波折,通过心理的波动来推波助澜,达到欲扬先抑的奇效。也就是说,行文中要善于运用一些技巧,如悬念法、误会法、对比、烘托、情节的突转等等。行文跌宕有致才能出奇制胜。当然,“感人心者莫先乎情”,文章中情感的抒发一定要真诚,只有流淌真情的文章才能感染人,所以一定要定格细节,精心雕琢文章的动情点。
  尽情地张开思维的翅膀,行走在爱与阳光中,你一定收获颇丰!2014广州中考
  走过14个春秋,其间品尝过成功的喜悦和失败的痛苦,赞赏过诚信,抨击过虚假,我渐渐认识到“诚信”乃做人之本,诚信才是生活的真味。
  1992年春节前,赵丽蓉等一些知名演员来到青岛。赵老师很快被青岛电视台“瞄准”,台领导亲自邀请她参加青岛电视台的春节晚会,善良、和蔼的赵老师答应了。回京后她继续参加中央台春节晚会节目的排练,等到要起程赴青岛时,中央电视台节目组竟不发“通行证”,这可急坏了赵老师。她总觉得自己不能失信于人,考虑再三,便亲自找到中央电视台文艺部的邹主任。她说:“我已经是60多岁的人了,说话虽算不上金口玉言,但起码也应当说话算数吧。我答应了青岛电视台,要是不去,就是不守信用,既对不住青岛电视台,更对不住青岛六百多万百姓呀。我保证去一天就回来,保证不耽误中央电视台的排练,行不?”邹主任被赵老师的坦诚感动了,便答应了她的请求。赵老师注重诚信、德望双馨的故事感动了许多人,人们对她更加尊重了。
  现今复杂的现实生活中常有造假现象,不诚信的事件也层出不穷。食物方面,洗虾用“洗虾粉”,熬汤有“一滴香”,做鱼撒“孔雀石绿”,就连面条里面都有漂白粉、防腐剂、催红素等,此类事件不胜枚举。最可笑的是“麦当劳”这样的“国际大腕”,也爆出麦乐鸡中含有有毒化学物质,真是令人震惊!此外,服装造假、学历造假、工程造假,不诚信者简直无孔不入,因此,大家在生活各方面都需要小心谨慎。好在国家已加大了对利欲熏心的造假分子的打击力度,越来越多的人不再买“赝品”的账了。
  社会呼唤诚信,生活离不开诚信,诚信才是生活的“真味”。被称为“良心油条哥”的刘洪安近来之所以受到热捧,是因为他不掺假,坚持用新油炸油条,因此受到百姓的赞赏,他无疑给那些造假不诚信者上了一课。
  诚信就像一轮明月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水,能够洗尽铅华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启示心灵的真谛。反思实践,诚信是生活的通行证,失去它将寸步难行。诚信是生活的真味,失去它,生活就会索然无味。
  美好社会靠诚信构建,诚信是生活的真味,这应成为人们的共识。
  点 评:
  本文特点有两个:一是主旨鲜明,语言准确生动。庄子说:“语之所贵者,意也。”这很形象地表明了立意在文章写作中的重要地位。考生把诚信当做生活的“真味”,这一立意是很拔高的。本文语言既准确又生动,如“赵老师很快被青岛电视台‘瞄准’”“诚信是生活的通行证”等语句很耐人寻味。
  二是点面结合,首尾呼应。作者在选材上既有点(如赵丽蓉老师的素材)又有面(如第3段),做到了点面结合。文章开头写“我渐渐认识到‘诚信’乃做人之本,诚信才是生活的真味”。作文结尾说:“诚信是生活的真味,这应成为人们的共识。”这样首尾呼应圆合,也起到了深化主题的作用。
  (荐评老师:孙秀启)

2014广州中考:善意的谎言(转载)作文200字:

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【碧】【绿】【碧】【绿】【的】【大】【圆】【盘】【衬】【托】【着】【一】【滴】【小】【水】【珠】【,】【那】【滴】【小】【水】【珠】【自】【由】【自】【在】【地】【,】【在】【那】【几】【片】【大】【荷】【叶】【中】【间】【玩】【着】【,】【那】【大】【荷】【叶】【四】【周】【的】【边】【微】【微】【向】【上】【翘】【着】【,】【把】【小】【水】【珠】【呵】【护】【起】【来】【。】【他】【们】【认】【为】【小】【水】【珠】【始】【终】【是】【小】【水】【珠】【,】【经】【不】【起】【打】【击】【,】【需】【要】【来】【保】【护】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【其】【实】【那】【滴】【小】【水】【珠】【,】【真】【的】【想】【去】【接】【触】【外】【面】【的】【世】【界】【。】