对阵“乱港分子”!

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2019年10月21日 18:56


  春去秋来冬复至,不知不觉间,多少岁月匆匆而过。依稀记得那是冬天,洁白的雪铺天盖地而下。冬,像一名技艺高超的画家,用它飘逸的雪花,装点出一幅银白色的图画,也装饰了一个个充满童心的幻梦。我只记得那天,银白色的雪反射着太阳耀眼的金色光芒。天空一碧如洗,与远处银白色的枝条,交织成了背景。那天,和我从小玩到大的邻居——我最好的朋友举家搬去了广州。我明白,我们可能再也无法相见。雪地把她的面容衬得苍白,珍珠般的泪水自她的双颊滑落。我没有哭,也没有挽留她,因为我不能自私地出言试图改变她的生活;因为她说,她舍不得我,她忘不了我;因为,她永远是我的朋友,如同大树一般,扎根在我的心底。这样,便足够了。“淡而不忘”,这样的情谊足够宝贵。她终究还是离开了,但她身上清新的薄荷香,却和那片雪地一起,留在了我的心上。那是一种极特殊的味道,清凉,甘甜,却夹杂着无可避免的苦涩忧伤。终于,我明白,那种味道,叫作思念。
  小作者借景抒情,用清新的文笔写出了对好友的深深思念。
  (哈尔滨风华中学 王子欣)
  漫漫人生长路中,孤独常常不请自来地出现在我们面前。在广阔的田野上,在“行人欲断魂”的街头,在幽静的校园里,在深夜黑暗的房间中,你都能隐约感受到孤独的灵魂。
  孤独仿佛一个拥有天使品质的小精灵,它常常隐藏在你心灵的深处。很多人认为孤独是可怕的,其实不然,孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉。
  人们常常认为孤独就是寂寞,其实不是这样。寂寞时,可以让友人们陪你闹一闹,寂寞也就如幻影般消失在一片灿烂中;而孤独不同,孤独时可能会越闹越孤独,这也正是孤独的滋味和魅力。
  “孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉”,文章诠释孤独的内涵的方式可谓别具匠心。
  (江苏高邮经济开发区中学 杨 敏)
  其实,落叶就像人一样,而人们,也只不过是如落叶般渺小地存在。
  曾经的我们不懂得珍惜时光,眼睁睁地看着时间从指缝中一点点地消逝而无动于衷。像是在旁观他人可悲的一生,或者是在看一场自编自演而观众始终只有一个人的木偶戏。
  青春呃!有多少已成年的人渴望回到他们再也回不去的岁月。而如今,又有多少少年将自己的青春年华亲手葬送?被窝是青春的坟墓。当你悠闲地躺在温暖的被窝里,慵懒的玩儿着手机,打着电脑时。青春便会嫌弃你,加快脚步地离开你。
  当你的生命之树不再苍翠如水,当你的青春之花不再鲜艳芬芳,你是否才会感叹时光易逝,才会开始珍惜时间?
