三分钟后全被灭!

也门现“蝗灾”

冰球比赛:曾因爱情戒毒成功!

2019年11月14日 22:13

那个夏日,当爷爷从衣柜的一个小盒子中小心翼翼的拿出它们时,我有些好奇,也有些吃惊。那是七、八只已停止的手表了,但却保持得十分干净,像是经常擦洗过似的,雕刻的还比较精致,像古董一样泛着淡淡的古铜色。还有金的,银的……一只只映入我的眼帘。


  今年中考我以优异成绩考进交大附中,其中数学120分,理化119分,英语120分,有许多学弟学妹问我有何高招,我认为最关键的还是兴趣,因为兴趣是最好的老师,但如何进行兴趣培养呢?
  理化不分家,物理与化学的兴趣培养其实并不难,书本上的知识往往是较为乏味的,但仔细发掘的话,这些知识都可以应用到生活中,开始时也许自行发现比较难,但时间一长,会产生条件反射般的效果。比如说,家中要挂画,钉钉子时就会很自然地想到压强;用压力锅的时候就会想到大气压;打开汽水瓶盖时就会想气体溶解度与气压的关系,我认为真正的属于自身的知识应该是能够学以致用的。
  我坚信能在生活中发现并运用知识的人,一定能培养出对学科的浓厚兴趣,成绩又怎么会不上升呢?
  数学总是充满规律的,当你看到两道相同题目时自然而然会想起上次的解题方法,这样解题的质量与速度都提高了。对于计算能力较强的学生,计算类习题可不做,对于擅长二次函数的学生,此类习题也可不做。除了将作业做完外也可以凭兴趣选择所喜欢的题类,对于常规类题已熟练的学生就可以选择专攻最后的难题,在不断地探索中发现数学本身的魅力。
  英语的兴趣是只有在使用中才能发现的,记得有一次,在英语角中听到两位英国朋友的口语,才发现纯正的英语口语与我们所学的有很大差别,不但快而且有很多连音,多去几回之后,就可取得一定的进步。这样,如果在大街上遇到外国朋友,你就能够以一口流利的英语将自己家乡的美丽介绍给他们。在这个过程中,你不但能得到锻炼,更能使自己自信满满。
  我用四个字就可概括学习方法,“听”“察”“乐”“优”,“听”即是学习的过程,将课本知识记忆,“察”即是运用,“乐”是兴趣的产生,最后就能容易取得“优”的成绩。冰球比赛

下午,同学们都准时来到了大礼堂,谁都不愿错过这毕业的一刻。典礼开始,主持人首先宣布了毕业名单,各班的毕业生代表上台领取毕业证。这时,我百感交集。我既骄傲、自豪,又伤心、舍不得。骄傲是因为我们在小学奋斗了六年,今天终于完成了小学学业,当然有成就感。伤心是因为马上就要和相处了六年的同学和老师们分别了,就要离开我的母校——省实验小学,怎能舍得?