【春】【来】【临】【时】【,】【欣】【赏】【桃】【花】【朵】【朵】【开】【;】【夏】【来】【临】【时】【,】【想】【到】【小】【池】【里】【游】【泳】【;】【秋】【来】【临】【时】【,】【观】【赏】【那】【飒】【飒】【枫】【叶】【;】【冬】【来】【临】【时】【,】【她】【也】【想】【接】【受】【严】【峻】【的】【考】【验】【。】【也】【许】【她】【立】【马】【会】【结】【成】【冰】【,】【但】【她】【也】【不】【愿】【停】【下】【来】【,】【而】【是】【执】【著】【地】【体】【味】【,】【就】【算】【再】【苦】【再】【累】【,】【她】【也】【乐】【意】【感】【受】【生】【活】【,】【体】【验】【生】【活】【,】【真】【正】【了】【解】【生】【活】【滋】【味】【 】【,】【百】【分】【百】【享】【受】【生】【活】【。】【让】【她】【的】【笑】【,】【她】【的】【泪】【,】【留】【于】【那】【一】【刹】【那】【、】【那】【一】【瞬】【间】【 】【,】【留】【在】【时】【光】【的】【某】【个】【角】【落】【里】【,】【落】【在】【永】【恒】【的】【记】【忆】【里】【。】【对】【她】【而】【言】【,】【那】【将】【是】【一】【连】【串】【的】【最】【美】【好】【的】【回】【忆】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【愿】【做】【荷】【叶】【上】【的】【小】【水】【珠】【,】【宁】【愿】【与】【长】【河】【一】【起】【奔】【流】【,】【体】【会】【四】【季】【之】【美】【,】【生】【活】【之】【乐】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【张】【开】【您】【的】【翅】【膀】【,】【让】【那】【个】【小】【水】【珠】【去】【探】【险】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【碧】【绿】【圆】【润】【的】【荷】【叶】【上】【滚】【动】【的】【小】【水】【珠】【在】【倾】【诉】【着】【什】【么】【,】【你】【可】【曾】【听】【见】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【被】【父】【母】【宽】【大】【翅】【膀】【遮】【挡】【住】【风】【雨】【的】【雏】【鸟】【的】【微】【小】【的】【动】【作】【,】【你】【可】【曾】【看】【见】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【果】【你】【还】【未】【出】【发】【,】【那】【就】【让】【我】【们】【随】【着】【小】【水】【珠】【的】【节】【奏】【伴】【着】【将】【要】【起】【飞】【的】【小】【鸟】【一】【起】【,】【去】【品】【四】【季】【之】【美】【,】【爱】【生】【活】【之】【乐】【,】【一】【起】【去】【探】【险】【吧】【!】【(】【绯】【芭】【)】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【王】【永】【中】【)】【<】【b】【r】【>】2014广州中考【<】【b】【r】【>】【 】【 】【任】【时】【光】【匆】【匆】【流】【过】【,】【我】【只】【想】【念】【你】【。】【尽】【管】【我】【当】【时】【年】【幼】【,】【但】【当】【一】【个】【人】【对】【我】【做】【了】【情】【感】【的】【启】【蒙】【,】【让】【我】【从】【此】【懂】【得】【了】【爱】【与】【感】【动】【,】【这】【个】【人】【,】【我】【又】【怎】【会】【忘】【记】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【时】【,】【我】【还】【在】【读】【学】【前】【班】【。】【那】【天】【,】【窗】【外】【下】【着】【暴】【雨】【,】【景】【致】【显】【得】【朦】【胧】【迷】【离】【。】