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平方根练习题:刮痧为什么能去斑、去痘?

2019年10月21日 18:30

他并不爱我


  ①①“淅沥沥,淅沥沥……”你听,春雨唱着歌从天上飘落下来。打在大地上噼哩啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮。它密密地斜打在玻璃上、房顶的红瓦上、树林间,也打在我的身上、心上。微风徐徐吹来,小雨飘飘悠悠,我撑着一把小伞,在雨中悠哉游哉,独享着这微风细雨洗面的感觉
  ①①我听见春雨哗啦啦地砸在红瓦上又迸射出几个更小的雨滴,散落在红瓦上、房檐上,又滴落到地面上,汇成小河向远方流淌。①①①①①①①
  ①①我听见春雨嘀嗒嘀嗒地落在小草上,小草轻盈地摆动,好像在跳着感激的舞蹈,感谢春雨让它们重焕生机①①我听见春雨哩哩啦啦地飘到小花上,花朵展开美丽的笑脸把雨滴轻轻搂在怀里,像搂住自己的孩子,让他们在心中睡着甜美的梦。①①①①①
  ①①“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”走在路上,我没有看见鱼儿,倒是有一两只早回的燕子在雨中斜斜地飞,时而在地面低旋,时而在空中飞翔,时而在我眼前掠过,好像给我做燕尾剪春雨的表演。①①①①①①①①①
  ①①我索性收了伞,任春雨在脸上、身上浇,不一会儿,我的头发湿了,衣裳湿了,鞋子也湿了,就好像淋了仙露,灌了醍醐,飘飘欲仙。啊,我的心灵也遭受着一次春雨的洗礼呀!不是吗?仔细听,有雨儿在轻轻地对我述说:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言:①①①①①①
  ①①我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽,我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。①①
  ①①点评:淅沥沥,淅沥沥,作者用轻柔曼妙的文笔为我们的大地、为我们的花草、也为我们的心灵下了一场珍贵的春雨。春雨是无形的,可它分明在玻璃上、房顶上、树林间为我们舞蹈;春雨是无声的,可它分明在小草上、花朵中为我们歌唱;春雨它不会说话呀,可它却分明在对我们说:“要好好学习,要抓紧努力!”微风习习,小雨飘飘,一把小伞,几只燕子,还有一个淋雨的少年,这就是作者为我们营造的一场美丽的春雨。①
  
  “淅沥”是象声词,它形容轻微的风、雨、雪等的声音。它下在地上,怎么会有噼里啪啦的声音呢?说春雨打在大地上像“炸响的迎春的鞭炮”,就更不合适了,春雨岂能如此猛烈?
  第一句中用“飘落”来形容春雨,最后一句又讲是“微风细雨”而中间又连着用了三个“打”字,这是自相矛盾。
  “砸”字也不妥。
  这简直就是一场引发洪水的暴雨。
  “哩哩啦啦地”和上面“嘀嗒嘀嗒地”这两个象声词皆可删除,春雨滋润万物是“细无声”的。
  “睡着……梦”动宾搭配不当,改为“做着……梦”好些。
  诗句中的“斜”字最为传神,下面写燕子的飞,可围绕这一字展开,可是却写得一般化。
  
  “浇”字用得不当,此字适用于倾盆大雨。改为飘洒好些。
  活用了“醍醐灌顶”这一成语,但“灌”字却用得不妥。下面的“淋仙露”可以改为喷仙露,这样更贴切。
  
  画了横线的这一段,可以说是文章的败笔,有点煞风景。为什么这样说呢?文后的总评中再作分析。
  
  把此文说成是“宣言”,不当,可以改为感受。
  
  这组排比句存在逻辑的问题。
  用“轻柔曼妙”来形容学生的语言,不妥。
  讲得过头了。
  教师用自己的话把作文的内容重复一遍,对春雨又作了一番描写,这没有必要
  春雨有让人好好学习的功能吗?牵强附会!
  “营造……春雨”不通。
  
