昆明连日暴雨城市内涝

贵阳一辆客车失控

2010四级真题:监控画面曝光!

2019年11月22日 13:13

“回来dailiaoshi几分钟,又bei叫着zou了。”是妈妈的声音。

qing春de草地he时滚落岁yuede泪di?

2010四级真题

初中阶段。初中的我处yu叛逆期,就像一只正在长着翅膀的雏鸟,急待翅膀长硬好飞出鸟笼。对家的概念还不够清晰,那是我一生中最快乐、最轻松的时光。那时,没有烦恼,没有压力,每天早晨七点去上学,中午和傍wan回家有丰盛的午餐,白天在学校把作业完成,晚上早早地上床爬作文http://www.zuowen8.com到温暖的被窝里美美地睡上一觉。周末的活动更是精彩纷呈:春天,老师带我们去春游;夏天,不顾被wen子叮咬,去捡杨梅吃;秋天,或去果园采橘子吃,或去山上拾板栗;冬天,跟着父亲去山上挖冬笋。总觉得别ren的家比自己的家还幸fu、温馨,仍记得自己对大姑姑家尤其留恋,每次去大姑姑家一趟就舍不得回自己的家。

tingbi,xian入沉si;驻足,泪que长流。

2010四级真题

晚霞漫天de时候肯定shi一个美丽的黄昏,也就预示着mingri将是一个好的日子,在好的日子里是你起程的jia期,在这样一个如画、如诗的日子你也肯定会抛弃昔日曾有过的忧愁和烦恼,洒脱的大ta步的向前。

2010四级真题:烟台海域9名遇险船员获救!


  11嗨,大家好!我shi“神舟六号”shi正在逍遥自在地遨游太空de“神舟六号”,①是饱含了华夏min族骄傲和自豪的“神舟六号”,是聚焦了地球人目光和赞叹的“神舟六号”。如果说,“嫦娥奔月”是②古代华夏人所幻想的神话,我呢,我“神舟六号”载着人在距离地面35公里的太空轨道上飞行,那可是现实的神话呀!③我的老祖嫦娥因偷吃长生不老药,一举升天,有贪求成仙贪求安逸之嫌,④我呢,我可不是吃饱了撑的到太空瞎逛,我可是肩负着中国人的光荣使命呢。我⑤畅游太空,环绕地球,是为了在探索外层空间、扩展对地球和宇宙认识的基础上,以求和平利用太空,促进人lei文明和社会发展,从而造福全人类。是的,随着人类科技进步和社会发展,人们已经意识到,地球资源已不是“取之不尽、用之不竭人类为了美好追求和社会进步,需要不断扩大活动领域。载人航天活动,就是人类扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的zhong要手段。⑥诚哉斯言。我的价值和意义非凡吧
  11⑦我优生优育。仅用于发射我的火箭就有7项技术改动,使之拥有了更多的功能,也更安全可靠。与我的⑧先辈们相比,我的各方面设计和性能都得到了进一步优化和完善,对于我的技术改进就达11项。又例如,在我的先辈神舟一号到神舟五号上所安装的黑匣子,是19年研制的,存储容量只有1兆字节。而给我安装的黑匣子不仅存储量比原来大了10倍而且数据的写入和读出速度也提高了1倍以上,可体积还不到原来的一半我最大的优势在于,跟我的父亲神舟五号相比,我承载的航天员由一人变成了两人,飞行由一天变成了多天。而且,⑨两位航天员届时要打开我的fan回舱进入轨道舱,进行空间科学和技术实验活动,这实际上是第一次真正意义上的有人参与的空间科学实验,以便于充分地为地面生产提供技术创新和手段创新,从而推动国民经济发展。我牛气吧,这可不是吹牛!1
  11▲其实,真正值得骄傲和自豪的航天大业还在后头呢。那就是我后辈们的事情喽。前景如此广阔,未来那般美好。在从我开始的第二步和随后的第三步计划中,中国人将完成航天员出舱太空行走、飞船与空间舱的对接分离、发射空间实验室直到建立永久性的空间试验室、深空探测、月球探考等一系列大举措,大手笔。等我的后辈登上月球的那一天,除了协助科学考察,还要寻根祭祖,叩祭嫦娥⑩老祖,以尽孝道。同时向老祖和全世界人宣告:华夏人几千年的飞天梦终于如愿以偿!中国人在太空中的脚步会越走越远!111111111
  11▲▲地球是人类的摇篮,但人类不能永远生活在摇篮里。人类飞向太空、拥抱太空、开发太空,势不可当是的,思想有多远,人类就能走多远太空将给予人类文明、社会进步和世界的繁荣作出更大贡献。11111
  11向太空这个人类文明的新领域进军,最后的胜利者将是全人类。自然{11}我们神舟飞船的功绩也会越来越显赫。想着想着,我就心花怒放了,哈哈哈哈……11111111111
  11【简评】{12}其实,本文无非是一篇介绍“神舟六号”航天知识的科学小品文。如果运用一般的表现手法和说明方法,文章就难免流于平淡乏味作者却举重若轻,巧妙地选取一个新奇角度,别具匠心地运用{13}童话体裁让“神舟六号”娓娓自白,巧妙而生动地揭开了关于“神舟六号”的神秘面纱,富有知识性、趣味性,诱人一读。11111111111111
  11{14}简明的开头,生动的结尾,俏皮的话语,都是此文的亮点。111
2010四级真题