【放】【学】【了】【,】【同】【学】【们】【都】【在】【教】【室】【外】【的】【家】【长】【群】【中】【寻】【找】【自】【己】【的】【爸】【爸】【妈】【妈】【,】【找】【到】【后】【就】【像】【离】【了】【笼】【的】【小】【鸟】【一】【般】【扑】【向】【爸】【爸】【妈】【妈】【,】【然】【后】【就】【有】【说】【有】【笑】【地】【离】【开】【学】【校】【,】【而】【我】【却】【一】【直】【站】【在】【教】【室】【的】【门】【边】【,】【苦】【苦】【盼】【望】【着】【那】【个】【还】【未】【来】【到】【的】【身】【影】【。】【凛】【冽】【的】【寒】【风】【和】【飘】【摇】【的】【雨】【丝】【如】【刀】【片】【一】【般】【划】【过】【我】【细】【嫩】【的】【面】【颊】【,】【刮】【得】【生】【疼】【。】【豆】【大】【的】【雨】【点】【狠】【狠】【地】【砸】【向】【地】【面】【,】【落】【进】【小】【水】【洼】【中】【,】【溅】【起】【无】【数】【涟】【漪】【。】【渐】【渐】【地】【,】【家】【长】【和】【同】【学】【们】【都】【走】【光】【了】【,】【只】【剩】【我】【一】【个】【人】【站】【在】【原】【地】【。】【“】【爸】【爸】【是】【不】【是】【忘】【记】【要】【来】【接】【我】【了】【。】【”】【我】【心】【里】【无】【限】【委】【屈】【,】【禁】【不】【住】【红】【了】【眼】【圈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【陈】【蔚】【,】【你】【怎】【么】【还】【没】【走】【?】【”】【耳】【边】【传】【来】【了】【老】【师】【特】【有】【的】【温】【柔】【嗓】【音】【。】【听】【到】【了】【熟】【悉】【的】【声】【音】【,】【我】【的】【眼】【眶】【终】【是】【兜】【不】【住】【泪】【水】【的】【,】【大】【颗】【泪】【珠】【滚】【落】【了】【下】【来】【。】【“】【爸】【爸】【他】【…】【…】【忘】【记】【来】【接】【…】【…】【接】【我】【了】【。】【”】【我】【哽】【咽】【道】【。】【老】【师】【蹲】【下】【身】【子】【,】【轻】【柔】【地】【替】【我】【拭】【去】【脸】【上】【的】【泪】【水】【,】【“】【好】【了】【,】【不】【哭】【,】【老】【师】【送】【你】【回】【家】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【老】【师】【撑】【开】【了】【她】【那】【把】【小】【伞】【,】【我】【第】【一】【次】【觉】【得】【,】【原】【来】【身】【材】【纤】【细】【的】【老】【师】【是】【那】【么】【高】【大】【,】【就】【像】【爸】【爸】【那】【样】【可】【以】【为】【我】【撑】【起】【一】【片】【温】【暖】【的】【天】【空】【。】【她】【牵】【起】【了】【我】【的】【手】【,】【带】【着】【我】【走】【进】【了】【雨】【帘】【中】【。】【在】【路】【上】【,】【老】【师】【总】【是】【让】【我】【走】【在】【人】【行】【道】【的】【最】【里】【面】【,】【却】【任】【凭】【汽】【车】【飞】【驰】【而】【过】【溅】【起】【的】【污】【水】【弄】【湿】【她】【的】【裤】【脚】【。】【老】【师】【的】【伞】【向】【我】【这】【边】【倾】【斜】【着】【,】【我】【看】【到】【雨】【水】【无】【情】【地】【淋】【湿】【了】【她】【另】【一】【边】【单】【薄】【的】【肩】【膀】【。】【我】【的】【鼻】【子】【又】【是】【一】【酸】【。】【老】【师】【明】【显】【是】【察】【觉】【了】【我】【吸】【鼻】【子】【的】【声】【音】【,】【她】【低】【下】【头】【,】【显】【得】【有】【些】【无】【奈】【:】【“】【傻】【孩】【子】【,】【怎】【么】【又】【哭】【了】【?】【乖】【,】【不】【哭】【啊】【!】【”】【听】【了】【老】【师】【的】【话】【,】【看】【着】【老】【师】【为】【逗】【笑】【我】【而】【做】【出】【各】【种】【表】【情】【,】【我】【的】【心】【里】【顿】【时】【涌】【起】【了】【一】【股】【暖】【流】【,】【我】【知】【道】【,】【那】【叫】【感】【动】【。】【它】【流】【遍】【了】【我】【全】【身】【每】【一】【根】【血】【管】【,】【让】【我】【想】【哭】【,】【又】【让】【我】【想】【笑】【。】