  作者用情韵丰富的语言对读者娓娓道来,说出了“青春应惜时”的道理。
  (宜春八中 梁奕辰)
  “男子汉风度”是当前社会上流行的时髦话题。不仅如此,它还介入了我们学生的生活。常常听到有人对别人的言行进行这样的评价:“嗬,像个男子汉!”而且趋之若鹜,争着去模仿和显示自己的“男子汉风度”。
  “男子汉风度”是一个有着丰富内涵的概念,我们中的一些人常常只是从形式上选取了一个方面,就自以为获得了这一风度的精髓,于是便自以为是,恣意妄为,结果,不但影响自己的健康成长,也妨碍了别人的学习和生活。这就不能不引起我们的注意了。
  比如,有人认为男子汉应该不拘小节,凡带“小”字的事统统视做“壮夫所不为”,终日马马虎虎,大大咧咧。他们不懂得,真正男子汉的不拘小节,是大事不糊涂,小事不计较,严以律己,宽以待人。在思想修养和公私利益的关系上,哪怕是再小的事也是律己甚严,决不马虎的。
  文章重点批驳了“男子汉应该不拘小节”的观点,文章论述也很充分、深入。
  (安徽临泉城中南路学校 牛体亮)
  终于做完功课,走出房间。客厅里的爸爸妈妈正在看电视。我也便在沙发上坐下。可是电视屏幕上的主持人嘴唇上下翻飞,富有表现力的手势连连,却一点也听不到他说什么。“为什么不把声音调大些 ?”我撅起嘴,“什么都听不到嘛!”爸爸拿起遥控器按几下按钮,声音这下有了。猛然间想起,每个夜晚,爸妈的休闲娱乐活动也只是看几个小时的无声电视。每个夜晚,也就是从我入学时起,从未被吵到过。
  忽然才明白,我能安静的思考的背后藏着无限的包容,无限的呵护,满满的期望……进屋,拿起笔,客厅中又重归于平静……
  文章精心选取“父母悄悄地看电视”这一细节来表现父母对自己的爱,选材以小见大,字里行间流淌出对父母的感恩之情。
  (西工大附中 马晗瑞)
  她是“孩子王”。只要我们开始了活动,肯定少不了她。她准会第一个报名!可游戏一开始,她就次次输,就坐在地下,撒娇说:“不玩了,不玩了,你们欺负我!”我们就哈哈大笑起来。
  她是“调解员”。“老师,有人打架了!”班长又叫了起来!老师第一时间赶到现场,了解情况,并开始调解工作。她细心地讲,两位同学的脸也红了起来,惭愧地低下了头,并握手言欢,和好如初。就这样,我们班上的打架事件越来越少了。
  她是“天气预报”!“哎呀,糟糕!老师今天心情不好,要下雨了。”同学们又在议论纷纷。过了一会儿,果然下起了小雨。我偷偷地告诉你们:老师生气,要下小雨;老师高兴,晴空万里;老师大发雷霆,会下倾盆大雨!呵呵!
  她是“安全卫士”。老师时时刻刻保护着我们,每天在我们耳边唠叨:不要玩水,不要玩电,不要去深山,不要去水库,要注意……老师为我们着想,我们自然高兴,但也不要天天挂在嘴边吧!
  是“孩子王”,也是“调解员”“天气预报”和“安全卫士”,多种头衔使得一个极富亲和力、极富个性的老师形象展现在我们眼前。
  (江西贵溪第二中学 涂昆英)
  太婆拉过我的手,缓缓地回到了屋内,颤颤巍巍地坐回椅子上。她始终没有说话,只是盯着我看,目光柔和又带着深深的眷恋,宛如那西山的夕阳依依不舍地凝视着身下的这片大地。这个陪伴我度过童年时光的人啊,我也许已经成了她生命中的一部分。许久,太婆才收回目光,轻轻地说了句:“唉,孩子学习忙啊!”
  这一直是我之前搪塞他人也是敷衍自己不来乡下的理由!
  我不知道该说些什么,任自己静默地沐浴在暖暖的夕阳中。记得小时候,我常常这样慵懒地依偎在太婆身边,让橘红的斜阳暖暖地照着……不知过了多久,妈妈来了,我要走了。妈妈的工作、我的学业都不容许我们在此作过长时间的停留——其实,我们的到来,原不过是为了抚慰太婆那颗思念儿孙的眷眷的心。
  我没有敢看太婆的眼睛。只是在登车之前,忍不住回头看了看那幢农舍。
  文章叙写作者回乡探亲的短暂经历,“太婆的目光”是贯串全文的线索,也是文章描写的重心。
  (江苏盐城景山中学 陈书彦)


  心理描写是指文章中对人物在一定环境里的心理状态、精神面貌和内心活动展开的描写。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物毫无保留地吐露自己的心声,说出自己的欢乐和悲伤、矛盾和希望。
  通过对人物心理展开描写,能够直接深入人物的心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,从而突出作品的主题思想。在人教版《语文》七年级上册第5单元课文《羚羊木雕》中,“我”在给万芳送小刀的路上想:“叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”还有文章末尾说:“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”这些心理描写都写出了“我”的自责,展现出了主人公的心灵,突出了作品的主题思想。
  写作时应注意:一、心理描写要与多种描写手法有机结合。如在文章中加入人物的行动描写、语言描写以及环境描写等,这样才能使文章更丰满。二、过渡要自然。要进行心理描写最好前有交代,或后有补充,这样会使文章的逻辑更严密。
  法庭上的争辩
  济南考生
  小时候,我认为自己是一个幸福的孩子。因为,在家里我有父母的呵护,在学校里我有老师的关心。无忧无虑的我怎么也没有想到,有一天属于我的幸福会消失。
  不记得从哪一天开始,当别的孩子还在欢声笑语中成长时,陪伴我的除了枯燥的琴声,便是爸爸妈妈时时在我耳畔回荡的吵架声。随着年龄的增长,我渐渐明白了,爸爸妈妈之间的争吵不是我的不懂事引起的,而是他们之间的感情出了问题。我多么怀念以前那个幸福的家啊,可是那时我只有12岁,我的年纪太小了,根本不知该如何是好。终于,在2011年的一天,他们之间划清了界限。我一次又一次地问自己:“你该怎么办呢?到底应该跟谁一同生活呢?”
