艳丽之色何以打造?去度过人民防治所的你,很拥有能亲测……

践行“壹带同路人”建议中国光父亲银行悉尼分行停业

当局:2019高考名校干文审题立意及范文:壹纸学历,如真操实干

2019年10月21日 18:32

好久了 
好久了 
我们没有开怀大笑 
好久了 
好久了 
我们没有放声歌唱 
好久了 
好久了 
我们没有蹦蹦跳跳 
以前,我们爱笑 
嘴角两个小酒窝总是若隐若现 
以前,我们爱笑 
欢乐的笑声总是在我耳边回荡 
以前,我们爱笑 
快乐的笑意时不时的洋溢脸庞 
哪怕是一件微不足道的小事 
那时的我们也会开怀大笑 
或许是傻傻地笑 
那也许就是天真的 
一种表达吧 
曾经,我们爱唱 
总是躲在大树下面默默地唱歌 曾经,我们爱唱 
不管周围是谁,我们想唱就唱 
曾经,我们爱唱 
总是惹得一群人全都驻足观看 
哪怕是一首印象模糊的歌曲 
那时的我们也会放声歌唱 
或许是跑调地唱 
那也许就是天真的 
一种表达吧 
过去,我们爱跳 
只要有音乐,随处可见我们跳 
过去,我们爱跳 
没有蹦蹦床,我们在草坪上跳 
过去,我们爱跳 
跳累了,也不会休息,继续跳 
哪怕是短短的几分钟 
那时的我们也会蹦蹦跳跳 
或许是随意地跳 
那也许就是天真的 
一种表达吧 
天真 
天真 
还是天真 
难道天真会随着时光而流逝吗?

(十九) 
  "有了!"蓝梦欣一拍桌子。 
  "欣儿,有事你就说,别拍桌子,一会拍烂了。"蓝心白了一眼蓝梦欣。 
  "恩,既然冷一笑是假的,那么,我们可以找到真的冷一笑,真的冷一笑应该知道这些事吧?"蓝梦欣说。 
  "找?你一个人去找幽都王?我看哪,幽州王一个法术直接送你上西天了。"墨潇忆笑着说。 
  "墨,潇,忆!"蓝梦欣的表情变了。 
  惨了,蓝大小姐生气了。 
  "我的武功有那么差吗?记得某一次,你可是在战场上被我打败过3次的!"蓝梦欣说。 
  "说正经事吧。"蓝心说。 
  "哼!"两人一哼。 
  "我说,小欣,你那方法也…。也太…"蓝心哭笑不得。 
  "怎么了?"蓝梦欣问。 
  "真正的冷一笑被囚禁了,你到哪找啊?"蓝心说。 
  "对啊。"蓝梦欣恍然大物。 
  "等等,既然冷一笑陷害若雪元老,那么,我们就以牙还牙!"墨潇忆出点子。 
  "我晕,冒牌冷一笑天天跟在冰潇身边,你怎么办?"蓝梦欣反驳。 
  "也是。"墨潇忆想了想。 
  "以后再想方法吧,冰潇。你会后悔的!"若雪说。 
  "恩。"三人转身离去。 
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  皇宫: 
  "皇上,您为什么要命令紫若轩,紫若雪,紫若涵杀我的儿子?!"南宫夫人楚冰清怒气冲冲的对皇上说。 
  "为什么?因为他抢夺民女,杀无辜!被抢的有:杨梅,苏琉,江雨珊!江浩雨也差点被杀!而且江雨珊因为不肯做南宫拓的妾,被他杀害,苏琉不从,他逼着苏琉,害得苏琉自杀!杨梅本来就是被你逼嫁给南宫拓,却被他的刺客杀害,还有,为了不让南宫天鸣知道,南宫拓还想杀人灭口?这不该死吗?楚冰清,你如果再来捣乱,朕就给你点惩罚!"皇上说完,离去。 
  
当局好久了 
好久了 
我们没有开怀大笑 
好久了 
好久了 
我们没有放声歌唱 
好久了 
好久了 
我们没有蹦蹦跳跳 
以前,我们爱笑 
嘴角两个小酒窝总是若隐若现 
以前,我们爱笑 
欢乐的笑声总是在我耳边回荡 
以前,我们爱笑 
快乐的笑意时不时的洋溢脸庞 
哪怕是一件微不足道的小事 
那时的我们也会开怀大笑 
或许是傻傻地笑 
那也许就是天真的 
一种表达吧 
曾经,我们爱唱 
总是躲在大树下面默默地唱歌 
曾经,我们爱唱 
不管周围是谁,我们想唱就唱 
曾经,我们爱唱 
总是惹得一群人全都驻足观看 
哪怕是一首印象模糊的歌曲 
那时的我们也会放声歌唱 
或许是跑调地唱 
那也许就是天真的 
一种表达吧 <br>过去,我们爱跳 
只要有音乐,随处可见我们跳 
过去,我们爱跳 
没有蹦蹦床,我们在草坪上跳 
过去,我们爱跳 
跳累了,也不会休息,继续跳 
哪怕是短短的几分钟 
那时的我们也会蹦蹦跳跳 
或许是随意地跳 
那也许就是天真的 
一种表达吧 
天真 
天真 
还是天真 
难道天真会随着时光而流逝吗?

