【小泥人历险记作文600字】小泥人

三个淘气包作文300字_三个淘气包人物原型

oppo手机图片:中国最应该警惕的是谁?不是美国【警惕,应该小一点作文300字】

2019年10月23日 13:22

阅读了《苹果树上的外婆》,&#;我&#;和安迪一样浮想联翩,我和安迪&#;一样快乐!

<&#;p>想干什么就干什么,无拘无束,自然发&#;展,我真希望有这么一所学校。&#;这就是我理想中的学校。

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暑假里,我在家里认真地看了《绿野仙&#;踪》这本书。<&#;/p>

我对诸葛亮和关羽印象最深刻。先说诸葛亮&#;,他总是那么神机妙算,才华横溢,还能夜观星象。著名的有草船借箭、智算华&#;容道、三气周瑜、空城计。刘备为了请诸葛亮出山,三顾茅庐,诸葛亮用智慧帮刘备赢了很多次胜仗,夺了荆州、四川以及一些进可攻、退可守的&#;地域。“既生瑜,何生亮”是周瑜吐血身亡之前说的话,就连周瑜这文武双全的盖世英雄都能被诸葛亮活活气死,可见他的嘴是多么巧舌如簧啊!

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  又见秋天,这个喑哑的季节。
  枫叶红,银杏黄,桂花香。
  &#;雁群静默着飞过了,它们不回头,一点也不留恋秋天。因为属于它们的秋天还会回来,属于它们的秋天不会改变。
  而属于我的秋天却回不来了。
  记得那时我也就八九岁吧,秋日的天空,那么纯澈透明,我梳着两个小辫,拉&#;着姐姐们的手四处游玩。
  我们手拉着手在青石板铺成的小路上疯跑,洒下一路的欢笑。这时突然从路边“飞”过一辆三轮车,差点撞上我们。那个五大三粗的汉子扭过头,恶狠狠地瞪着我们,骂骂咧咧:“女孩子家的,跑什么跑!”我们却一点也不害怕,听了笑话似的,咯咯地笑得更欢了,朝他一溜烟远去的背影一块儿做鬼脸,然后又继续跑起来,像一群秋天的鸽子,凉风中有飞翔的感觉。
  我们挤到一家小零食店里买吃的,叽叽喳喳地议论零食里有没有抽奖卡片,还把所有的面包翻个遍,为了得到最大的。最后我们一齐馋馋地围到卖桂花糕的桌案前。四四方方的桂花糕,撒着金灿&#;灿的桂花,香香的味道直往我们鼻孔里钻,我们一人捧着一块出来了。
  大姐说:“吃吧”
  二姐说:“好啊,吃吧”
  我也说:“嗯,吃吧”
  但我们谁也没舍得先尝上一口,哪怕一小口,直到把香气都吸累了,我们仨才先舔舔,后咂咂,但总是奇怪怎么那么快就吃完了。
  吃也吃了,玩也玩累了,我们就跟着大姐回家了。进了院子后,总不免遭一顿臭骂,这个说:“你们怎么出去这么久?”那个说:“这么凉的天,怎么玩得满头大汗,要着凉了!”我们啥也不说,你看看我,我看看你,一个个脸红得像秋天的苹果,不知是因为热,还是因为不好意思。
  总算安分下来,我们摆一圈小椅子在院子里,手托着腮,望着天空,望着小河,望着院子外那棵张灯结彩的柿子树。望着望着,我们又有了新主意,馋嘴的我们压低了声音,窃窃私语,准备偷柿子吃。于是分配好了任务,二姐上树,大姐接柿子,我来放哨。
  那一个个大柿子真是诱人,大肚子里装着甜甜的蜜,秋风竟吹不动,沉甸甸的,个头真不是一般的大……我望着柿子流着口水出了神,竟忘了自己在放哨。
  突然一个人蹿出来,大喝一声:“哎呀,你们干什么呢?”二姐一惊,掉下树来,大姐也惊了,手里的柿子一甩,全上了天,又下了地,博得满地彩。
  ……
  又见秋天,我又踏上那条青石板路,又走过那家很小的零食店。但我不能再像以前那样快乐地奔跑,也不能再吃到美味的桂花糕了。
  又见秋天,我又来到柿子树前。柿子树光秃秃的,已多年不结果了,小院子里空落落的,少了当年的喧闹。大姐、二姐和我日益忙于学业,已很少相见。
  我俯下身子,伫立在时光的河流边,逝去的秋天的倒影逐渐模糊。我脱下外套,拿在手边,这样的秋天我竟不觉寒冷,一股暖流泻过全身,抚过心田。
  我抬起头,今年的秋天天空真蓝,一群雁飞过,唱着无言的歌。
  一回头姐姐们不知何时已经站在我身后,一人手拿一个大柿子。大姐突然抽出藏在背后的手,伸向我,又一个大柿子。
  又见秋天。
  景虽变,人虽远,情未变。
  (指导老师:金海峰)
  