  2011年的7月19日,是我这一生无法忘记的一天。他们来到法庭中,为“谁来抚养我”的问题争辩了起来。听着我的名字一遍一遍地回响在法庭里,我坐在那里,心里有一种说不出的滋味。我虽然是一个孩子,但我也是一个人啊!看着自己像一个玩具一样被抢来夺去的,孩子的心里会怎么想?父母以后该如何面对自己的孩子?又该让孩子如何面对身边的人?这不再是一个活泼健康的孩子,因为她的身心都受到了无情的伤害!伤害她的又正是她的父母!我不断地想着、哭着,他们的争辩还没有停止。我再也受不了了,站起来大声哭喊着:“你们不要再争了,我谁也不跟,我跟我外婆!”我哭着跑回了家,不,是曾经的那个家,现在,它已经不存在了。
  事情结束后,姥姥再次提起这件事,说当我走后,法庭里静得一点儿声音也没有。
  现在,每当我提起那场“争辩”时,我只是淡淡一笑,绝不会用哭声来回答了。与其说眼泪哭完了,不如说我长大了。如果问我会不会怪他们无情,我的回答是“不会”。
  因为是那场“争辩”,给了他们新的选择,也给了我新的生活!
  这篇文章很真实,很像是作者亲身经历过的事,以我手写我之心,“把心交给读者”(巴金),引起了阅卷老师的强烈共鸣。小作者的坚强令人肃然起敬。
  特别感人的是文章中的第三自然段,小作者用了大量的心理描写,层层设疑,向读者展示了主人公极为复杂的矛盾心理,推动了故事情节的发展,衬托了主题思想,使结构很严谨。开始的一句“心里有一种说不出的滋味”引出了作者的心理描写,段尾用“站起来大声哭喊”,“哭着跑回了家”一系列动作承接,使得故事的情节惊心动魄,发人深思。手机号码定位精确找人
  从最底层抽屉里拿出那本满载祝福的同学录,每翻开一页,就有一种不知名的感觉在我心头泛起涟漪。手指抚上一张写满“?”的同学录,我不觉抿嘴一笑,你那幸灾乐祸的表情又在记忆中鲜活起来。
  一直以来,我们都是“冤家”,自从初一认识你开始,我曾三次和你同桌。第一次见到你时,你正安静地捧着一本书,夕阳的余晖洒在你脸上,给人一种安详的感觉。我站在你旁边,小声地喊了几遍“请你让开一下”,你才回过神来,可能是因为我打扰了你读书的兴致,你的态度有些不耐烦,我却并不在意。与你相处几天后,我才发现你并不像我想象中的那么严肃,你总爱讽刺我,夸大我的缺点,嘲笑我的失误,还爱捉弄我,那书上的涂鸦是你的杰作,强迫我听你讲笑话也是你爱干的事。
  听班长说老师又在排座次表,正当我为可以逃脱你的“魔爪”而欢呼雀跃时,我又收到了第二次和你同桌的消息,你还是那样可恶,你那一脸坏坏的笑吓得我落荒而逃。最终,我以眼睛近视为由恳求老师将我的座位前移了一排,才结束了和你同桌的生涯。
  上天一定在我身上施了什么魔咒,鬼使神差地,我们又成了同桌。这一次,我已没心情抗争了,听天由命吧!而最后一次和你同桌,我才渐渐发现,你并不是那么顽劣。虽然每当我向你请教问题时,你总会说:“这个嘛,要运用丰富的联想加想象”,然后对我乱讲一通,让我哭笑不得。虽然你总是嘲笑我、讽刺我、挖苦我,将我说得一无是处;虽然你每次惹恼我后,都会被我拿着钉书器、圆规追打;虽然在你把我弄哭后,你会抱着我的头向我道歉,安慰我,却在第二天当我提起这件事时充耳不闻,若无其事;虽然平时你对我吝啬至极,紧要关头你却会掏出10元钱给我解围;虽然我们常常不知为何争吵,为何疯赶打闹;虽然至今为止你在我胳膊上留下的四个指甲印仍未消退……但你的聪明伶俐,幽默风趣,你幸灾乐祸的表情,你毫不掩饰的情绪与内心的善良,以及偶尔装一下的深沉与忧郁,都曾经点缀了我的寂寞青春,灿烂了我枯燥的初中生活。