林芷琪蹑手蹑脚地走到床边,小心翼翼地用手夹起那个小家伙,轻轻地放到左手上。小家伙的小眼睛黑溜溜的,嘴巴大大的,鼻子尖尖的,手脚都短短的,就像朱珠最爱吃的肉丸子。它揉揉眼睛,又看看四周,不禁皱起了眉头,大声叫着:“嘿,你这个小家伙,怎么这样无礼!让伟大的米佳的朋友在黑暗阴森的牢房里闷了这么久!” 
 林芷琪无可奈何地笑了笑,说:“我不是什么小家伙,我已经十二岁了,还有,我的书包也不是牢房” 
 “肉丸子”跳了起来,不满地叫着:“十二岁,哼!我已经一百零三岁了!而且,你竟敢和米佳的朋友顶嘴,不可饶恕!” 
 “米佳的朋友?米佳是谁?你又是谁?”林芷琪疑惑不解地看着它。 
 “你这个小无知!”肉丸子一副恨铁不成钢的样子,“我就是大名鼎鼎的、无所不知的精灵多露。而我的主人,也就是我的朋友,是古尔威图国的女王米佳!” 
 多露嘴里又蹦出一个新词,古尔威图国。所以林芷琪又要发问了:“古尔威图国是什么?” 
 多露干脆蹦到了床上,它两手叉腰,生气地说道:“你连这都不知道!地球人就是这么无知!我来告诉你吧,古尔威图国,是著名的冒险国,是冒险者们的天堂!” 
 “那你来找我干什么?”林芷琪手托下巴,若有所思地问。 
 “问到点子上了!你想知道吗?不过你肯定不知道,呵呵!是女王派我来的,古尔威图国遭遇了大灾难,据说只有找到三个地球上的孩子,破解黑魔的咒语,才能找到制服它的神器,拯救古尔威图国”多露这时显得特别高兴,蹦来跳去的。 
 “嗯,你说的老鼠鸦是什么?”林芷琪又问道。 
 “那个,是送我来的交通工具。好了,寻找另外两个孩子的任务就交给你了,不过,我也会帮助你的”多露打着哈欠说道。 
 林芷琪显得有些为难:“可是我的作业还没写完呢!” 
 多露摆了摆手,伸了伸懒腰,说:“没事,我可以睡上一觉了”说完,它翻了个身,就呼呼大睡起来。 
 林芷琪把书收拾好,就开始写作业。不知怎的,也许是因为多露的原因,作业很快就完成了。林芷琪兴奋地推醒多露,还大声叫道:“多露,多露!快起来!” <br> 多露揉揉惺忪的双眼,懒洋洋地问道:“林芷琪,什么事啊?” 
 “我的作业写完了,快走吧!”林芷琪拎起了多露。 
 多露不耐烦地挣扎着,大喊道:“哎呀,我还要睡觉呢,干吗呀!” 
 林芷琪兴奋地说:“去找那两个孩子呀!” 
 多露这才睁开眼睛。 
 接下来会发生什么事呢?请看下集!当局第一集 
  “这是哪?”他打量着四周。 
  “喂……~有人吗?”回答他的,也只有一片寂静。 
  他开始努力的回想刚刚的事情: 
  “叮零零…………~~” 
  “下课喽!”同学们欢呼着。 
  唯有他,静静走路,对一切好像都漠不关心。 
  “恩阳…………”他听到一个声音——这声音令他毛骨悚然。 
  “你是……”话未说完他便眼前一亮,毫无知觉了。他还隐隐约约的看到一个红发少女。 
  恩阳又饿又渴,他翻着口袋,无意中发现有张纸条,“请…在……2010年………12月到……拯救世界”他期期艾艾地读着,“留言人…可静”恩阳看看手上的电子表,2010年10月12日。 
  突然,恩阳的前方出现洞口,之间站着一个人,她后面是阳光,恩阳跟本认不出她是谁。 
  “你听好了”,她走过来,恩阳认出她是那个红发少女,“12月时世界会发生一次灾难,在灾难当中所有人都会暴走,唯有你不会暴走,所以……” 
  “停!我有三个问题:1.你是谁?2.人类为什么要暴走?你呢?3.我为什么要信你,现在诈骗公司很多唉!”恩阳,打断她的话。 
  “碰!”一声巨响,恩阳已趴下……。 
  “我叫可静;
因为有个魔头作怪,我不是人类,而是魅,不受狂气影响;
至于第三个……” 
  (又是一声震天巨响,为恩阳默哀三分钟。) 
  “我告诉你,你就是救世主,再见!”说完,便消失了。 
   恩阳突然感觉头很昏,倒下了。 
  “他醒了” 
  “嘘…~~”一个耳熟的声音传来。 
  “这是哪?”恩阳醒来第一句话。 
  “学校医务室啊,你从楼梯上摔下来了,不过伤势不是很严重,还是美蓝发现的”恩阳的朋友谨蔚说,谨蔚把头伸过来,“这回你可走桃花运了!” 
  “别乱说!”恩阳红着脸说。 
  “我先走了,老师联系家长了,一会来接你” 
  “哦,886” 
   恩阳看着天花板,心里乱糟糟的:世界末日?……会怎样?难道……救世主非得是我吗?……万一拯救不了世界,到底会怎么样?……算了不想了。 
  “恩阳,你家长来了”一位医务室老师说 
  “哦……” 
           【故事、写到这……】