【我】【小】【小】【的】【心】【里】【第】【一】【次】【有】【了】【如】【此】【丰】【富】【的】【感】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【任】【时】【光】【匆】【匆】【流】【去】【,】【我】【只】【想】【念】【你】【。】【是】【你】【,】【为】【我】【过】【去】【的】【时】【光】【涂】【抹】【上】【灿】【烂】【的】【色】【彩】【;】【是】【你】【,】【牵】【着】【我】【的】【那】【一】【次】【雨】【中】【行】【,】【让】【我】【懂】【得】【什】【么】【叫】【感】【动】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【庞】【 】【燕】【)】

2014广州中考:"[我家在中国,我是中国人作文500字] "

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【原】【文】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【和】【退】【缩】【在】【一】【起】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【茹】【心】【悦】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【粒】【并】【不】【太】【起】【眼】【的】【风】【雨】【花】【种】【子】【“】【混】【”】【进】【了】【百】【花】【谷】【中】【。】【几】【天】【后】【,】【她】【冒】【出】【了】【芽】【,】【接】【着】【长】【出】【几】【片】【小】【叶】【子】【。】【在】【冬】【日】【的】【寒】【风】【里】【,】【风】【雨】【花】【叶】【子】【是】【那】【么】【的】【微】【弱】【,】【那】【么】【的】【微】【乎】【其】【微】【,】【就】【像】【完】【全】【不】【属】【于】【这】【个】【世】【界】【一】【样】【。】【(】【交】【代】【故】【事】【的】【主】【角】【—】【—】【风】【雨】【花】【,】【童】【话】【气】【息】【浓】【厚】【。】【“】【微】【弱】【”】【与】【“】【微】【乎】【其】【微】【”】【有】【重】【复】【之】【嫌】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【哎】【哟】【,】【哪】【儿】【来】【的】【一】【棵】【野】【草】【呀】【!】【”】【在】【傲】【慢】【的】【声】【音】【嘲】【弄】【下】【,】【她】【缓】【缓】【睁】【开】【眼】【睛】【,】【看】【到】【一】【朵】【趾】【高】【气】【扬】【的】【玫】【瑰】【站】【在】【她】【眼】【前】【。】【“】【走】【开】【!】【你】【这】【棵】【野】【草】【。】【你】【从】【哪】【里】【来】【,】【就】【回】【到】【哪】【里】【去】【!】【”】【又】【一】【朵】【白】【玫】【瑰】【说】【道】【:】【“】【别】【占】【了】【我】【们】【贵】【族】【小】【姐】【的】【位】【置】【!】【别】【弄】【脏】【了】【我】【们】【小】【姐】【的】【红】【裙】【子】【!】【”】【(】【对】【话】【描】【写】【及】【神】【态】【描】【写】【鲜】【活】【生】【动】【,】【推】【动】【着】【故】【事】【情】【节】【的】【发】【展】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【忽】【然】【,】【旁】【边】【的】【小】【草】【说】【话】【了】【:】【“】【她】【不】【像】【是】【草】【,】【是】【花】【!】【”】【“】【是】【草】【。】【”】【“】【是】【花】【。】【”】【花】【草】【们】【争】【执】【着】【。】【(】【关】【于】【风】【雨】【花】【身】【世】【的】【对】【话】【,】【过】【于】【简】【略】【,】【不】【能】【表】【现】【出】【花】【草】【们】【的】【真】【实】【情】【态】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【不】【是】【草】【,】【是】【花】【!】