  这则评语,对文中的不当之处非但没有指出,反而还要重复和强化。
  
  封面说明:第一所由中国人通过民间集资自主创办的高等学校——复旦大学,原名复旦公学,于光绪三十一年(1905)中秋节正式开学,“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。复旦以“宽口径,厚基础,重能力,求创新”的教学理念培养着优秀的当代大学生。
  
  诊断与建议
  有句俗话说,春雨贵似油。春雨,不仅有着审美意义,还对人们生活、生产有着巨大的价值。古往今来以其为描写和歌颂对象的诗文可谓多矣。
  这篇写春雨的思路是对的,——在写春雨形态、声响的同时还写了它的精神品格,但全文存在两处明显的败笔。
  第一处是对春雨的形态未能把握准确。我们先看一段有关春雨的经典描写,它出自朱自清先生的名篇《春》。
  “雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织者,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”
  本文却说,春雨“打在大地上噼里啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮”,“滴落到地面上,汇成小河向远方流淌”,还用了“打”“砸”“浇”“灌”等动词,这些和朱自清先生笔下的春雨相差何其大也,也许用这些词语来形容夏日暴雨更贴切些。也许有人会说,春天也会下大雨,甚至是暴雨呀,为什么不能这样写呢?是的,春天有时也会降大雨暴雨,而夏天也会有牛毛般的细雨,但不能因此而认为一年四季的雨怎么写都行。因为“春雨”这个词,已不是指某一天的具体的雨,而是对春雨的主要特点进行了概括和抽象的一个意象,而且经常被描写,已成为一个文学意象,在文化的传承中,它已有了某种规定的特征,是不可随意改变的,否则就很难被人所接受,比如提到“朝阳”这个词,我们脑中就会闪过“鲜红”“冉冉升起”“活力无穷”这样的印象,如果把它写成是暗红色的,因云遮雾绕而变得面目不清的,就会难以让人认同,尽管早晨的太阳并不乏这样的情景。
  第二处是春雨的那段讲述以及“我”的顿悟:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言。”
  春雨,本是一个美好的意象,而到了作者笔下却成了因学习不好而“被老天爷罚下人间”的所谓“最小天仙”,显得十分生硬;后面春雨又说“但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”——一会儿又从不好好学习而变得很有思想境界、很有本领,写作岂能如此随心所欲!此段的最后又说,因为“雨滴也要好好学习”,所以“我”结束了雨中散步,回家写这篇作文。春雨对人居然能有这样的教育作用,真是匪夷所思。想象其实很难,它不是天马行空,不是生硬编造,而是要以严密的逻辑思维为基础,要合乎情理。照现在这样的写法,写起来倒是不费劲,但给人的感觉是不真实,不靠谱。
  为什么这位同学会想到与春雨并无内在联系的学习呢?——说什么春雨是由于学习不努力而被老天爷罚下人间的;明明是在春雨中散步,却突然会萌发要好好学习的想法,回家倒写起作文来了。——也许在应试教育的体制下,学习的好坏、分数的高低已像梦魇一样纠缠于学生幼小的心灵,使他们无法摆脱。从这一侧面似可看出,他们的心智情感并未能获得全面的发展,大有被训练成学习考试机器之势,连想象也不能放飞,只是局限于考试和成绩而已。
  最后谈谈那个排比句,——“我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽;我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。”这段话的问题在于:①第二句的“让树木发芽”已包含在第一句的“它让万物复苏”之中,犯了重复的毛病;②“让大地充满生机“和”让人间更加美丽”意义上也是重复的;③“它让我更加珍惜时光,好好学习”这句话不能成立,不合情理;④三个句子之间未能构成逻辑关系,缺少内在联系。
  