当局:邵阳:赧水黄桥镇河段8日13时摆弄或超缓急觉水位


  爱的“枪炮”
  特别的爱献给特别的妈妈。
  ——题记
  有人说:“妈妈的爱像春天的雨露,夏天的甘泉,秋天的果实,冬天的暖屋!”而我觉得妈妈的爱像“枪炮”在妈妈“爱”的枪口下,我的忧愁增多了;在妈妈“爱”的炮轰下,我的快乐减少了。
  那是一个月末的无作业日,我预习完第二天的新课后坐在沙发上打开电视,想放松一下紧张疲惫的身体。还没等我坐稳,妈妈“爱”的“机关枪”就瞄准我了:“还不赶快去复习,都快要上四年级了,还有闲工夫在这看电视!少壮不努力,老大徒伤悲!”我赶紧关掉电视机溜回自己的房间捧起课本看了起来。哎!没办法,和妈妈战斗的结果只能是:自己中弹倒下,自讨苦吃!何必呢?
  妈妈的“机关枪”还是最温柔的“杀伤性武器”,我最害怕的还是妈妈“爱”的“榴弹炮”,一发接一发,让你无处躲藏。那是一个周末的晚上,我给妈妈揉揉肩、捶捶背,妈妈的心情特好,我赶紧抓住机会对妈妈说出我多年的一个心愿:“妈妈,暑假我想一个人独自出去重庆旅游一下,线路我都选好了…….”我的话还没说完,妈妈写满笑容的脸随即“晴转阴”,马上向我发出一连串“爱”的榴弹炮:“儿子你还小,你是爸妈唯一的宝贝,你出去要是碰上骗子,妈妈怎么活?”妈妈一连串“爱”的炮弹炸得我晕头转向、丢盔卸甲,只有举手投降。妈妈随即露出了胜利者的笑容:“儿子!想跟妈妈斗,你还嫩了点”
  瞧瞧!妈妈的爱对我来说是不是像“枪炮”啊!
  点评:1.题目新颖,抢人眼球,好作文是从题目开始的。2.作文开头简、短、新,妙用图像写作法,化“爱”为图像画面。3.语言充满童真,童趣,童幼稚。语言真实,幽默、夸张。4.作者巧用反向思维写作,实在是高。(张永碧)
  请为我竖起大拇指
  别看我年龄小,我会的本领可不少。
  首先,我先给你介绍一下我跟妈妈学煎鸡蛋的经历。
  那是一个星期六的早上,妈妈问我想吃什么,我随口回答“煎鸡蛋”后,就去卫生间洗脸了。妈妈二话不说,就走进了厨房。
  儿子,煎蛋好了!
  什么?煎蛋好了?不会吧,我的脸还没洗完呢。要知道,我洗脸是神速的呀。
  再看妈妈煎的蛋,四周雪白,中间金黄,边缘微微透出点点焦黄,如同镶了金边的白玉盘上托了一颗金黄的珍珠。妈妈的手太巧了,我要把妈妈的这个绝活学到手。
  说干就干,我学着妈妈的样子,点火、倒油、打鸡蛋,用锅铲在锅里不停地翻,结果本应完整的荷包蛋变成了碎碎的鸡蛋花。我急得满头大汗,只好向妈妈请教。
  妈妈告诉我:“煎鸡蛋,锅要烧热、油要适量、蛋要成型后再翻。翻鸡蛋时动作要轻,不要破坏蛋的完整,最后还要反复翻几下,保证里外都熟透”
  于是,我按照妈妈教的方法一步步去做,一连用了8个鸡蛋,终于煎出了比较成型的煎蛋,我兴奋得举着锅铲在厨房里跳了起来。
  妈妈说:“今天,我们一家人都吃煎鸡蛋,每人3个”可不是,算上刚刚妈妈给我煎的那个,正好9个。我不好意思地做个了个鬼脸。
  现在,我煎的蛋外焦里嫩,香味扑鼻,可好吃了!
  除此之外,我还学会了叠被、洗衣服、做饭、炒菜等。小小的年龄就学会了这么多的生活本领,请为我竖起大拇指吧!
  煎鸡蛋的经历告诉我:每一项技能,都要不断练习,反复实践才能掌握,没有任何捷径可走!想要让别人为你竖起大拇指,就要不断努力。
  爱慕虚荣的公鸡
  公鸡、鸭子和小猪快乐地生活在主人的院子里。平日里,三个小伙伴一起觅食,一起玩耍,真是形影不离。
  可是这种珍贵的友谊却因为一件意想不到的事情给破坏了。有一天,三个伙伴一起溜进主人的房间找东西吃。正当它们在房间里四处寻找食物时,小公鸡突然间在镜子里看到一只非常漂亮的公鸡,它是那么的美:头戴一顶红色的王冠,身披一件五彩的大红袍,脚蹬一双金靴,简直就是一位打扮得体的绅士!小公鸡眼睛瞪得圆圆的,都快呆住了,它的心猛地“咯噔”了一下:我从来没有见过这么帅的绅士,真让人眼前一亮啊!它使劲揉揉眼睛,仔细瞧瞧,这红王冠,五彩袍,黄金靴…….咦,怎么那么眼熟?哦,那不是自己吗?原来自己这么帅啊!它高兴得大叫起来:“喔喔喔!我是全世界最帅的公鸡!