   技巧点拨:朱自清说,好的散文,就像用文字作画。这篇文章写三个女孩的音容笑貌,栩栩如生,声情并茂,宛如一幅流动的画面。

oppo手机图片:美在乡村紫金山【美在乡村作文1200字】


  11生活,是一碗让人品尝不尽的①多味汤。111111111111
  11▲学校组织的“邮票设计”大赛我报名参加了。从此,教室里、家中梦中的我随时随地都在想着怎样才能设计巧妙,怎样才能鹤立鸡群,出人头地怎样的设计才能博得评委的欢心使呈交上去的作品得到满意的答案,然而,事与愿违,我的作品是一封又一封被退回,②又不断构思、提炼、提升,再次设计,画出自我感觉良好的设计图,再交,再退,甚至是待定……11111111111111
  11生活③总是这样考验着每一个人生活正象一碗④红色的酸汤。1&#;11
  11⑤带着一群小朋友,走出家门迎着耀眼的阳光,远离城市的喧闹&#;,来到宁静和谐的大自然,沿着小溪,爬上山顶,似乎可以摸到蓝天白云,聆听树上清脆的鸟鸣声,望望山下绿色的田野,蝴蝶,蜜蜂成群舞动着翅膀绕过花丛,⑥绕过流水,绕过我们心头……1111111111111
  11⑦生活啊生活,难道它不是一碗盛满甜蜜五彩缤纷的鲜汤?1111
  11回到爷爷奶奶家中,⑧看着他们终日劳作而在他们身上刻下的岁月的印记,不由得生出一丝心痛,拿起锄头,挽起菜篮,走到地里,学着他们干活,⑨一锄头下去,却要几倍的力气才拔得出,⑩一行又&#;一行的土豆装进菜篮,{11}一行又一行的土壤被挖得松软,空气里弥漫着新翻的泥土气息{12}但是我早已气喘吁吁,手也磨起了血泡,腰酸背疼了,体力早已透支。
  11{13}生活,生活,它就是一碗带着苦味的黑汤。1111111111
  11学校安排了军训,{14}无论刮风还是下雨,无论是炎炎烈日,风雨无阻照常不误。午后,又到了军训的时间烈日当空,随着一声哨响,队伍排得整整齐齐,一个个训练动作,一圈又一圈的长跑……{15}每个人的脸上,头上水淋淋的,一条一条顺势而下,掉在嘴里,又砸地上,咸咸的,重重的响响的。111111111111
  11我说生活真是一碗咸汤。111
  11▲▲生活,可以说丰富多彩,酸甜苦{16}咸,一应俱全,只要我们精心的{17}调制我们的生活,合理安排我们的生活,便能调出一碗美味的鲜汤!
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现在我要给大家仔细介绍安迪的乐于助人,体谅父母,外婆的与众不同,富有童心了。&#;作文http://www.zuowen8.com首先,我认识的安迪,他是非常善良的,举个例子吧!那次,安迪见到从“魔鬼宫&r&#;dquo;返回的孩子哭了,他就把自己得到的礼物都送给了他,并让外婆给他们擦去泪水,多慷&#;慨大方。而外婆富有童心,也要举个例子。一次在游艺场,平时外婆和奶奶从不吃芥末香肠和棉花糖,可这个外婆不一样,她会觉得芥末辣,就会吃棉花糖。如果觉得棉花糖太甜,就会吃芥末香肠,就这样反反复复吃了好多次,直到吃饱为止,真是一件有趣的事啊!外婆像孩子一样逗人!