  微格素材
  隔窗知夜雨,芭蕉先有声
  [出处]
  唐·白居易《夜雨》:“早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。”(早秋的虫儿叫了又停歇,残更的灯火灭了又点亮。隔着窗扉知道窗外下着雨,因为芭蕉先已发出声响。)
  [哲理链接]
  事物变化过程中总有一些征兆,要感知事物的变化发展,必须密切地注意这些兆头,将这些迹象与事物的本质联系起来。观察事物的敏锐性和预见性,就是建立在这个基础上的。
平方根练习题
  三月,我抬头望了望窗外的老樟树,它似乎并不悲伤,因为枯叶飘零的同时,又开出了新芽。时间真的很奇妙,总是在我想要抓住它时无声溜走。还有三个月,我就要离开这个熟悉的地方。多年后,或许物是人非,青春的记忆里,我们什么也没留下,唯独这沉甸甸的情谊在时间的车轮下散发更为浓郁的芳香。
  三年,兔走鸟飞,浮云流水,终于要走到尽头,却总也忍不住,想要回头,再看一眼,曾经一起走过的日子。
  一起走过,我们有过痛有过乐,有过泪亦有过笑。人生路上,我们都是匆匆的过客,没有驻足,没有停留,只是相遇时的回眸,彼此相识铭记,谁能陪谁走多远?同行的道路有限,最后总会分道扬镳。然而我们不后悔也不悲伤。因为我们一起走过,体会过。
  一起走过,我们一路艰难跋涉,那些糟糕的日子,却在彼此的宽慰中轻易溜走。我们笑,肆无忌惮,因为身边总有几个傻瓜和你一起癫狂;因为无论何时总会有一个肩膀任你流泪,即使湿透衣襟也不会有半点抱怨。和他们一起走过的日子,点点滴滴都记在了我内心深处,每一次回忆,都如此甜蜜……
  有些东西,就是时间越久,越有价值,例如回忆;有些东西,就是越单纯越好,例如我们的似水年华——
  那些一路走过的日子。
  是那样万般无奈的凝视,
  渡口找不到一朵可以相送的花。
  就把祝福别在衣襟上,
  而明日,
  明日又隔天涯。
  (指导老师:翟佩玉)

你也不是受气的主,瞪着我大喊:“什么口气呀!对我你还敢这样说话,这么多年白养活你了,一杯水都不倒……”还没等你说完,我说:“没看见我正忙着吗,再说了,儿女难道就非要孝顺父母,听你们的话啊。”

平方根练习题
  在我们乡下,牛背上孩子的脊梁比牛眼还黑,比牛眼还亮。
  水田里的太阳,起伏有致的稻浪,使槐花飘香的村庄之船浮动和摇晃……牛背上的孩子,他并没有唱摇滚曲,却惹得丘陵悠扬起来了。
  牛背上的孩子,沐浴着正午的阳光,丝丝缕缕的风儿穿过牛毛,缠绕着他的小光腚和圆圆的肚子。孩子与牛,眼角和眉梢都涌上了些许惬意。牛虻的声音嘤嗡在光影中,它在暗示,有一份独特的快乐,是局外人无法体验的。
  牛背上的孩子,是否忘记了午饭?他和黄牛受一种情绪吸引,在悠扬的哼唱中越走越远。远处,更远处,若隐若现的,大概就是丘陵地带朴素而诱人的传说和童话吧!
  啊,牛背上的孩子,一道纯情的风景,印在我们乡下丘陵地区的底片上。
  
  点评
  此文有很浓的散文色彩。小作者以明丽的文笔勾画了一幅江南“水墨画”:以黑牛娃、黄水牛为主体,以红太阳、金稻浪、槐花飘香的村庄、丝丝缕缕的轻风、嘤嘤嗡嗡的牛虻为衬景,真可谓栩栩如生。这又恰似一张彩照,摄下了一道纯情的风景,寄托着小作者对家乡的热爱。
  该文诗情画意,语言优美,比喻和联想新颖,写作视角很奇特。
  (指导老师:程海燕计承山)