  照完镜子,小公鸡突然有种莫名的失落:“自己这么英俊潇洒,竟然与灰不溜秋的丑小鸭和贪吃贪睡的蠢猪为伍,甚至还与它们做朋友,实在是一种悲哀!”想着想着,小公鸡伤心地回到了自己的窝里。
  “鸡哥哥,想什么呢?我们出去玩一下吧?”小鸭子热情地邀请小公鸡。小公鸡不耐烦地说:“去!去!去!你这个灰乎乎的丑八怪,每天爱玩的就是洗澡,我就不相信你能洗出一个白天鹅出来!”小鸭子委屈极了,边跑边哭:“嘎嘎嘎!”
  “小公鸡,你为啥欺负鸭弟弟呢?”一旁的小猪看到刚才的情景,忍不住发话了。小公鸡一听小猪“呼哧呼哧”的责备声,立刻火冒三丈,大声地吼道:“闭嘴!我的事情不要你管!你这只一天到晚好吃懒做的小蠢猪!”小猪也伤心地跑开了“哼哼哼!”
  从这以后,小猪和小鸭再也不敢找小公鸡一起玩了,小公鸡成了一个光杆司令。看着小猪和小鸭子总是在一起有说有笑,回想以前三个小伙伴一起玩耍的情景,小公鸡后悔莫及。这都是爱慕虚荣惹的祸!于是小公鸡主动向小鸭子、小猪道了歉:“鸭弟弟,我不该骂你丑八怪。猪哥哥,我不该骂你小蠢猪!请你们原谅我,我们和好吧!”小鸭和小猪一起上前拥抱住小公鸡,异口同声地对小公鸡说:“我们是最好的朋友,怎么会生你的气呢?快和我们一起玩吧!”
  你们听——“喔喔喔 !嘎嘎嘎!哼哼哼!”多快乐的叫声啊!
  简评:文中的语言描写生动,小公鸡嘲笑小鸭和小猪的这两句,把它爱慕虚荣的样子表现得淋漓尽致。提示语多样化,“不耐烦”“热情”“委屈”“火冒三丈”等,把人物说话时的神情刻画出来了。小公鸡照镜子时的外形特写也很不错。(张永碧)
  作者简介:
  陈俊言,今年十岁,现就读于四川省攀枝花市第二小学。笔名“虫虫” 从2012年至今,先后在《小作家选刊》《中国青少年作家》《四川青少年作家》《作文指导报》《新语文》《素质教育报》等报刊发表习作18篇。在冰心青少文学大赛、中国青少年作家杯大赛、鲁迅青少年作家大赛和四川“三爱杯”征文大赛中均获一等奖。当局
  写作,在整个语文教学中占有着非常重要的地位,它不仅关乎学生个人能力的训练,但这一重要的能力在学生看来却是头疼不已。经过多年的语文教学研究,我们不难发现,现在的中学生对作文写作更多的是厌恶、头疼,把作文当成了考试当中的一个巨大难题,在具体的写作中也存在着一系列的问题,面对如此多的问题要让民族地区的同学们将作文水平提高着实是一项艰巨的任务,但只要找对方法,并落实到位,要提高作文水平也是指日可待,,笔者就如何提高民族地区中学生的作文写作水平谈一点自己的看法:
  我将整个写作过程中分为七大板块,下面逐一介绍:
  一、审题
  审题至关重要的是抓住题眼,也就是命题者的意图,在具体的操作过程中要读懂一篇作文的题目设置得掌握一些小技巧,我们分类来看,就命题作文而言,题目既已给定,那么在题目当中找关键词就至关重要了。在命题作文这一大类当中大家不仅要去注意主题词前面的修饰语,还得关注一些动词,其次,一些双关语,及词语本身的范围也是值得我们去思量的。半命题作文给了我们一定的调控空间,可以根据自己的优劣来进行补充,但补充一定要得当。最后是材料作文,也是中考中经常会遇到的一类大作文,这类作文仅仅给出一则材料,让学生自己读完后把握题意,对大部分同学而言,这类作文具有相当的难度,因为一旦对材料的理解出现了偏差的话那整篇作文就全军覆没了。材料应该如何去读呢,给材料作文有两种类型:一种是材料寓含观点,需要多角度抽象立意的;另一种是材料作为写作的情境,展开联想、想象的。前者审题难度较大,须对材料进行深入、细致的分析。材料除显而易见的表层意义外,往往蕴含着许多深层内涵,并由此可以开掘出多方面的思考。