【我】【是】【风】【雨】【花】【!】【”】【小】【风】【雨】【花】【竭】【尽】【全】【力】【地】【喊】【出】【声】【来】【。】【可】【是】【,】【招】【来】【的】【还】【是】【阵】【阵】【冷】【嘲】【热】【讽】【。】【从】【此】【,】【沉】【默】【寡】【言】【的】【她】【不】【愿】【多】【说】【一】【句】【话】【,】【免】【得】【惹】【来】【更】【多】【的】【嘲】【笑】【、】【讥】【讽】【。】【(】【在】【嘲】【讽】【面】【前】【,】【风】【雨】【花】【如】【何】【应】【对】【?】【吸】【引】【着】【读】【者】【阅】【读】【下】【文】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【她】【的】【沉】【默】【寡】【言】【中】【,】【冬】【天】【被】【熬】【过】【去】【了】【。】【(】【“】【沉】【默】【寡】【言】【”】【与】【上】【段】【重】【复】【,】【语】【言】【有】【点】【儿】【苍】【白】【无】【力】【。】【)】【春】【天】【随】【之】【到】【来】【。】【在】【暖】【和】【的】【阳】【光】【下】【,】【她】【终】【于】【冒】【出】【了】【不】【显】【眼】【的】【嫩】【绿】【。】【旁】【边】【的】【玫】【瑰】【备】【受】【宠】【爱】【,】【人】【们】【给】【她】【们】【除】【草】【,】【给】【她】【们】【培】【土】【,】【把】【她】【们】【打】【扮】【成】【像】【要】【出】【嫁】【的】【新】【娘】【,】【不】【久】【她】【们】【开】【出】【了】【娇】【艳】【的】【花】【,】【玫】【瑰】【更】【加】【傲】【慢】【了】【。】【在】【春】【雨】【的】【滋】【润】【下】【,】【风】【雨】【花】【变】【强】【壮】【了】【。】【叶】【子】【比】【小】【草】【高】【出】【一】【个】【头】【了】【,】【叶】【片】【变】【宽】【了】【,】【颜】【色】【更】【绿】【了】【。】【(】【一】【片】【春】【的】【世】【界】【。】【和】【谐】【之】【中】【隐】【藏】【着】【危】【机】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【闷】【热】【的】【夏】【季】【来】【了】【。】【一】【天】【,】【乌】【云】【布】【满】【了】【整】【个】【天】【幕】【,】【风】【变】【得】【像】【个】【醉】【汉】【,】【狂】【奔】【不】【已】【。】【不】【一】【会】【儿】【,】【下】【起】【了】【倾】【盆】【大】【雨】【,】【风】【雨】【花】【的】【花】【骨】【朵】【儿】【在】【风】【雨】【中】【摇】【晃】【着】【,】【她】【觉】【得】【:】【忍】【一】【忍】【风】【平】【浪】【静】【,】【退】【一】【步】【海】【阔】【天】【空】【。】【既】【然】【无】【法】【与】【风】【雨】【抗】【争】【,】【那】【就】【学】【会】【退】【缩】【吧】【。】【躲】【过】【风】【雨】【,】【照】【样】【可】【以】【成】【长】【。】【(】【风】【雨】【花】【的】【心】【理】【描】【写】【折】【射】【出】【立】【意】【上】【的】【偏】【激】【,】【将】【会】【带】【给】【读】【者】【负】【面】【的】【影】【响】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【于】【是】【,】【风】【雨】【中】【,】【一】【株】【瘦】【弱】【的】【身】【躯】【摇】【晃】【着】【,】【躲】【避】【着】【…】【…】【(】【悲】【壮】【的】【味】【道】【过】【于】【浓】【厚】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【数】【年】【后】【,】【这】【个】【山】【谷】【开】【遍】【了】【风】【雨】【花】【。】【风】【雨】【花】【开】【的】【时】【节】【,】【漫】【山】【遍】【野】【,】【白】【的】【像】【雪】【,】【红】【的】【像】【霞】【。】