  初二快读完时,我买了一本同学录,班上许多同学都为我留言了。而你却是在我的逼迫下才给我留言的。从你手中拿过那本同学录时,发现你在每页都打了一个大大的“?”,只有背面写着“加油,baby!”我一头雾水,你憋住笑,对我一本正经地说:“这是来自火星的问候!”说完,你就笑瘫了,全然不顾我的无可奈何。
  初三开学时,我们分班了,我们被分到了不同的班,但每次见面时你还是喜欢对我的穿着指指点点,并给我取了新的外号“袁二娘”。我警告你:我既不“二”也不“娘”,所以别给我取这么难听的外号,小心我的“小宇宙”一不小心爆发了。
  当曾经的欢笑凝结成永恒,当昨日的泪水洗刷了天真,当逝去的时光环绕成年轮,我仍会记得,曾经有你这样一个同桌,带给我最不一样的记忆与感受。
  习作标题雅致,富有诗意。文章以第二人称行文,将自己与同桌的故事娓娓道来,叙事具体、清晰,语言朴实、清新,还不乏俏皮,描写细腻、生动。随着作者的倾诉,同桌的形象也在我们眼前鲜活起来:开朗活泼,顽劣但也不失可爱。虽然同桌的日子曾一度让“我”苦不堪言,但从这如数家珍般的回忆中不难看出作者对这位特别的同桌的不舍与留恋,正如作者所说:“曾经点缀了我的寂寞青春,灿烂了我枯燥的初中生活”,这样一个同桌其实在作者的记忆中分量很重。
  (指导老师:刘正艳)


  种子专注于成长,故能破土而出,舒展满枝绿叶;鸟儿专注于飞翔,故能数经失败,展翅翱翔天际。吾志所向,一心一意,一往无前。专注,必能成大事。
  专注于事业,所以看不到条件的艰苦,专心研究,所以硕果累累。新中国研制核潜艇时,一群热血沸腾的科学家响应国家号召来到偏僻的海岛上。厂房简陋,设备不足,居住条件更是艰苦,瓦缝透亮,屋顶漏雨,寒气砭骨。然而他们的眼前只有一道道算式、一张张图纸,他们专注于科研,看不到条件的艰苦。正是由于他们的专注,研究任务才能及时完成,才能让核潜艇构筑出中国海防的坚实屏障,为国家安全再添保障。不正是这些专注于事业的科学家们,在大漠深处,在高山戈壁,专注于科研,不顾条件的艰苦,研制出一样样新式武器,发展了一项项领先科技吗?专注,成就了他们事业的成功,铸就了科研的累累硕果。
  专注于学问,所以看不到名利的诱惑,所以才能埋头治学,著作等身。钱钟书先生才高八斗,成就斐然,为人却低调收敛,不追求蜗角虚名、蝇头微利,只专心在书房读书研究,让文字静静诉说他的成就。先生成名后,依然是那个专注的学者,不忙于参加会议、领取荣誉,只有书香伴他在治学之路上渐行渐远,他留下一部《围城》令读者赞不绝口,一本《管锥编》令行家称赞,叹为观止。反观今日社会,有些人肚里没有几斤墨水却急于卖弄,出书演讲,会议座谈,终日奔波于名利之间,反而忽略了治学需要的专注。他们的所谓成就,也不过是人们一时的笑谈。专注,成就了先生学问的精妙,铸就了人生的辉煌。
  固然,专注亦要谨慎选择对象,不可迷失于虚名浮利之间。试想,若是猎人专注于一只小兔,很可能就会错过身边经过的野鹿。专注于错误的事物,结果只能适得其反,在错误的方向上越走越远。王熙凤一生只专注于钱财,为了收敛钱财,她看不到亲情的温暖、道德的可贵。哪怕是机关算尽,也只能聪明反被聪明误,收敛的钱财再多,也换不回她的性命。