  二、立意
  立意也就是明确这篇作文你定的中心思想是什么?一个题目很有可能有很多的角度去展开,也可以有很多题材可以写,但我们不能将所有的角度、题材都杂糅到一片作文中,必须要选定一个立意,一个方向来进行展开。在确定立意时要考虑后期的材料选择,写作技巧练习起来,综合考虑之后再决定最恰当的一个立意。
  三、选材
  一切的艺术都来源于生活,而又高于生活,这是因为我们对生活中的材料进行了艺术性的加工。在作文中也是一样的,如果说作文的立意是一个人的灵魂,那么作文的材料就是这个人的外貌,要让这片作文光鲜亮丽,充分的吸引人,材料的选择至关重要。
  在作文的选材上,我们应该注意以下问题:首先,材料必须要和作文的主题相关,所选材料都是为了体现主题而存在的,绝不允许无用的材料出现;其次,所选择的材料不能太老套,最好能用典型的有充分表现力的又没有被大家用烂的材料;再者,在作文中我们要表现的重点是有区别的,对于重点内容与次要内容我们需要运用相应的材料来表现不同的主题。
  四、开头
  作文的开头可以采用不同的形式,比如:引用名人名言,运用寓言小故事,引用格言等等,但是从多年的教学经验当中我发现,初中的孩子们最容易掌握的,也最容易在中考大军中凸显的开头方式为博喻,什么是博喻呢?很多人没接触过这个名词,所谓博喻就是指三个比喻句围绕一个主题形成排比句式,在作文的开头和结尾都可以用的形式我们就称之为博喻。例如:(1)诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)(2)在刚刚启蒙的孩童眼里,零是一轮金灿灿的太阳,是热乎乎的鸡蛋,是一朵盛开的向日葵,是一颗圆形的巧克力,是妈妈炸的香喷喷的甜圈,也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》)在作文中用博喻开头有几大好处,一是学生容易掌握,经过一段时间训练都很熟悉的运用这一手法;二是博喻能将文章主题很鲜明的表现出来,让读者明晰作者的写作意图;三是博喻不仅具备比喻的生动、形象,还具备排比的气势磅礴。博喻将这两种修辞的优势都结合在了一起。当然,博喻只是在面对应试考试时主要训练的一种开头模式,我们还可以在平时的训练中运用其他的方式开头。
  五、中间部分
  一篇作文的中间部分是承载核心内容的所在地,在写这部分的时候我们必须排除一些老观念,比如,有些同学在一些误导之下认为一篇作文只要开头和结尾写得好那就能拿到高分,其实不然,开头和结尾只是两个亮点,要将整篇文章做一个很好的呈现还得靠中间的内容,那么中间这部分内容我们能采用哪些形式最好掌握,也更能凸显中心呢,在这里给大家提供两种同学们在实际操作中容易把握的形式,第一,就是我们经常用到的三段式;第二,就是小标题式,所谓的小标题式就是将文章要展现的主要内容分为几个部分,每个部分用一个小标题做概括,当然,随着每个部分要凸显的文章的主题不同每个小标题部分的内容也应随之变化。
  六、结尾
  如果一篇作文开的是虎头,结的却是蛇尾,那将会是一大遗憾,前面不管如何精彩都会被这一记蛇尾拉入谷底,所以结尾很重要。
  怎样让一篇作文有一个漂亮的结尾呢?一种是总结抒情法,另一种就是排比醒句法。
  总结抒情是指在对全文进行了总结之后抒发作者的情感,而排比醒句法主要是运用排比增加结尾的气势,再用一句有力的话点明主题,首尾照应。
  七、点题
  初中作文除了提高学生的写作能力之外更重要的任务是应对中考,所以我们必须在作文中注意点题,题目、开头、中间部分、结尾都是我们点题的地方,当然点题的方法又有多种,例如:题目点题,文章首段的最后一句点题,每段首句或者在内容中借内容点题。
  总之,有了写作的欲望,再辅之以写作技巧的训练,加入了同学们的真情和努力,提高写作水平也是指日可待的。