  星辰闪耀,是黑夜留给苍穹的美;贝壳俏皮,是海浪留给沙滩的美;玫瑰绽放,是花朵留给尘世的美……而在我的记忆里,还有美的存在,虽萮uang降粗档没匚读季谩?br>  那天放学走进小区,一扇沉重的铁门被推开,从里面走出一个瘦弱的老奶奶。她缓缓地走到花坛边,慢慢地弯xia腰,将手中的饭盒放在花坛上,轻轻地敲了两下。没多久,有四只小花猫从旁边的草丛里跑出来,凑上前很挑剔地闻了闻,又互相看了看,然后不紧不慢地吃起来。这些平时见了人便躲得远远的小家伙,是城市里的流浪猫。它们没有家,很少能吃一顿饱饭。这个老奶奶发现它们经常在附近出现,便按时给它们送饭。老奶奶看着它们顽皮的吃相,欣慰地笑着。这份人与动物之间的融洽,使我感动,也成为一道美丽的风景。
  一天下午,我放学后去医院看望生病的ye爷。病房的门虚掩着,我有点儿好奇,便踮起脚尖透过门窗向里面张望。奶奶坐在床边的椅子上,戴着老花镜,右手拿着一张报纸,左手指着报纸给爷爷看。爷爷虽然生病了,可一直有看报的习惯,所以奶奶不忘手举报纸,在一旁陪护。奶奶一边看着爷爷,一边不时地抬头,看吊瓶中的药液,还yong手小心翼翼地调着药液滴的速度,以减轻给爷爷带来的不适。病房里静qiao悄的,西窗的斜晖泻进屋内,将两位老人笼罩在黄色的光晕之中。玻璃窗的反光,又将他们的脸庞映得通红。那一刻,氤氲中的黄昏,定格在我的眼中,在心里升起一片温暖。这是夕阳之美,是爷爷奶奶带给我的温馨画面。
  往事如烟云,那些美的事情从眼前逝去,可是留下的记忆却永远也抹不掉,它就像小水滴一样折射出美的光芒,映射着我的成长。
  点评
  美无处不在,给人留下深刻的印象。一是陌生的老奶奶喂养流浪猫,二是病房里的爷爷奶奶相濡以沫,这两件事虽然很小,却揭示了美的内涵。前者ti现了人与动物之间的和谐关系,后者说明爱意一生相随,这就是记忆最深处的美。
  (指导老师:舒 曼)冰球比赛
  雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
  在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧he淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
  “啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自yu地嘟哝了一句。
  “是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
  “这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着,向楼上望了一眼。
  “孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”
  “算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”
  “也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。
  突然,一阵ji促的敲门声打破了这寂静的气氛。
  两人同时抬起头来,相互望着。
  “有人来。”
  房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
  “谁啊?”
  “别问是谁。老实点,不许出声!”
  门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。
  “你要干什么?”
  “少啰唆,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
  房主人只好转身向屋子里走去。
  老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
  “对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。
  “啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
  “噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。
  “不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
  “如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”
  “别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
  “滚开!”
  陌生人三步并成两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
  两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
  突然,传来“喀嚓”一声,接着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
  房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
  很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
  “哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空,真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
  上楼搜查的警察很快下来了。
  “警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?”“不是的,他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天就死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”
  谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
  (选自《经典小说100篇》)
  这篇文章的前半部分花了大量笔墨对一对老夫妇对儿子的关心和疼爱做了精雕细刻的描写。从他们的对话中,我们既可看到他们对孩子的关爱,通过“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”我们也可感到他们的孩子正在为顺利通过一个毕业考试而努力奋斗和拼搏。这样一个好学、上进的学子形象已清楚地呈现在我们面前。突然,一阵急促的敲门声打断了这对老夫妇的对话,也进一步推动了故事情jie的发展。“老伴儿迎了上来:‘谁呀?是找我儿子……’她周身一颤,后边的话咽了回去。”这一细节描写中动词“颤”“咽”的运用生动形象,活画了一个在关键时刻因说错了话而内心充满自责但又机警的母亲的形象。终究是善良的老人啊,他们一再提示不让陌生人伤害自己楼上的孩子,可这也让陌生人产生了幻想,使他坚定地认为楼上一定有更珍贵的东西,于是非要上楼来亲自查看一番不可,随着陌生人三步并成两步蹿上楼梯,我们的心也随之提到了嗓子眼,儿子的命运到底如何呢?作者巧设悬念,吊足了我们的胃口,引着你不得不读,不读就心里不踏实,不读就心里不痛快。随着那“喀嚓”一声而来的惨叫,我们认为儿子已必伤无疑,可是到这时文章却来了个大转折,发出那一声惨叫的不是儿子,而是那个陌生人,到这里我们也可能会心地笑了,深刻地体会到了“恶有恶报”的道理。可是随着故事的发展,更出乎我们意料的事又发生了:“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人。”这又是为什么呢? “不是的,他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天就死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”啊,原来是这样。在一片小小的天地中,作者能使读者的心多次起伏,既引人入胜,又扣人心弦。

冰球比赛:20吨番茄满天飞!

刚进入大三,就明显感觉到课业负担加重很多,老师的要求也更加严格。我们开始思考未来,在考研和就业之间艰难抉择,那些在大一,大二浪费了很多时间的人也开始反思自己。于是,准备工作的人加入各种考证大军为今后就业增加砝码,准备考研的人也开始蓄积力量,摩拳擦掌。伊甸园里甜蜜的生活有了几分青涩的滋味。