平方根练习题:伦纳道德季后赛尽尽先断数跨越格斯-威廉姆斯,升到第37位

两年的努力终于换来了我想要的结果,三年级下期,成绩优异,表现优秀的我被老师评为了“三好学生”,那时,我第一个想到去报喜的人,不是父母,而是爷爷。

平方根练习题
  今晚,又是一轮明月独自高挂。在这没有星星的夜晚,月亮显得格外寂寞,这让我想起独自在天堂里的蒋爷爷。
  年近七旬的蒋爷爷是我家的邻居。无儿无女的他靠捡废品为生,所以在他房前的院子里堆满了各种废铜烂铁。每到潮湿的季节它们都会发出阵阵的恶臭,让人无法忍受。
  从我记事开始,便记得蒋爷爷每天都穿着一件脱色的中山装,头上戴着一顶深蓝色的鸭舌帽,那条裤子也满是补丁。每天天还没亮,他就背着一个大大的袋子蹒跚地走出家门,直到夕阳把天际染红才回来。虽然赚的钱有限,但他每次回来时都会从他那瘪瘪的钱袋里抽出5毛钱给我买糖吃,望着他龟裂且黢黑的双手,我极不情愿地接过糖,然后随意放在桌上便跑开了。于是妈妈就会责备我。这时蒋爷爷只是笑着说:“别怪孩子,她太小,不懂事。”接着便拎着一天的“战利品”回到他的院子里进行分类。而我则把他给我的糖找一个无人的角落偷偷丢掉。
  我一天天长大了,可蒋爷爷却一天天衰老了,脚步一天比一天蹒跚,但不变的是他每天都送糖给我。随着年龄的增长,我越来越厌烦蒋爷爷,越来越看不起他。
  直到有一天,妈妈突然跟我说:“蒋爷爷生病了,可能不行了,你过去看看吧!”可我非但没有伤心,还高兴地想:他终于不再送糖给我了,好轻松啊!
  可是谁想到,晚上蒋爷爷又准时来送糖了,看着他虚弱的身子,我心里涌起了一阵自责,双眼瞬时模糊了,哽咽地问道:“您不是生病了吗?怎么……”“傻孩子,别听你妈瞎说,爷爷没事,给你糖,好好学习啊,我走了。”
  第二天早上,妈妈把我从睡梦中摇醒:“蒋爷爷昨晚去世了,为了不打扰你睡觉,蒋爷爷没有让我叫醒你,这一大包糖是他昨晚一点点挪去商店买的,他让我告诉你,这是他最后一次给你买糖吃了,一大包能吃一段时间,也让你逐渐习惯没有糖吃的日子,并要好好地学习……”
  妈妈说的话我听不下去了,我的眼睛里早涌出了泪水。我撕开糖纸,把糖放进了嘴里,内心充满了苦涩。