  爱乃是教育的源泉,老师有了爱,才能用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点,孩子们充满信心和爱心,才能有追求卓越的精神和创新的精神。这正应了鲁迅先生那句话:“教育是植根于爱的”
  苏藿姆林斯基说:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦”爱不是教育的全部,但爱是教育最基本的先前条件。因为爱,才会有创造的欣喜,正因为有创造的欣喜,所以对教育、对孩子更加充满爱的感情。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
  一、爱可以调节孩子的情绪
  莎士比亚说过:“如果你一天中没有笑一笑,那你这一天就算白活了”作为教师,每时每刻关注着班上孩子的情绪状况,今天XX来园不高兴了,XX身体欠佳影响了情绪……这时,教师就要腾出时间来调节他们的情绪,使他们心情愉快。每个教师总会碰到调皮捣蛋的孩子,如果害怕他们出差错,常训孩子,限制孩子的活动,那么他们还笑得出来吗?我们要先跟他们讲道理,讲条件,让他们在玩的时候有一定的游戏规则。当然,孩子犯错后,也是要批评的,让他们明白自己的错误后,再用讲悄悄话、抱一抱、亲一亲等热情友好的方式对待他们,让他们体验到“老师是爱我们”的。
  当孩子情绪波动的时候,他们会没有理由地发脾气、犯错误。这时身边的成人,特别作为教师首先能包容他们的异常和错误,切忌不分青红皂白地横加指责,再耐心地跟他们讲道理,帮助孩子顺利地度过情绪波动期。使孩子的心理自然而然地接受成人的意见。正是因为有了爱的调节,孩子紧张波动的情绪才得以平衡,才有了平缓愉悦的情绪。
  二、爱可以增强孩子自信
  作为教师,给班上的孩子每人一个“自信罐”是件快乐的事:让他们有一个小小的瓶子,然后在幸福的时候画上祝福,高兴的时候画上快乐,丰收的时候画上收获,得奖的时候画上喜悦。那么他们的“自信罐”就会一天天的越来越有“内涵”,积少成多,“自信罐”让他们看到自己的生活原来那么美好!达到培养自己信心的目的。
  在不开心的日子里,我们就可以打开“自信罐”,既然以前那么多的日子我都过得那么好,现在的困难又算什么呢?
  在日常生活中要会夸孩子并鼓励他们的点滴进步:“你真棒,如果读更多的书,你会更棒的”“你愿意举手回答问题,老师真高兴,如果回答问题的声音再响亮些,那么你就是最棒的”给孩子任务时则说:“相信你这件事能做得非常好”众多实验证明:被人欣赏的孩子比不受人欣赏或被鄙视的孩子自信,骄傲的人比自卑的人成功的概率多。所以,用爱为孩子喊“加油”,用爱欣赏孩子、夸夸孩子。
  三、爱可以提高孩子的耐挫能力
  一个人的心理健康与否,在很大程度上取决于童年时所获得的爱。不正常的爱,包括溺爱和苛刻的爱,使孩子的心理健康失重,得不到爱的孩子,他们的心理健康就更不用说了。许多鲜为人知的事例。如:青少年犯罪或自杀等等,追其根源,都是由于他们童年时所得的不平衡不理智的爱。有父母离异,亲人冷漠,老师忽视等现象带给孩子情感上的失落、沮丧、空虚;也有家长溺爱,过度保护导致孩子唯我独尊的性格,使他们容易在困难和挫折面前形成习惯性无能和不良的社会适应性。因此幼儿期获得理智的爱非常重要。
  我们不要刻意为孩子设计一些挫折,但也不必为孩子遇到挫折而惶恐不安。当孩子在生活、学习中遇到挫折时,我们要顺其自然,适当播撒理智、科学的爱,滋润孩子幼小的心田,引导他们正视困难,客观地分析失败的原因,寻找解决困难的途径,使他们树立克服困难的信心,以提高其心理耐受力,帮助孩子顺利度过挫折,战胜困难。如:教孩子学会注意的转移,学会量力而行,拥有平和的心态。当孩子遇到困难挫折时,我们要伸出援助的手,给予鼓励的目光,那份爱将温暖孩子的心田,积极地心态会很快取代挫折带来的消极心态。
  年幼的孩子如果一直能获得理智的爱,积极地心理将陪伴他成长,耐搓力也会大大增强,自信也常伴左右,健康的心理均衡发展。