再说关羽,我们在语文书中学过关羽是红色脸谱的代表人物,&#;忠勇仁义作文http://www.zuow&#;en8.com。书中一开头就写了他和刘备、张飞桃园三结义,誓同生死。在一次战役中,关羽左臂受了伤,华佗帮他劈开左肩刮骨疗毒,手下们都不忍直视,可关羽还兀自一边下棋,一边喝酒,谈笑自若。对刘备忠心耿耿,扶持他过五关斩六将,单刀赴会,温酒后斩华雄,都是关羽英勇善战的故事。但是最后他被江东孙权抓住了,要他投降屈服,关羽誓死不从,孙权无奈之下,一刀劈死了关羽父子俩。一代忠义无&#;双傲视天下的名将,终究还是魂归黄土。看到这里,我不禁热泪盈眶。

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  精彩文题:
  波澜壮阔的大海,高耸入云的山峦,郁郁葱葱的草地,连绵无边的森林,展翅翱翔的鸟儿……大自然给了我们心灵的享受与视觉的愉悦。美丽的自然,总让人感受无穷;美丽的自然,总惹人浮想联翩。请以“感受自然”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
  构思指导:
  自然是鬼斧神工的,于是,有了江河的奔涌,有了湖水的静谧,有了大海的浩淼,有了高山的雄峻奇幻;有了深幽的山野,有了荒凉的草莽,有了富丽的林泉;有了烂漫的春花,有了皎洁的秋月,有了空谷的幽兰……于是,我们感受着自然的神奇,感受着自然的美丽。写好这篇作文,可以从以下几个方面入手:
  一、勾画一幅美景“感受自然”是一个很宽泛的话题,我们需要从自然界中选择熟悉的具有代表性的景物进行描写,以一处或几处景物表现自然,以小见大,展现美丽风景。比如写一株小草的生长过程表现顽强的生命力;比如写高山上的森林营造如诗般的意境;比如写冬天的雪花、冬天的田野、冬天的风传递出“冬天到了,春天还会远吗?”的哲理;比如写荷花出淤泥而不染及蜻蜓、蝴蝶翩翩的盛夏美景……在勾画美景的过程中,要注意表现这些美景的特征,如梁衡的《夏感》中“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧”,“举着喇叭筒”、“匍匐前进”二词,用词简洁,却巧妙地描摹出夏日田地里不同景物的形象特点。
  二、选好个性结构。好的结构会给人清新爽目之感“感受自然”的过程中,可以运用小标题、题记、诗文穿插、多角度描写等结构形式彰显个性与创新。比如满分作文《四季交响曲》就是采用了“放飞梦想”“凌波嬉戏”“金色落叶”“白雪红梅”四个小标题连缀成文,分别将春、夏、秋、冬四个季节的美景徐徐拉开幕布,让读者感受自然之美。又如满分作文《从窗口看到的》则是对三首写景古诗的解读与扩写,融入了思想与情感,颇有创意。
  三、运用多种手法。优美的语言,有助于画面的呈现,带给读者强烈的视觉冲击。丰富的想象力和修辞手法可以美化语言。如满分作文《那一抹红》的片段:“面对寒冬,花儿们纷纷低头,只有红梅,依然浅浅地笑着,在白雪的衬托下开出了艳丽的花朵,在雪中,站成了一道靓丽的风景线”运用拟人的手法,将红梅傲雪独立的品质表现得淋漓尽致。
  