冰球比赛
  在一个小山坡上,一片杂草丛里长着一株小蒲公英,它每天都仰望夜空,看那些美丽的星星。星星太美了,它很喜欢。
  有一天夜里它又在看星星,它禁不住说道:“星星真美,如果我能这么美该多好啊!”“哟,小丑东西,别做梦了,你那么丑,还以为自己是牡丹、百合啊?”一旁的狗尾巴草自以为是地说,好像它就是牡丹、百合似的,其他的野草都起哄地取笑小蒲公英异想天开,小蒲公英有些伤心。
  那天以后,小蒲公英默默地努力着,努力让自己长大,终于有一天,小蒲公英长出了花苞,没过多久小花苞就开出了一朵金黄色的小花,很可爱,它身边的小草们看到后吃了一惊。但这时响起一个不协调的声音,“嘿,小东西,这就是你开的花,也不怎么样嘛,比起百合、牡丹,你差得远呢!”狗尾巴草嫉妒地说。
  “就是,就是,头大身子细的,小心风一吹就把你的小细腰给吹折了。”狗尾巴草身边一个尖头尖脑的无名小草附和道,周围的野草又一次哈哈大笑。
  小蒲公英并不气馁,它知道自己总有一天会像星星那般美丽繁多。一阵大风吹来,小蒲公英弯起了腰,小心地不让自己被风折断,可大风似乎在跟它作对,用力地摇晃着它弱小的身体,小蒲公英勇敢地坚持着。
  过了许久,大风似乎玩累了,飘向了远方。原来可爱的金黄色小花被大风扯掉了几片花瓣,总算渡过了难关,可还没等小蒲公英松口气,“轰隆隆”,满天乌云迅速聚集,不一会儿,豆大似的雨点狠狠地砸下来,小蒲公英被砸得浑身发痛,可它依然咬牙坚持,不让自己倒下。
  终于,雨停了,太阳出来了,小蒲公英舒服地伸展着身体,经过这次风雨的洗礼,小蒲公英更加茁壮了。没过多久,小蒲公英结出了种子。又过了几天,种子一个个成熟了,一阵风吹来,小蒲公英知道它的愿望很快就能实现了。
  “妈妈,快看啊,有好多漂亮的小花,真多啊,像天上的星星一样!”一个穿着花裙子的小女孩飞快地跑向山坡。
  “这些都是蒲公英。”看着快乐的女儿,母亲微笑着告诉她花的名字。
  “多年后,回望那远去的风景,那些歌还有梦仍在风中飘荡,用泪水拨响那生命的铃,心中的花已种脚下,已悄悄绽放……”小女孩欢快地在花丛中唱起动听的歌谣。
  夜晚,空气中似乎还回荡着小女孩歌声的余音,又似乎是蒲公英的笑声。
  ■
  1.借物喻人,以小见大。文章所叙述的是蒲公英追求梦想最终成功的故事,是大自然中极不起眼的现象,但作者却能够挖掘出深刻的内涵:有梦想,只要努力用行动去实现,谁都了不起。而借助一朵小小的蒲公英的视角行文,以小见大,新颖有趣。
  2.描写细腻,颇有文采。小作者的语言功底可见一斑,虽没有华丽的语言和旁征博引,可是描写极为细腻,特别是语言描写很到位,很有文采。整篇文章就像一幅清新美丽的图画,打动人心。
  3.内容切题,构思巧妙。文章题目是“咀嚼大自然的滋味”,作者在行文过程中虽对此只字未提,但文章内容却处处切合题意,可见作者构思的巧妙。
  (指导老师:刘腾辉)

————现代生活的工具

冰球比赛

与以往不同的是:这次我当上了演员。我们朗诵的题目是:“台湾的故事”。我们的节目排在第五个。虽然我们已经彩排过了,但是我的心情却格外紧张。第四个节目快演完了,我赶快把鸭绒袄脱了,看着漂亮的演出服我更紧张了。因为我是第一个出场,我要走到舞台的中间位置,如果走不到的话,现场录像就不能把我们节目所有朗诵表演的同学录进去了。而且上场时间也必须非常精确,早了,入场音乐放不完就都已经到位了,晚了,节奏跟不上。在候场时,我的心一直怦怦只跳,当我们的音乐响起时,我缓缓直到了舞台中间,悬着作文http://www.zuowen8.com的心终于放下了,接着我提醒自己一定不要忘记了动作。还好,一切东西我都没有忘记,音乐变得慢了起来……我听到阵阵掌声。