  “痴于艺者艺必精”,因为专注,所以看不到条件的艰苦,名利的诱人,所以能成就事业的成功,人生的辉煌。专注者,成大事。
  (指导老师:张明燕)手机号码定位精确找人

——题记

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一大口吃下去,如蜜一般甜,还带着一丝温热。我举起大拇指,“真是天下第一美味啊作文http://www.zuowen8.com!”外婆眼睛笑的都快眯起来,像一只受到嘉奖的猫。

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  他很优秀,他很帅气。
  他是我们班里成绩最好的学生,在全校也一直名列前茅。他留着一头清爽的短发,眼睛很明亮,笑起来总给人很舒服的感觉。他,一米七五的身高,校运会上参加过多项体育项目,有他参加的比赛项目,围观、加油的人特别多。他爱帮助别人,几乎是有求必应。这样的学生,老师、同学谁不喜欢呢?
  作为同学,我也喜欢他。
  可是,我的成绩并不出众,只算中等偏上,与他的差距太大了。
  一模考试后,我的数学成绩还是与我自己的期望相差一截,每天的自习时间,我便将更多的精力放在数学上。一次课间,大多数同学都被老师“赶出”教室透透气,只有几个“钉子户”仍在座位上舍不得离开书本。这一道数学题,我已经苦苦思索了很长时间了,可还是摸不着头绪,我不禁叹了口气。正巧他走进教室,也许是听到了我那大大的叹息声,便走了过来。我尴尬地朝他笑了笑。“怎么了?被题目难住了?”我不好意思地点点头。他拿起题目看了起来,然后耐心地给我讲解。听完他的讲解后,我顿时明白了,原来我绕进了死胡同。我抬头看向他,正好他也看着我,四目相对,我的心里顿时产生了一种特别奇妙的感觉……我赶忙低下头,轻轻说声“谢谢”,脸不由得红了。后来,不知为什么,我脑海里总是浮现出那日四目相对的情景。我每天进教室后都会朝他的座位望一眼,课后也喜欢主动向他请教那些在我看来复杂的难题。可能这就是青春期的那种朦胧而特殊的情感吧。
  离中考越来越近了。一次课间,我走到他的座位旁。他将目光从书本上收起,抬起头,“有什么问题吗?拿来我看看。”见我没有带任何资料和讲义,他又说道:“你近来问的题目质量越来越高了。好好加油努力,你一定能考出好成绩。”
  我说:“谢谢你的帮助。”他又露出了笑容:“同学之间,相互帮助是应该的。还有几天大家就要分开了,我真的很舍不得学校、老师和同学。以后要常联系哟。我可是你们的班长啊。”他说得很轻松,也很真挚,我一下子释然了。在他心里,每个同学都是一样的,没有什么特殊。我应该忘记那些不属于我这个年龄该想的事,而要记住同学们在一起相处的美好时光。
  青春的路上,阳光灿烂,风光无限。将美好的情感珍藏在心里,将珍贵的友情保存在心间。这样多美丽。
  点评
  这篇考场作文选材独特,构思巧妙。正值青春期的初三学生,充满着成长的惊喜和欢乐,也伴随着情感的困惑和烦恼。一个大家都喜欢的班长的帮助,在“我”青涩的内心掀起了波澜和纠结,然而,这一切又因中考前的一番对话而释然,懂得了要“珍藏美好情感,保存珍贵友情”。作文情节的叙写完整具体,情感的变化过程清晰明了,有波折、有变化,很好地突出了文章的主题。本篇考场作文对人物心理的描写也十分到位,符合人物身份,语言描写彰显出了人物的个性。