  茫茫人海中,我穿梭着,漫无目的地寻找着;嘤嘤鸟鸣中,我倾听着,漫无目的地寻找着;漫漫旅途中,我孤独着,漫无目的地寻找着;片片花海中,我眺望着,漫无目的地寻找着。我寻找我的“幸福”。
  我找到了,原来幸福就藏在书中。
  “海内存知己,天涯若比邻”,是唐朝诗人王勃让我感受到友谊的真谛;“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,战国时期屈原的诗句让我领略到学习知识的重要;“至今思项羽,不肯过江东”,让我感悟到南宋李清照的豪女情怀;“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏”,东晋陶渊明不为五斗米而折腰,远离官场的尔虞我诈,投入大自然的怀抱,让我震惊不已。海伦·凯勒的坚强不屈令我折服,夏洛蒂·勃朗特的美好爱情使我向往,那深邃的海底两万里更让我好奇……是的,我找到了,我在书中感受到了幸福。
  我找到了,原来幸福就伴随在奋斗中。
  “努力不一定成功,但不努力就一定不会成功”。这是我一直坚持着的信念,无论是为了冲刺800米的最后几秒,还是做出难题的最后几步,只要再坚持一会,再努力一些,即使结果不称心,也还是问心无愧的。
  其实每个人都想成功,却害怕沿途的荆棘刺破自己的手指,害怕旅途上的石头,让自己跌个措手不及,但只要再奋斗,再拼搏,人生就不会留下遗憾,留下的只有闪光的奖杯与璀璨的花环。是的,我找到了,我找到了奋斗中的幸福。
  我找到了,原来幸福就在每个人的身上。
  “家是心灵的港湾”,是的,在这个港湾里,我找到了太多太多的幸福:无论是在我失意时,爸爸搭我的一次肩,还是在过马路时,妈妈牵我的一次手;无论是在迷茫的旅途中,爷爷领我的一次路,还是在黑暗中,姐姐为我点亮的一盏灯;无论是在困惑中,老师指引我的一个方向,还是伤心的时候,朋友安慰我的一段话。这些,在我的心中,都是一种幸福,淡淡的,却很温暖。
  其实幸福并不用刻意去寻找,因为它并不是那样虚无缥缈,它不在天涯海角,而是在我们身边环绕,只要你细心地品味生活,你会发现幸福就在你的手中。
  (指导老师:鲍文贤)
平方根练习题

日后,我开始认真的诵读《弟子规》,领悟其中的道理,时刻提醒自己,尽力的改变自己的缺点。不知不觉经典像一位天使拉紧了我的手,带我在成长中翱翔,感悟生活的点滴。尽管日后,你我为了一点小事还有争吵。但总是以笑容换取“和平”,你我的心却再也没有了隔阂。