小学阶段。不zhi道为什么,那时候的自己对家不是很依赖,我也没有感觉到“家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀”。对家的感觉,可以用束缚来形容吧。在家里,父亲会严厉管教我,母亲会督促我学习,零食要让给弟弟吃。偏偏在家里,虽然父亲管教我,dan我还是不懂事;虽然母亲会监督我,但我还是不爱学习;虽然知道零食要让给弟弟吃,但我还是跟弟弟一起抢零食吃。做好事没有父母的表扬,犯错误担心挨打挨骂,心情好不敢高声唱歌,忧愁时不敢在父母面前掉眼泪。难忘那个风雨交加的夜晚,母亲把还不会走路的弟弟搁在自家门口的草坪上,让我照顾弟弟一会儿,她去浴室洗澡。就一眨眼的工夫,又是大风,又是闪电,又是lei声,吓得我抱着已经哭得很厉害的弟弟狂哭——姐弟抱在一起哭成一团。

我有一ge美丽透mingde袖珍邮箱,但是最近总有些形形色色de人寄来令人头疼的邮件,使我透明的邮箱被塞得满满的,锁一打开,就会yi出一地。整日忙于整理压制飞出的邮件的我着实很悲催。

2010四级真题

停笔,陷入chen思;驻足,泪quechang流。

2010四级真题:多条道路中断!

小学阶段。不知道为什么,那时候的自己对家不是很依赖,我也没有感觉到“家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀”。对家的感觉,可以用束缚来形容吧。在家里,父亲会严厉管教我,母亲会督促我学习,零食要让给di弟吃。偏偏在家里,虽然父亲管教我,dan我还是不懂事;虽然母亲会监督我,但我还是不爱学习;虽然知道零食要让给弟弟吃,但我还是跟弟弟一起抢零食吃。做好事没有父母的表扬,犯错误担心挨打挨骂,心情好不敢高声唱歌,忧愁时不敢在父母面前掉眼泪。难忘那个风雨交加的夜晚,母亲把还不会走路的弟弟搁在自家门口的草坪上,让我照顾弟弟一会儿,她去浴室洗澡。就一眨眼的工夫,又是大风,又是闪电,又是lei声,吓得我抱着已经哭得很厉害的弟弟狂哭——姐弟抱在一起哭成一团。