  佳作示例:
  老灌木下的晨曦
  ●王瑶
  
  微醺的晨光伴着泥土的馨香翩翩而至,它带来朵朵笑脸的花儿、只只斑斓的虫儿,还有颗颗剔透的小露珠。
  一缕晨光漫不经心地将光柱射到公园角落一棵老灌木上,立即卷起金色粉尘飘飞炫舞,被阳光照得通体金绿的老灌木更是如梦如幻,仿佛参天大树般挺拔健壮。在它的护卫下,这里俨然是一个新的世界,每天都发生着不同的故事……
  露水在灌木不大的叶片上打着转,向这、向那滚动,但每次都被呵护的叶儿噙住,或者落入另一片叶子的怀抱,然而太阳一出来,它们就消失得无影无踪,就仿佛一个个可爱、顽皮的小精灵,当人们追寻它们的踪迹时,立时消失不见。
  一只小甲虫蹒跚地爬上老灌木的一条朽枝上,灌木枝立即摇摇晃晃咿呀作响,有好几次它快要掉下去,黑亮的小壳在阳光下一闪一闪,它连忙用所有的小脚抠住叶秆,稳住身躯再敏捷地爬着,但甲壳显然让它负重有些大了,不久它又停住,似乎有了几秒的思考,壳儿一展,里边便伸出一对半黑半透明的小翅,再一展翅,便飞去不见了……
  一只黑色身体嵌着黄绿斑块的胖蜘蛛,伸着修长的前腿漫步走来,抬眼望望它漂亮纤细的蛛网愣住了,不知何时它的蛛网已变成一张华美的“珠网”,那是颗颗水晶般&#;的晨露的杰作。然而蜘蛛先生没有为这张珠网陶醉,华而不实是它的评价,于是蜘蛛带着失望离去了。半个小时后,它会返回,那时网已被阳光烤干,或许还会粘上一只肥美的小蛾子,那才是它丰盛的早餐。
  在老灌木另一侧的主干上,一只背了小小圆壳的蜗牛正在行进,身后拖出一道长长的亮痕,那是它腺液留下的痕迹,此时在阳光的照射下竟现出彩虹般的迷人色彩。蜗牛没空欣赏,它今天的旅程很长。在途经几粒露珠时,它别无选择地压过去,打扰了正捧着露珠饮水的山蚂蚁,它慢吞吞地道歉,继续前进,腺液却被露珠冲淡了、消失了,但不久又慢慢现出了,然而它又陷进新的露水池,如此往复,它七彩的亮痕断断续续,远远望去竟仿佛一条精美的珠链。
  不久之后还会有竹节虫、蟋蟀等来晨练,蝴蝶小姐也会适时到访,晨曦中老灌木下的故事也将一幕幕继续下去……
  
  好美丽的一幅图画,好温馨的一个晨曦,好细腻的一颗心灵。小作者在勾画美景时极具匠心,选择了“老灌木下的晨曦”,角度小,可见平时的观察之认真细致。金绿的老灌木,小精灵般的露珠,蹒跚的小甲虫,黑黄的胖蜘蛛,圆壳的蜗牛等一一登场,热闹非凡,在小作者丰富的想象力驱动下,老灌木下的晨曦真的是“每天都发生着不同的故事”好文至此,不可多得。(指导老师:赵俊辉)
  
  佳作示例:
  四季交响曲
  ●陈徵宇
  
  一个悦耳的音符跳出来,春天的乐章奏响了。
  融化的白雪随着欢快的小溪奔向远方。第一缕阳光投在裸露的土地上,天上的风筝就多了,地上的小孩也多了起来,他们在松软的泥土上无拘无束地跑着,用自己的方式去迎接新的春天。一颗小草偷偷地从土里钻出来,绿芽也迫不及待地在枝条上探出身子,嫩嫩的,绿绿的。一阵微风吹过,田野里,青蛙伸了个懒腰。
  夏日,骄阳似火。火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上叫着。孩子扑通一声跳进水里,溅起的水花跳进了他们的心里。蓝色的音符从水里溅出。人们或潜水,或仰游,尽情地享受着这份清凉。孩子们比赛着,大地仿佛在迅速向后退。
  一张金黄色的大地毯无声无息地盖在大地身上。秋天的脚踏在金黄的落叶上,走来了。远处的山坡和小河都镀上了一层金黄,就像是一条条金色的银河,环绕在群山之间,熠熠生辉。连绵起伏的群山上,有几只牛羊正悠闲地吃草,它们身上散出一圈金黄色的淡淡的光晕,仿如一座座圣洁的塑像……小溪的声音,牛羊的声音,秋风的声音,大雁的声音……融合&#;交错,奏出乐章的高潮。天上,大雁排成“人”字是对这金秋无言的赞赏。田野里,涌起金色的波浪,金色的音符不停滚动着。
  一片雪花飘落大地。一场大雪为这个世界进行一次洗涤。一切都盖上了厚厚的白棉被。孩子们的脸冻得通红,却毫不在乎地堆起了一个个雪人。那是一个纯洁的世界,一段天真的童年。一个雪球,在空中划出一条无形的彩虹,那是冬天的围巾。扔着雪球,打着雪仗,在冰天雪地里,人们的心里却都燃起了熊熊的火,热情使冬天不再冷清。雪白的音符跳动着,画上了句号,同时,也带出新的开始……
  四色的音符,不停地跳动着。无垠的大地上,弹奏着四季的交响曲。
  