冰球比赛:对峙时警方恳求其投降!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【三】【时】【,】【我】【一】【直】【当】【班】【长】【兼】【少】【先】【队】【大】【队】【主】【席】【,】【我】【的】【学】【习】【成】【绩】【也】【一】【直】【在】【班】【中】【名】【列】【第】【一】【,】【我】【作】【为】【推】【优】【生】【免】【试】【进】【入】【了】【自】【小】【梦】【寐】【以】【求】【的】【中】【学】【学】【习】【。】【虽】【未】【参】【加】【中】【考】【,】【但】【我】【同】【样】【愿】【意】【与】【大】【家】【分】【享】【我】【初】【三】【时】【的】【学】【习】【方】【法】【,】【希】【望】【能】【为】【大】【家】【提】【供】【帮】【助】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【,】【我】【认】【为】【上】【课】【认】【真】【听】【讲】【极】【为】【重】【要】【,】【4】【5】【分】【钟】【的】【时】【间】【一】【分】【一】【秒】【也】【不】【能】【开】【小】【差】【,】【思】【路】【始】【终】【应】【该】【跟】【着】【老】【师】【走】【。】【同】【时】【要】【勤】【于】【记】【笔】【记】【,】【将】【老】【师】【上】【课】【讲】【的】【一】【些】【例】【题】【记】【录】【下】【来】【,】【或】【是】【重】【点】【内】【容】【写】【下】【来】【。】【如】【果】【有】【时】【上】【课】【有】【不】【懂】【的】【地】【方】【,】【哪】【怕】【是】【一】【点】【点】【小】【问】【题】【也】【不】【能】【放】【过】【,】【应】【该】【立】【刻】【在】【书】【上】【或】【是】【其】【他】【纸】【上】【快】【速】【记】【录】【下】【来】【,】【课】【后】【及】【时】【去】【请】【教】【同】【学】【或】【老】【师】【。】【或】【许】【初】【三】【的】【作】【业】【很】【多】【,】【几】【乎】【所】【有】【同】【学】【都】【抓】【紧】【下】【课】【的】【时】【间】【做】【作】【业】【,】【我】【觉】【得】【抓】【紧】【时】【间】【是】【必】【要】【的】【,】【但】【是】【若】【要】【更】【好】【更】【牢】【固】【地】【掌】【握】【每】【节】【课】【的】【知】【识】【点】【,】【应】【在】【下】【课】【1】【0】【分】【钟】【内】【回】【想】【一】【遍】【老】【师】【上】【课】【讲】【的】【重】【点】【内】【容】【,】【将】【笔】【记】【稍】【做】【整】【理】【,】【有】【多】【余】【的】【时】【间】【,】【应】【该】【走】【出】【教】【室】【透】【透】【空】【气】【,】【望】【望】【绿】【色】【,】【使】【自】【己】【的】【大】【脑】【放】【松】【一】【下】【,】【为】【的】【是】【下】【节】【课】【更】【有】【效】【地】【听】【讲】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【其】【次】【,】【我】【觉】【得】【学】【后】【整】【理】【也】【十】【分】【重】【要】【。】【有】【些】【同】【学】【在】【中】【考】【前】【两】【个】【月】【才】【开】【始】【整】【理】【初】【中】【四】【年】【的】【学】【习】【重】【点】【,】【可】【是】【那】【段】【时】【间】【试】【卷】【、】【练】【习】【、】【习】【题】【和】【背】【诵】【,】【语】【数】【外】【物】【化】【政】【的】【作】【业】【如】【山】【似】【的】【压】【在】【身】【上】【,】【根】【本】【没】【有】【时】【间】【整】【理】【。】【因】【此】【,】【应】【该】【从】【现】【在】【开】【始】【,】【每】【天】【整】【理】【一】【点】【以】【前】【的】【学】【习】【重】【点】【。】【我】【不】【提】【倡】【“】【题】【海】【”】【战】【术】【,】【但】【也】【要】【熟】【能】【生】【巧】【,】【不】【要】【在】【某】【一】【类】【型】【题】【目】【上】【费】【太】【多】【时】【间】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【从】【学】【科】【角】【度】【谈】【一】【谈】【吧】【!】【语】【文】【和】【英】【语】【靠】【的】【是】【平】【时】【的】【积】【累】【,】【诗】【句】【、】【古】【文】【、】【单】【词】【、】【课】【文】【,】【每】【学】【一】【课】【,】【都】【应】【及】【时】【将】【其】【背】【出】【。】【同】【时】【,】【也】【应】【该】【将】【自】【己】【每】【天】【整】【理】【的】【过】【去】【学】【习】【的】【诗】【、】【词】【、】【句】【复】【习】【和】【巩】【固】【。】【这】【样】【,】【到】【了】【临】【考】【前】【,】【就】【不】【会】【太】【劳】【累】【,】【也】【更】【有】【余】【力】【去】【复】【习】【其】【他】【重】【点】【内】【容】【了】【。】【数】【学】【和】【理】【化】【要】【多】【理】【解】【其】【本】【质】【和】【公】【式】【的】【内】【涵】【,】【而】【不】【是】【单】【靠】【死】【记】【硬】【背】【,】【套】【公】【式】【。】【复】【习】【政】【治】【应】【该】【多】【看】【书】【,】【熟】【悉】【知】【识】【点】【的】【位】【置】【,】【还】【要】【了】【解】【国】【家】【大】【事】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【希】【望】【我】【的】【这】【些】【学】【习】【上】【的】【心】【得】【体】【会】【能】【对】【即】【将】【面】【临】【中】【考】【的】【你】【有】【所】【帮】【助】【。】冰球比赛【<】【p】【>】【爷】【爷】【拿】【起】【一】【块】【手】【表】【,】【那】【是】【其】【中】【最】【普】【通】【,】【最】【丑】【陋】【的】【一】【只】【。】【他】【拿】【起】【这】【块】【手】【表】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【这】【只】【手】【表】【是】【我】【的】【第】【一】【只】【手】【表】【。】【当】【初】【拥】【有】【它】【时】【,】【村】【里】【人】【纷】【纷】【围】【着】【它】【看】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【爷】【爷】【立】【即】【变】【得】【沾】【沾】【自】【喜】【,】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【那】【时】【村】【里】【谁】【能】【有】【一】【只】【手】【表】【,】【可】【是】【相】【当】【光】【彩】【的】【事】【,】【别】【提】【有】【多】【风】【光】【了】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【爷】【爷】【的】【眼】【中】【充】【满】【自】【豪】【,】【他】【又】【拿】【起】【一】【块】【手】【表】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【这】【只】【是】【我】【去】【上】【海】【市】【带】【回】【的】【纪】【念】【品】【,】【那】【只】【是】【我】【和】【你】【奶】【奶】【结】【婚】【时】【邻】【居】【送】【来】【的】【,】【村】【里】【人】【都】【知】【道】【我】【最】【爱】【手】【表】【了】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【他】【仿】【佛】【已】【回】【到】【了】【当】【年】【,】【带】【着】【那】【只】【新】【买】【的】【手】【表】【漫】【步】【在】【小】【路】【上】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【爷】【爷】【正】【沉】【迷】【于】【其】【中】【时】【,】【眼】【神】【却】【又】【黯】【淡】【了】【,】【他】【看】【着】【这】【些】【手】【表】【,】【深】【深】【叹】【了】【口】【气】【。】【<】【/】【p】【>】