  四、爱可以促进孩子的创新
  用爱用心对幼儿进行教育,使幼儿从小就能以宽大的胸怀接受错误和失败、善于利用错误和失败、敢于承担错误和失败;使孩子们从小就能用平常心对待错误和失败,把这些事情视其发生是正常的,不会大惊小怪。同时,我们要为孩子们的创新教育营造一个允许“失败和错误”的宽松环境,因为孩子们害怕的不是失败或者错误本身,害怕的是随之而来的家长和老师斥责或羞辱。只有有了宽松的环境,才会让孩子感觉到心理安全和心理自由,有了这样的心理安全和自由,孩子们才会有创造性的发展和表现。所以,我们对于孩子的冒险行为不应一味的予以排斥,而应适当地引导,给幼儿以信心,从而培养其创新能力。
  教师的爱心是成功教育的原动力。伟大的教育家陶行知说过“捧着一颗心来,不带半根草去”作为一名教师,确实需要做个“有心人”,只有爱才能赢得爱,我爱孩子,孩子才会爱我,才能获得教育上的乐趣。只要我们能够发现、挖掘教育中弥漫着的那种美,我们每天都会都产生冲动,就会看到每个孩子都是一朵含苞待放的美丽的花朵。当局
  一、漫画导入
  师:老师给大家带来了两位漫画朋友,认真看,看看你认识他们吗?
  生:姚明。
  师:哟,你们都认识姚明呀!谁能介绍一下他?
  生:打篮球(爱好)、个字高、脸长(外貌)。
  师:你知道的可真多!(你真善于观察)
  师:我们再来看一位。
  师:不认识没关系,第一眼看到她,你想说什么?
  生:嘴大。
  师:你真聪明,一眼就看出来了。
  师:一说到姚明我们就会想到他会打篮球、个子很高、长着一张国字脸;说到姚晨就会想到嘴大。你看,漫画家用笔抓住了他们最突出的特点,(抓特点)一个活灵活现的人物就展现在我们眼前。
  二、自由交流
  师:你有什么特点呢?你想不想向大家介绍一下你自己?
  师:及时点评。先表扬,再总结。
  这位同学声音洪亮、好听,掌声送给他。(很自信、没有紧张)语言表达很流利,思路很清晰。
  先介绍了……然后又抓住了……特点,能用到了(好词好句)……
  你能具体说说你的……
  老师再给你提点小小的建议:如果你能具体展开来说说你的……(思路清晰些,把事情写的具体些)就更好了。
  三、范文展示
  师:我还给大家请来了三位朋友,看看他们有什么特点?拿出你的习作材料。给大家2分钟时间仔细读一读,看看他们有什么特点?你印象最深的是哪一篇?为什么?
  师:我们先来说一说他们有什么特点?
  师:片段一、二、三的小作者有什么特点?
  生:胆小、读书、爱思考。
  师:这是他的性格、方面的特点。(性格、优点)
  师:你对哪一个片段印象深刻呢?
  生:我对片段……
  生:说原因。
  小结:同学们,由此可见,怎样写作文才能使人印象深刻?
  1运用好词好句。
  2.使用比喻或者拟人句。
  3.使用描写神态、心理描写、动作的词语。
  4.事情表述清楚。
  5.说真话,吐露真情。
  四、练笔
  师:那你能不能学着他们的样子来写写你的特点呢?拿出你的习作纸,写一写。
  生:练写。
  师:老师拿到了两位同学写的作文,咱们一起来看一看。看看他把特点写清楚了吗?
  师; 边读边评改。
  师:同学们,再看一下你的习作内容是不是还可以再补充完善一下?
  师:经过刚才的修改,大部分同学都有了进步,我们再来听一听  修改后的作文。请你读给大家听。
  师:我们再来看一下他修改的。(边读边点评)这样内容就更充实完整了。
  五、总结
  师:同学们把自己的特点写出来了,你的这篇作文也就基本成型了。最后我们还要给文章取个题目,一个题目就像一篇文章的眼睛,你能试着取个题目吗?你是根据什么取的?
  生:根据文章的内容。
  师:你总结的很准确。我们可以根据文章内容取题目。
  师:课下请同学们给文章加上开头、结尾、再取个题目,把你的习作补充完整。下课。请大家爱向右转,感谢老师们的认真聆听。