【过】【路】【人】【纷】【纷】【赞】【赏】【:】【“】【花】【谷】【飞】【雪】【处】【处】【美】【,】【漫】【山】【遍】【野】【粉】【如】【霞】【;】【欲】【问】【何】【处】【有】【圣】【雅】【,】【路】【人】【遥】【指】【百】【花】【谷】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【雨】【花】【不】【禁】【感】【慨】【,】【正】【是】【你】【,】【伴】【我】【度】【过】【一】【生】【,】【我】【要】【带】【着】【你】【—】【—】【退】【缩】【,】【一】【起】【敲】【开】【成】【功】【的】【大】【门】【!】【(】【景】【物】【描】【写】【优】【美】【,】【但】【是】【“】【带】【着】【退】【缩】【一】【起】【敲】【开】【成】【功】【的】【大】【门】【”】【让】【人】【贻】【笑】【大】【方】【,】【无】【法】【让】【读】【者】【信】【服】【。】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【升】【格】【指】【导】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【是】【一】【篇】【想】【象】【丰】【富】【、】【语】【言】【优】【美】【的】【童】【话】【故】【事】【,】【小】【作】【者】【通】【过】【风】【雨】【花】【的】【成】【长】【故】【事】【告】【诉】【我】【们】【:】【学】【会】【退】【缩】【,】【成】【功】【的】【大】【门】【将】【会】【为】【你】【开】【启】【。】【遗】【憾】【的】【是】【,】【这】【个】【主】【旨】【从】【故】【事】【中】【我】【们】【无】【法】【感】【知】【,】【小】【作】【者】【生】【硬】【地】【提】【炼】【出】【来】【,】【显】【得】【过】【于】【唐】【突】【,】【又】【因】【为】【主】【旨】【从】【思】【想】【上】【来】【说】【过】【于】【颓】【废】【,】【无】【法】【给】【人】【以】【正】【面】【积】【极】【的】【启】【迪】【,】【使】【得】【这】【篇】【习】【作】【成】【为】【考】【场】【四】【类】【文】【。】【如】【何】【进】【行】【修】【改】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【是】【确】【立】【正】【确】【的】【阳】【光】【的】【立】【意】【。】【风】【雨】【花】【的】【盛】【开】【不】【是】【因】【为】【退】【缩】【,】【相】【反】【,】【是】【因】【为】【坚】【强】【,】【是】【因】【为】【执】【著】【,】【所】【以】【挺】【过】【了】【炎】【热】【的】【夏】【天】【,】【挺】【过】【了】【狂】【风】【暴】【雨】【。】【确】【立】【类】【似】【于】【“】【风】【雨】【之】【后】【见】【彩】【虹】【”】【,】【“】【因】【为】【有】【信】【念】【所】【以】【才】【成】【功】【”】【的】【立】【意】【,】【肯】【定】【能】【够】【打】【动】【读】【者】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【是】【根】【据】【立】【意】【修】【改】【故】【事】【情】【节】【。】【立】【意】【确】【定】【后】【,】【可】【以】【根】【据】【立】【意】【对】【故】【事】【情】【节】【进】【行】【修】【改】【,】【前】【几】【段】【不】【需】【要】【做】【太】【大】【的】【改】【动】【,】【重】【点】【在】【于】【暴】【风】【雨】【来】【临】【时】【,】【风】【雨】【花】【的】【心】【理】【活】【动】【应】【该】【是】【阳】【光】【的】【心】【态】【,】【而】【不】【是】【退】【缩】【。】【同】【时】【,】【结】【尾】【亦】【需】【要】【根】【据】【立】【意】【进】【行】【修】【改】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【是】【根】【据】【故】【事】【情】【节】【美】【化】【语】【言】【。】