2010四级真题
  万事开头难,写作文亦如此。出色的开头在全文中具有特殊的功效。开头定基调是一种能力,一种技巧,它来源于写作者对事物的深刻认识和对语言的高度概括能力。
  1?郾 开门见山,直入主题。大多数作文开头都可以采yong这种fang法。这种方法又可具体分为五类:
  (1)娓娓地叙述,亲切地入题。例如《磞ing俨菰暗饺妒槲荨耳“我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”多么自然,平易近ren,像一个故事的开端。又如《海滨小城》:“我的家乡在广东,是海滨的一座小城。”简明精练,印象鲜明。
  (2)浓烈的抒情,常伴有最先的讴歌。例如《白杨礼赞》:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”感情多么激越!对全文要赞美的形象先进行热情地讴歌。
  (3)依依的回忆,常以“特写”起笔。例如《背影》:“我与父亲不相见已两年有余了,我最难忘记的是他的背影。”摄下了老境颓唐的父亲第一个特写镜头。
  (4)深刻的议论,总是先提出论点。例如《谈骨气》:“我们中国人是有骨气的。”开头出示论点,开宗明义。
  (5)说明事物,直奔主题。例如《海洋与生命》:“站在祖国的海滨,观赏一下海洋的景色吧。”入题既简洁又明快。
  2?郾 提出问题,吸引读者。一开头就提出一个读者感兴趣的问题,吸引读者读下去,而问题的答案,正是要表达的中心思想。例如《我的伯父鲁迅先生》:“……送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人物都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父受到这么多人的爱戴?”设下悬念,引人阅读下文。
  3?郾 说明情况,介绍背景。这种开头要交代时间、地点、人物、事件这“四要素”,使读者了解故事的背景;有时还可以交代时代背景、人物出场背景等。例如《飞夺泸定桥》:“1935年5月,北上抗日的红军向天险大du河挺进。大渡河水湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军要夺取的泸定桥。”这样开头就交代清楚了时间、地点、人物、事件,使读者了解了故事的背景。再如《将相和》:“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。”仅用一句,就交代了时代背景。
  4?郾 借用故事,引起下文。就是用一个故事或者传说引起下文,激发读者的阅读兴趣。例如《太阳》:“有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地上寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有三万万里远……”作者借用古代的一个神话传说,来引出太阳有哪些特色和作用。这种开头落笔就紧扣中心,使读者对作者的写作目的先有个大概了解,从而激发阅读兴趣。
  5?郾 描写景物,引出人物。描写自然景物,烘托环境气氛是为引出人物服务的。例如《小英雄雨来》:晋察冀边区的北部有一条小河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄,芦花开的时候……因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”当你读了这样清新优美、明朗如画的开头,若不急着往下读才怪呢!再如《少年闰土》《草原》《穷人》等课文都属于这一类型的好例文。注意:描写景色和环境时要真实、典型。
  6?郾 概括总述,揭示主题。先交代主题,使读者一开始就陷入沉思之中,从而更好地把握全文思想内容。例如《富饶的西沙群岛》:“祖国的西沙群岛,是南海上的一群小岛屿,是个可爱的地方。”这种开头有利于紧扣题意,有利于围绕中心选材、组才,表情达意。
  7?郾 采用倒叙,设立悬念。即先写令读者感兴趣的结果,然后再来写事情的具体经过。采用这种方法开头,可使文章曲折生动,扣人心弦。例如《黄河象》:“北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石……”读者一读,自然很想知道化石的来历,吸引读者读下去。
  8?郾 抒发感情,唤起共鸣。即抒发自己的情感,唤起读者的共鸣。例如《别了,我爱的祖国》:“别了,我爱的祖国,我全心爱着的祖国!……”用这种抒情式开头,感情要真挚、自然,万不可无病呻吟。
  9?郾 描写外貌,印象鲜明。即先对主人公作简要而有特色的描述,为的是给读者留下鲜明的印象,从而更好地表现主题。写人的记叙文一般都采用这种方法开头。例如《亮亮》:“我的外孙亮亮还不到两岁,他一笑起来,嘴角就露出两个小酒窝。”恰如其分而富有特色的描写,刻画出了亮亮聪明、活泼、讨人喜欢的孩子形象。
  10?郾 先声后景,抓住读者。人都是热爱自然的,好的自然景物往往有声有色,因此,先写声音后写景色,就能吸引读者。例如《笋芽儿》:“沙沙沙,沙沙沙。小小音乐家chun雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,并且低声呼唤沉睡的笋芽儿:‘笋芽儿,醒醒了,春天来啦!’”由雨打叶丛的“沙沙”声起笔,引出笋芽儿那娇嫩的身影,实在是诱人、亲切、自然,如话家常。
  采用此法需注意三点:(1)要真实。“真实”就是要符合实际,能突出人物或景物的特点,能突出文章的中心。(2)要传神。写人要写出“性格化的语言”,写景要独具特色。(3)要“先声后实”。写了声音之后,还要写出充实的内容,不能光打雷不下雨。
  这种先声后景的方法,能起到一声贯耳、夺人之心的功效。在具体运用时又分为三种情况:
  (1)先写物声后写人。如《山间又响马铃声》:“在这山间的小路上,马铃声已经消失了十几个春秋。而今,它又响起来了。丁当,丁当,我多么爱听那清脆的声音啊!”
  (2)先写景声后写景。如《梅雨潭》:“梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低。走到那边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。”
  (3)先写人声后写人。闻其声就可知其人。例如鲁迅先生的《药》一文中康大叔的出场就是用的这种方法:“喂!一手交钱,一手交货!”
  作文开头的方法很多,具体采用哪种方法,要根据文章的主题、风格等因素来选用,不可不加思考地生搬硬套。有些开头,往往是多种方法的综合运用,需要我们在写作实践中积极探索,注意积累、运用。

2010四级真题:香港新界大榄隧道外两辆巴士相撞

叔叔笑了笑,骄傲地答道:“这是我们kai封的yi人花了一个多yue的时间做出来的,而且,这些花灯还有不同的寓意呢!ni看,那尊大佛象征着大公无私的品格,这顶‘皇冠’就有让人珍惜时间、好好学习的寓意……”

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