  (荐评老师:封 骏)


  心理描写是指文章中对人物在一定环境里的心理状态、精神面貌和内心活动展开的描写。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物毫无保留地吐露自己的心声,说出自己的欢乐和悲伤、矛盾和希望。
  通过对人物心理展开描写,能够直接深入人物的心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,从而突出作品的主题思想。在人教版《语文》七年级上册第5单元课文《羚羊木雕》中,“我”在给万芳送小刀的路上想:“叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”还有文章末尾说:“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”这些心理描写都写出了“我”的自责,展现出了主人公的心灵,突出了作品的主题思想。
  写作时应注意:一、心理描写要与多种描写手法有机结合。如在文章中加入人物的行动描写、语言描写以及环境描写等,这样才能使文章更丰满。二、过渡要自然。要进行心理描写最好前有交代,或后有补充,这样会使文章的逻辑更严密。
  法庭上的争辩
  济南考生
  小时候,我认为自己是一个幸福的孩子。因为,在家里我有父母的呵护,在学校里我有老师的关心。无忧无虑的我怎么也没有想到,有一天属于我的幸福会消失。
  不记得从哪一天开始,当别的孩子还在欢声笑语中成长时,陪伴我的除了枯燥的琴声,便是爸爸妈妈时时在我耳畔回荡的吵架声。随着年龄的增长,我渐渐明白了,爸爸妈妈之间的争吵不是我的不懂事引起的,而是他们之间的感情出了问题。我多么怀念以前那个幸福的家啊,可是那时我只有12岁,我的年纪太小了,根本不知该如何是好。终于,在2011年的一天,他们之间划清了界限。我一次又一次地问自己:“你该怎么办呢?到底应该跟谁一同生活呢?”
  2011年的7月19日,是我这一生无法忘记的一天。他们来到法庭中,为“谁来抚养我”的问题争辩了起来。听着我的名字一遍一遍地回响在法庭里,我坐在那里,心里有一种说不出的滋味。我虽然是一个孩子,但我也是一个人啊!看着自己像一个玩具一样被抢来夺去的,孩子的心里会怎么想?父母以后该如何面对自己的孩子?又该让孩子如何面对身边的人?这不再是一个活泼健康的孩子,因为她的身心都受到了无情的伤害!伤害她的又正是她的父母!我不断地想着、哭着,他们的争辩还没有停止。我再也受不了了,站起来大声哭喊着:“你们不要再争了,我谁也不跟,我跟我外婆!”我哭着跑回了家,不,是曾经的那个家,现在,它已经不存在了。
  事情结束后,姥姥再次提起这件事,说当我走后,法庭里静得一点儿声音也没有。
  现在,每当我提起那场“争辩”时,我只是淡淡一笑,绝不会用哭声来回答了。与其说眼泪哭完了,不如说我长大了。如果问我会不会怪他们无情,我的回答是“不会”。
  因为是那场“争辩”,给了他们新的选择,也给了我新的生活!