  真是一本四季写生画,只不过画上的景物都变成了音符,清新、明快的乐章奏响全篇,细致、生动的描写别有情趣。小作者感受细腻,但文字流露的情调却不尽相同。佳句美景在习作中俯首皆是,四季风景别具风格。
  (指导老师:赵俊辉)
  
  微格素材
  
  春归不用怨风雨,无雨无风春亦归
  [出处]<&#;br>  宋·萧泰来《桃花》:“雨后桃花作片飞,风前桃絮点人衣。春归不用怨风雨,无雨无风春亦归”(雨后的桃花散作片片飘飞,风前的桃花好似柳絮沾在行人的衣上。春天回去,不必埋怨风和雨,无雨无风春天也是照样要回去的。)
  [哲理链接]
  事物在发展过程中将呈现出多变、易逝的现象。事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来。但现象又不同于本质。要正确认识事物,必须把现象只看作入门的向导,一进了门,就应去分析,探寻事物的本质,不要倒果为因,不要用现象代替本质,以肤浅的认识为满足。

oppo手机图片:站起来,中华儿女作文200字:中华儿女


  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、&#;科学的美丽,并让我&#;在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师&#;,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。
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自从读了《三毛流浪记》以后,我要向三毛学习做一个善良坚强的学生。好好学习,天&#;天向上。&#;

oppo手机图片:[二十年后的我作文1100字]二十年后的我800字高中


  2010年,不知不觉已经过去了大半年。记得新年的钟声敲响时,我对着家人欢呼雀跃:“我长大了!&#;”然而经过了这几个月,我才发现,自诩长大的我,却依旧是孩子。
  还是会幻想成为公主
  本以为15岁的我,不会再向往童话里公主的优雅生活,但我发现,我依旧是那个曾经幻想成为公主的孩子。虽然我知道童话都是幻想出来的,但心中那单纯的向往还是时常浮现。我笑着摇了摇头,长大了,却依旧是孩子。
  还是会因为一点小事而闹别扭
  有人曾对我说,长大一岁,心宽一分,可我对此则不以为然,因为我早就明白了这个道理,于是信心满满地对自己说:长大了,要比以前更宽容。可是,当心爱的玻璃瓶被同学不小心打破时,我还是孩子气地跟那个同学闹了别扭。每每这时,我都会一脸阴云地回到家,对家人倾诉之后,爷爷笑着摇了&#;摇头。这时,我猛然发觉,我依旧是个孩子啊!
  还是没有那么坚强
  我曾对自己说,15岁了,无论发生什么,都不可以掉眼泪。我以为我真的会做到不掉眼泪,可这一想法在考试结束的那一晚被我的泪水终结。物理试卷的一道计算题,分值是10分。我的答案在班级里独一无二,这就意味着我的物理成绩会成为我前进路上的绊脚石,而且这块石头还是我在无意中给自己铺设的。在班级里,在同学们面前,我一脸无所谓,回到家中,回到自己小小的天地里,泪水终于决堤。看着镜子里泪光莹莹的自己,我“噗”的一声笑了出来。原来,我还是没有那么坚强&#;,长大了,我依旧是孩子。
  初三的生活跟我想象的不一样
  本以为初三的学生不会像以前那样天真、孩子气,遇到一点挫折就掉眼泪,但想象与现实还是有距离的。
  的确,我长大了。懂得了许多人生的道理,明白了曾经年少的轻狂,理解了师长谆谆的教诲,我比以前懂事了,比以前成熟了,比以前稳重了。
  但是,我依旧是个孩子,依旧存在着一些改不掉的孩子本性。在小孩子眼中,我是15岁的大姐姐;在同学眼中,我是比他们成熟的同龄人;而在老师、家长眼中,我始终还是个孩子。
  我仍一如既往地期盼着长大,即使我明白,长大了,却依旧是孩子。
  
  作者运用片断组合的方式,从三个方面写出“依旧是孩子”可以看出,作者期盼着长大,虽然长大并不像想象的那么完美。开篇点题,结构完整,首尾呼应,使人一目了然,语言自然、亲切。情感真实,透过事例将内心情感表达得淋漓尽致。(指导老师:郝春霞)

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