冰球比赛:美对华加关税害人害己

【<】【p】【>】【那】【年】【暑】【假】【我】【没】【能】【和】【院】【里】【的】【同】【学】【一】【起】【去】【支】【教】【,】【就】【来】【到】【河】【南】【省】【青】【少】【年】【科】【技】【中】【心】【做】【了】【一】【名】【科】【普】【志】【愿】【者】【。】【在】【那】【里】【,】【我】【每】【天】【为】【小】【朋】【友】【们】【放】【映】【科】【普】【电】【影】【,】【并】【针】【对】【电】【影】【内】【容】【设】【计】【问】【题】【给】【小】【朋】【友】【们】【回】【答】【,】【有】【时】【电】【影】【结】【束】【后】【我】【还】【会】【去】【机】【床】【工】【作】【室】【和】【网】【络】【工】【作】【室】【帮】【忙】【。】【一】【个】【月】【下】【来】【我】【不】【仅】【学】【会】【了】【投】【影】【仪】【的】【使】【用】【和】【维】【修】【小】【机】【床】【,】【还】【学】【会】【了】【许】【多】【与】【孩】【子】【沟】【通】【的】【技】【巧】【。】【这】【段】【社】【会】【实】【践】【活】【动】【经】【历】【对】【我】【后】【来】【找】【工】【作】【也】【大】【有】【裨】【益】【。】【<】【/】【p】【>】

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