平方根练习题:WindowsServer2016正式颁布匹:绽下载


  我轻轻地拾起那些记忆的碎片,把它们一点一点地穿起来,珍藏在我的心底。蓦然回首,发现在我歪斜的足迹旁,始终是你,牵引着我、陪伴着我一路前行,让我走过了那么多艰难和挫折,在我的心底留下了太多美丽而温馨的回忆。
  一
  惨白的廊壁,幽蓝而冰冷的手术推车,我静静地躺在上面,紧闭着双眼,一股巨大的恐惧向我袭来,这已经是我第二次做这种大型的手术了。是你,紧握着我的小手,跟着推车,我能感受到你步履的艰难却又是那么的坚强有力。在手术室的门口,你停下来,俯下身子,轻轻地亲着我的小脸,右手握成拳头在我眼前坚定地一挥,轻声说:“宝贝,一定胜利!”我分明看到了你眼眶中的热泪。我流着泪,伸出左手,向你做了个“V”形的手势。是的,因为有了你,我的爸爸,我一定要胜利!
  二
  从我刚记事起,我就经常听到叔叔、阿姨和爷爷、奶奶们说“这孩子真可怜……”这时,我真想哭,真觉得自己是个可怜的孩子,因为我得了一种很罕见的疾病,连医生都束手无策。但是你从没有放弃,每年的寒暑假,你都背着我,穿梭于全国各地的医院。你疲惫的面容上永远是疼爱的目光和慈祥的笑容。你给我讲张海迪的故事,给我讲林肯的故事,你说我们到医院走走还能顺便旅游,你让我睡在火车的椅子上,你却睡在椅子下……是的,因为有了你,我的爸爸,我决不会放弃!
  三
  再一次醒来,我已在重症监护室待了一天了,迷迷糊糊中只感觉到头上缠着厚厚的绷带,稍微一动便有钻心的痛。我睁开眼,陪伴我的只有忙碌的医生、护士和一些古怪的机器,这时,我好想躺在你的怀里,想要你抱着我。但我却找不到你熟悉的身影,我终于哭了出来,护士姐姐跑过来说:“子曰,不哭,你的爸爸就在外面,等了一天一夜了,咱不怕啊……”我停住了哭声,心里一下轻松起来,是的,因为有了你,我的爸爸,我决不会害怕。
  四
  第三天的凌晨,我被推出了监护室,等在外面的你激动万分。你流着泪,紧紧地拉着我的手,轻唤着我的小名。昏黄的廊灯下,映入我眼的是你憔悴的面容和乱蓬蓬的头发。你说:“宝贝,我们赢了!”是的,因为有了你,我的爸爸,我们一定会赢!我知道接下来我还有很曲折的路要走,还有很多的关口等着我去闯,但我一定会坚定地走下去,我一定会赢!
  因为有了你,我才拥有了爱的源泉;因为有了你,我才学会了在人生中笑对痛苦与挫折;因为有了你,我的天空永远灿烂多姿;因为有了你,我会张开双臂热情地去拥抱生活与未来!
  (指导老师:白薇)
平方根练习题
  五月是黄瓜开花的时节。
  阿婆的院子里种了好几架黄瓜。金灿灿的黄瓜花像一大片明晃晃的星星,从瓜藤上钻了出来,一朵朵金黄的花从不惹眼的小花蕾里吐出皱巴巴的五片花瓣,笑呵呵地绽放着,就连蝴蝶和蜜蜂的辛苦也抚不平它们脸上笑起的皱纹。
  我看着这满院的金黄,兴奋地从一个架下跑到另一个架下,一边打量着哪一朵花开得更大、哪一朵的颜色更俏,一边盘算着哪一朵花会最先结果。
  看着在五月温暖的阳光下、瓜架间乱跑的我,阿婆的脸,就像这朵朵金灿灿的花儿一样,笑得都皱了起来。
  “再过一个星期,阿婆就给你摘嫩黄瓜吃。”
  “我要吃这朵的,可不可以啊?”我指着架顶上一朵又大又鲜亮的花问道,生怕会有人和我抢夺这朵独一无二的花。这是我在瓜架间穿梭了好几圈之后,发现的最大、也是最漂亮的一朵花。我以为这样好看的花,也一定最先结出瓜来。
  阿婆笑盈盈地抬起头,端详了一下我的发现,然后又低头呵呵笑着对我说:“孩子啊,你可是挑了一朵谎花啊。”
  我仰着小脸,不解地望着阿婆满是皱纹的脸。这样好看的花,阿婆怎么就能说它是谎花呢?这样金灿灿的花,一定是要结果的,而且结出的果一定是最好的,可阿婆居然说它是不结果的谎花儿。
  “才不是呢!”我气鼓鼓地说,“阿婆骗人!”
  “不骗你。”阿婆弯下腰,把我从地上抱起来,让我凑到那朵花跟前,然后对我说,“你看这朵花,开得又大,颜色又好,但你看它的蒂却又小又瘪。而有些花,”阿婆又弯下腰,把我放在地上,然后指着架子边上一朵几乎垂到我脚边的、平平常常不起眼的小花说道,“就像这朵,虽然没有那么好看,长得也不起眼,但它才是真正会结果的花。你看它的蒂,就是将来的瓜,不已经鼓起来了吗?”
  我伸出小手,将信将疑地捏了捏那朵不起眼的花的蒂,果然是鼓鼓的,甚至连黄瓜表面嫩嫩的小突起都能摸出来。我又让阿婆把我抱起来,捏了捏那朵又大又可爱的花的蒂,真是又小又瘪。于是我又将信将疑地在瓜架间来回跑着,几乎将瓜藤上每一朵金灿灿的花儿都摸了个遍,可奇怪的是几乎所有又大又招人眼的花的蒂都是瘪瘪的,而所有蒂鼓鼓的花,反倒生得平平常常,模样一点都不招人喜欢。
  看来阿婆说的是真的。
  我很沮丧,不再看那些金灿灿的谎花儿,但却又忍不住想抬头看它。我奇怪为什么谎花会开得那么好看,而会结果的花长得却又那么不招人喜欢。我又有些为那会结果的花感到不平了。
  阿婆看出了我的疑惑,于是拉着我的小手对我说:“其实你看,有些人,就像这谎花一样,肚里没有真本事,却爱显摆;而有些人,就像这实花一样,从来都很谦虚,不显摆自己的知识。表面上看来是前一种人更有本事,其实只有这后一种人,才可能做成事情。人啊,就应像这花一样,脚踏实地才行呢。”
  “人,就应像这花一样,脚踏实地才行。”多么朴实的语言,却是多么深刻的道理。虽然阿婆在那不久以后便离我而去,和她在一起的许多时光也渐渐被我记忆的蛛网上了锁,但就这一幕,我始终不曾忘记,也将永远记得。那是一个关于花与果的故事,一段关于为人的寓言。
  