【情】【感】【的】【变】【化】【应】【该】【有】【景】【物】【的】【描】【写】【去】【衬】【托】【,】【使】【之】【情】【景】【交】【融】【,】【童】【话】【的】【意】【境】【才】【更】【美】【丽】【,】【如】【当】【产】【生】【坚】【强】【的】【信】【念】【或】【阳】【光】【的】【心】【态】【时】【,】【配】【上】【一】【段】【景】【物】【描】【写】【,】【一】【定】【会】【让】【文】【章】【充】【满】【魅】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【升】【 】【格】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【和】【信】【念】【在】【一】【起】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【茹】【心】【悦】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【是】【一】【个】【寒】【冷】【的】【冬】【日】【,】【一】【粒】【并】【不】【太】【起】【眼】【的】【风】【雨】【花】【种】【子】【 】【“】【混】【”】【进】【了】【百】【花】【谷】【中】【。】【数】【天】【后】【,】【她】【“】【冒】【”】【出】【了】【几】【片】【小】【叶】【子】【。】【在】【冬】【日】【的】【寒】【风】【里】【,】【风】【雨】【花】【叶】【子】【是】【那】【么】【的】【柔】【弱】【,】【好】【像】【风】【一】【吹】【就】【要】【倒】【了】【似】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【哎】【哟】【,】【哪】【儿】【来】【的】【一】【棵】【野】【草】【呀】【!】【”】【在】【傲】【慢】【的】【声】【音】【嘲】【弄】【下】【,】【她】【缓】【缓】【睁】【开】【眼】【睛】【,】【看】【到】【一】【朵】【趾】【高】【气】【扬】【的】【玫】【瑰】【站】【在】【她】【眼】【前】【。】【“】【走】【开】【!】【你】【这】【棵】【野】【草】【。】【你】【从】【哪】【儿】【来】【,】【就】【回】【到】【哪】【儿】【去】【!】【”】【又】【一】【朵】【白】【玫】【瑰】【说】【道】【:】【“】【别】【占】【了】【我】【们】【贵】【族】【小】【姐】【的】【位】【置】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【忽】【然】【,】【旁】【边】【的】【小】【草】【说】【话】【了】【:】【“】【她】【不】【像】【是】【草】【,】【是】【花】【!】【”】【“】【小】【草】【老】【弟】【,】【你】【别】【替】【她】【说】【话】【了】【。】【在】【我】【眼】【里】【,】【她】【只】【不】【过】【是】【一】【棵】【又】【黄】【又】【干】【的】【草】【!】【乱】【蓬】【蓬】【的】【,】【像】【个】【乞】【丐】【似】【的】【。】【”】【其】【他】【花】【儿】【也】【纷】【纷】【附】【和】【道】【。】【“】【草】【!】【草】【!】【丑】【野】【草】【!】【”】【并】【纷】【纷】【退】【避】【三】【舍】【,】【生】【怕】【她】【弄】【坏】【了】【她】【们】【高】【贵】【的】【身】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【不】【是】【草】【,】【是】【花】【!】【我】【是】【风】【雨】【花】【!】【”】【小】【风】【雨】【花】【竭】【尽】【全】【力】【地】【喊】【出】【声】【来】【。】【可】【是】【,】【招】【来】【的】【还】【是】【阵】【阵】【冷】【嘲】【热】【讽】【。】【从】【此】【,】【她】【不】【愿】【多】【说】【一】【句】【话】【,】【免】【得】【惹】【来】【更】【多】【的】【嘲】【笑】【、】【讥】【讽】【。】【但】【她】【心】【里】【一】【直】【坚】【持】【着】【一】【个】【信】【念】【:】【我】【要】【开】【花】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【鼓】【励】【,】【是】【一】【种】【表】【扬】【;】【讽】【刺】【,】【也】【能】【化】【成】【一】【种】【力】【量】【。】【在】【她】【的】【沉】【默】【寡】【言】【中】【,】【冬】【天】【被】【“】【熬】【”】【过】【去】【了】【。】【春】【天】【随】【之】【到】【来】【。】【在】【暖】【和】【的】【阳】【光】【下】【,】【她】【终】【于】【“】【冒】【”】【出】【了】【不】【显】【眼】【的】【嫩】【绿】【。】