当局:私服之争:《魔凶兽世界》思陈旧服的另壹面

我是一条生活在海底的鱼,我常常因为我是一条鱼而感到骄傲。因为,我们鱼类是地球上最古老的居民,在恐龙还没有出现的时候,我们就已经在大海里生息繁衍了。 
  出了家门,我就听到各种各样的鱼发出的各种各样的声音,你们肯定会问,你们没有耳朵,怎么能听到声音呢?我告诉你们,许多人因为看不见鱼耳以为鱼是听不见声音的。其实,我们是靠藏在头骨里的内耳来感受声音的。 
  我才刚出家门,就碰见了新鲜事儿,我碰到了比目鱼哥哥, 
  “你的眼睛为什么长在同一边啊?”比目鱼哥哥对我说:“我身长一厘米时,就侧着身子游泳,并侧卧着生活,下面的眼睛在眼下软带推动下向上移动,出现眼睛骨后固定下来,就这样,我的两只眼睛长在了同一边”原来是这样啊,我飞快地游走了。 
  不一会儿,又一个新鲜事儿被我发现了,平常看虾如果不仔细看,根本发现不了虾的眼珠子吊在外面,原来虾的性子慢,在水中游得不快,为了保护自己,及时发现险情,吊在外面的眼珠充当了“侦察兵”的角色。 
  在海底,一天能发现这么多新鲜事儿,我跟你说是说不清的,希望你有机会去慢慢探索。当局第一集 
  “这是哪?”他打量着四周。 
  “喂……~有人吗?”回答他的,也只有一片寂静。 
  他开始努力的回想刚刚的事情: 
  “叮零零…………~~” 
  “下课喽!”同学们欢呼着。 
  唯有他,静静走路,对一切好像都漠不关心。 
  “恩阳…………”他听到一个声音——这声音令他毛骨悚然。 
  “你是……”话未说完他便眼前一亮,毫无知觉了。他还隐隐约约的看到一个红发少女。 
  恩阳又饿又渴,他翻着口袋,无意中发现有张纸条,“请…在……2010年………12月到……拯救世界”他期期艾艾地读着,“留言人…可静”恩阳看看手上的电子表,2010年10月12日。 
  突然,恩阳的前方出现洞口,之间站着一个人,她后面是阳光,恩阳跟本认不出她是谁。 
  “你听好了”,她走过来,恩阳认出她是那个红发少女,“12月时世界会发生一次灾难,在灾难当中所有人都会暴走,唯有你不会暴走,所以……” 
  “停!我有三个问题:1.你是谁?2.人类为什么要暴走?你呢?3.我为什么要信你,现在诈骗公司很多唉!”恩阳,打断她的话。 
  “碰!”一声巨响,恩阳已趴下……。 
  “我叫可静;
因为有个魔头作怪,我不是人类,而是魅,不受狂气影响;
至于第三个……” 
  (又是一声震天巨响,为恩阳默哀三分钟。) 
  “我告诉你,你就是救世主,再见!”说完,便消失了。 
   恩阳突然感觉头很昏,倒下了。 
  “他醒了” 
  “嘘…~~”一个耳熟的声音传来。 
  “这是哪?”恩阳醒来第一句话。 
  “学校医务室啊,你从楼梯上摔下来了,不过伤势不是很严重,还是美蓝发现的”恩阳的朋友谨蔚说,谨蔚把头伸过来,“这回你可走桃花运了!” 
  “别乱说!”恩阳红着脸说。 
  “我先走了,老师联系家长了,一会来接你” 
  “哦,886” 
   恩阳看着天花板,心里乱糟糟的:世界末日?……会怎样?难道……救世主非得是我吗?……万一拯救不了世界,到底会怎么样?……算了不想了。 
  “恩阳,你家长来了”一位医务室老师说 
  “哦……” 
           【故事、写到这……】  

当局:剩学败光200万元保温瓶式教养育塑造了“巨万婴”

(十九) 
  &quot;有了!"蓝梦欣一拍桌子。 
  "欣儿,有事你就说,别拍桌子,一会拍烂了。"蓝心白了一眼蓝梦欣。 
  "恩,既然冷一笑是假的,那么,我们可以找到真的冷一笑,真的冷一笑应该知道这些事吧?"蓝梦欣说。 
  "找?你一个人去找幽都王?我看哪,幽州王一个法术直接送你上西天了。"墨潇忆笑着说。 
  "墨,潇,忆!"蓝梦欣的表情变了。 
  惨了,蓝大小姐生气了。 
  "我的武功有那么差吗?记得某一次,你可是在战场上被我打败过3次的!"蓝梦欣说。 
  "说正经事吧。"蓝心说。 
  "哼!"两人一哼。 
  "我说,小欣,你那方法也…。也太…"蓝心哭笑不得。 
  "怎么了?"蓝梦欣问。 
  "真正的冷一笑被囚禁了,你到哪找啊?"蓝心说。 
  "对啊。"蓝梦欣恍然大物。 
  "等等,既然冷一笑陷害若雪元老,那么,我们就以牙还牙!"墨潇忆出点子。 
  "我晕,冒牌冷一笑天天跟在冰潇身边,你怎么办?"蓝梦欣反驳。 
  "也是。"墨潇忆想了想。 
  "以后再想方法吧,冰潇。你会后悔的!"若雪说。 
  "恩。"三人转身离去。 
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  皇宫: 
  "皇上,您为什么要命令紫若轩,紫若雪,紫若涵杀我的儿子?!"南宫夫人楚冰清怒气冲冲的对皇上说。 
  "为什么?因为他抢夺民女,杀无辜!被抢的有:杨梅,苏琉,江雨珊!江浩雨也差点被杀!而且江雨珊因为不肯做南宫拓的妾,被他杀害,苏琉不从,他逼着苏琉,害得苏琉自杀!杨梅本来就是被你逼嫁给南宫拓,却被他的刺客杀害,还有,为了不让南宫天鸣知道,南宫拓还想杀人灭口?这不该死吗?楚冰清,你如果再来捣乱,朕就给你点惩罚!"皇上说完,离去。 
  

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