  点评
  本文是一篇较有特色的托物寓意的散文。文章以儿童的口吻,通过阿婆的口娓娓道出一个质朴的真理——人,就应像这花一样,脚踏实地才行。读来给人启发,引人深思。本文描写细腻、语言风趣,大大增加了文章的可读性。如第二段的有关描写黄瓜花的语句,逼真、细致、真切,读来我们仿佛置身花下;再如“我又将信将疑地在瓜架间来回跑着,几乎将瓜藤上每一朵金灿灿的花儿都摸了个遍”语句虽朴实,但儿童的天真却跃然纸上,让人看后忍俊不禁。(指导老师:刘芹)

平方根练习题:洞嘴吃什么?到来品熬糖版雪花酥松,嚼劲满满


  鹰,拥有70岁的生命,但在40岁的时候,需要作出一次抉择,死亡或是蜕变。它会毫不犹豫地选择后者,即使将会经历磨难的洗礼。——题记
  
  当青出戒毒所的时候,天空湛蓝,白云悠悠,空气中甚至还散发着棉花糖的诱人芬芳。可是青却高兴不起来。他仰望天空,发现了一只鹰。这是一只苍老的鹰,它毛色黯淡,骨瘦如柴,落寞地在低空盘旋,连麻雀都比它神气几分呢。青的爷爷是养鹰的,他敏锐地观察到,这只鹰要经历蜕变了。“你我是同病相怜啊!”青叹了口气。这已经是青第三次进出戒毒所了,没办法,瘾上来时都会失去理智。
  在爷爷家,青又见到了这只鹰。他用他那布满针眼的瘦削的手臂抚摸着这只鹰,眼里涌起了怜爱的泪水。
  次日清晨,多天没碰毒品的青心里空落落的,正在此时,一道特殊的弧线划过眼前:是那只鹰!青不知不觉地挪动脚步,跟在它后面。
  鹰飞上了悬崖,在广阔的天际,它显得如此渺小。
  “呼!呼!”青惊呆了,鹰找了一块大石头撞着自己的喙。那有节奏的敲打仿佛敲着青的心,他若有所思。
  傍晚,青躺在床上,被毒瘾折磨得死去活来,豆大的汗珠很快就滚落在枕上,他紧咬着嘴唇,面色苍白,痛苦地呻吟着。但他忍着,将一切动摇的借口都吞到肚子里。因为他知道,有鹰和他在一起。
  一天下午,青又站在了悬崖下,鹰很快长出了黑亮的喙。那一片血,仿佛一湾湖泊,与如血的残阳映照着,分外耀眼。青的眼神坚定了许多。
  在回家的路上,青拒绝了原来的吸毒伙伴递来的针管。
  当鹰将老化的爪子一个一个啄下,又重新长得羽翼丰满的时候,蜕变就完成了。青看着年轻的鹰帅气地飞下悬崖,搏击长空,对他来说,自己的蜕变也已经成功,青完全戒了毒瘾。
  青,和鹰在一起,重获新生。
  青现在心里很充实,因为青知道:
  循着你的足迹,一个迷途的孩子走上了正轨;
  循着你的足迹,一颗不安的心找到了方向;
  循着你的足迹,我读懂了坚持与执著。

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