【旁】【边】【的】【玫】【瑰】【备】【受】【宠】【爱】【,】【人】【们】【给】【她】【们】【除】【草】【,】【给】【她】【们】【培】【土】【,】【把】【她】【们】【打】【扮】【成】【像】【要】【出】【嫁】【的】【新】【娘】【,】【不】【久】【她】【们】【开】【出】【了】【娇】【艳】【的】【花】【,】【玫】【瑰】【更】【加】【傲】【慢】【了】【。】【可】【怜】【的】【风】【雨】【花】【被】【土】【盖】【住】【,】【她】【憋】【了】【好】【大】【的】【劲】【儿】【才】【露】【出】【脸】【,】【猛】【吸】【一】【口】【新】【鲜】【空】【气】【。】【此】【时】【,】【她】【仍】【然】【坚】【持】【一】【个】【信】【念】【—】【—】【我】【要】【开】【花】【。】【在】【春】【雨】【的】【滋】【润】【下】【,】【风】【雨】【花】【变】【强】【壮】【了】【。】【叶】【子】【比】【小】【草】【高】【出】【一】【个】【头】【了】【,】【叶】【片】【变】【宽】【了】【,】【颜】【色】【也】【更】【绿】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【闷】【热】【的】【夏】【季】【到】【了】【。】【乌】【云】【布】【满】【了】【整】【个】【天】【幕】【,】【风】【变】【得】【像】【个】【醉】【汉】【,】【狂】【奔】【不】【已】【。】【眼】【看】【一】【场】【暴】【风】【雨】【就】【要】【来】【临】【,】【玫】【瑰】【早】【已】【经】【被】【吓】【得】【花】【容】【失】【色】【,】【花】【瓣】【被】【风】【吹】【得】【零】【落】【四】【散】【,】【披】【头】【散】【发】【不】【成】【样】【子】【;】【小】【草】【匆】【忙】【地】【收】【起】【张】【开】【的】【叶】【子】【,】【往】【大】【树】【下】【靠】【。】【不】【一】【会】【儿】【,】【下】【起】【了】【倾】【盆】【大】【雨】【。】【花】【草】【们】【发】【现】【,】【只】【有】【白】【色】【的】【风】【雨】【花】【儿】【傲】【然】【挺】【直】【着】【腰】【板】【,】【唯】【我】【独】【尊】【地】【屹】【立】【在】【风】【雨】【中】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【恭】【喜】【你】【!】【”】【远】【处】【传】【来】【了】【小】【草】【的】【声】【音】【,】【“】【你】【战】【胜】【了】【自】【己】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【数】【年】【后】【,】【山】【谷】【开】【遍】【了】【风】【雨】【花】【,】【漫】【山】【遍】【野】【,】【白】【的】【像】【雪】【,】【红】【的】【像】【霞】【。】【路】【人】【纷】【纷】【赞】【赏】【:】【“】【花】【谷】【飞】【雪】【处】【处】【美】【,】【漫】【山】【遍】【野】【粉】【如】【霞】【;】【欲】【问】【何】【处】【有】【圣】【雅】【,】【路】【人】【遥】【指】【百】【花】【谷】【。】【”】【风】【雨】【花】【不】【禁】【感】【慨】【,】【是】【信】【念】【,】【让】【我】【坚】【强】【,】【我】【要】【带】【着】【你】【—】【—】【坚】【定】【的】【信】【念】【,】【一】【起】【敲】【开】【成】【功】【的】【大】【门】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【升】【格】【评】【点】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【修】【改】【后】【的】【文】【章】【不】【仅】【意】【境】【优】【美】【而】【且】【立】【意】【深】【刻】【,】【给】【读】【者】【以】【人】【生】【的】【启】【迪】【。】【看】【,】【风】【雨】【中】【的】【风】【雨】【花】【屹】【立】【的】【身】【姿】【,】【还】【有】【开】【花】【后】【的】【感】【慨】【,】【无】【不】【显】【露】【了】【积】【极】【阳】【光】【的】【思】【想】【:】【有】【信】【念】【,】【就】【会】【成】【功】【。】

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