  这篇文章很真实,很像是作者亲身经历过的事,以我手写我之心,“把心交给读者”(巴金),引起了阅卷老师的强烈共鸣。小作者的坚强令人肃然起敬。
  特别感人的是文章中的第三自然段,小作者用了大量的心理描写,层层设疑,向读者展示了主人公极为复杂的矛盾心理,推动了故事情节的发展,衬托了主题思想,使结构很严谨。开始的一句“心里有一种说不出的滋味”引出了作者的心理描写,段尾用“站起来大声哭喊”,“哭着跑回了家”一系列动作承接,使得故事的情节惊心动魄,发人深思。手机号码定位精确找人
  种子专注于成长,故能破土而出,舒展满枝绿叶;鸟儿专注于飞翔,故能数经失败,展翅翱翔天际。吾志所向,一心一意,一往无前。专注,必能成大事。
  专注于事业,所以看不到条件的艰苦,专心研究,所以硕果累累。新中国研制核潜艇时,一群热血沸腾的科学家响应国家号召来到偏僻的海岛上。厂房简陋,设备不足,居住条件更是艰苦,瓦缝透亮,屋顶漏雨,寒气砭骨。然而他们的眼前只有一道道算式、一张张图纸,他们专注于科研,看不到条件的艰苦。正是由于他们的专注,研究任务才能及时完成,才能让核潜艇构筑出中国海防的坚实屏障,为国家安全再添保障。不正是这些专注于事业的科学家们,在大漠深处,在高山戈壁,专注于科研,不顾条件的艰苦,研制出一样样新式武器,发展了一项项领先科技吗?专注,成就了他们事业的成功,铸就了科研的累累硕果。
  专注于学问,所以看不到名利的诱惑,所以才能埋头治学,著作等身。钱钟书先生才高八斗,成就斐然,为人却低调收敛,不追求蜗角虚名、蝇头微利,只专心在书房读书研究,让文字静静诉说他的成就。先生成名后,依然是那个专注的学者,不忙于参加会议、领取荣誉,只有书香伴他在治学之路上渐行渐远,他留下一部《围城》令读者赞不绝口,一本《管锥编》令行家称赞,叹为观止。反观今日社会,有些人肚里没有几斤墨水却急于卖弄,出书演讲,会议座谈,终日奔波于名利之间,反而忽略了治学需要的专注。他们的所谓成就,也不过是人们一时的笑谈。专注,成就了先生学问的精妙,铸就了人生的辉煌。
  固然,专注亦要谨慎选择对象,不可迷失于虚名浮利之间。试想,若是猎人专注于一只小兔,很可能就会错过身边经过的野鹿。专注于错误的事物,结果只能适得其反,在错误的方向上越走越远。王熙凤一生只专注于钱财,为了收敛钱财,她看不到亲情的温暖、道德的可贵。哪怕是机关算尽,也只能聪明反被聪明误,收敛的钱财再多,也换不回她的性命。
  “痴于艺者艺必精”,因为专注,所以看不到条件的艰苦,名利的诱人,所以能成就事业的成功,人生的辉煌。专注者,成大事。
  (指导老师:张明燕)

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  人生犹如一场旅行,不必在乎目的地,重要的是沿途的风景。
  一位父亲问女儿最近的学习状况,女儿不耐烦地说:“到时候看结果,别问过程。”我也如这位女孩儿一样,最不喜欢父母这样问我。我们为何厌倦被问过程?细细想来,实在是因为过重的学业负担压得我们喘不过气来,使学习无情趣可言。事实上,即使是成年人,有很多时候也直奔结果而去,而不留意过程。好多旅游者到了一地,便一门心思地陷入某个景点,留影、购物,再马不停蹄地赶赴下一个景点,即使是早已心仪的风景名胜,也没有了细心揣摩、静默观赏的兴致,也就更不会留意游览过程中的一路花开,使得本该怡情养性的旅程变得令人十分疲惫。
  过程,即是事情或事物发展所经过的程序,而且是必不可少的程序。正如果实必然要经过播种、萌发、破土、浇水、施肥、灭虫,然后结苞、开花、孕育成熟。成熟是可以瞬间完成的,成长却是缓慢且悠长的。非洲戈壁滩上有一种叫依米的小花,花期仅有两天,为了这两天的美丽,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,因为依米花的根仅有一条,需要一点一滴地积蓄养分,在第六年春季才在地面上开出一朵小小的四色鲜花。人生也是如此。过程是时间的累积,是秒针滴滴答答不慌不忙的步履。一个人从呱呱坠地到告别世间,无论生命长短,都要经历时间滴水穿石般的磨砺。过程是漫长的,同样是精彩的。一次次地摔跤、攀援、创造、超越才使得人生充满了山重水复、曲径通幽的无穷魅力。有价值、有意义的人生更看重生命的过程,他们会努力使人生的每一个环节都充盈着盎然生机。曾经爱过、恨过、奋斗过,正在爱着、恨着、努力着,这样一种生存状态才是最可留恋和珍惜的。
  人生如戏,戏如人生,只是我们多数人看不到这些。就像看一部剧本,你不能直接翻到结尾,忽略了精彩的过程。其实,人人的生命历程都如同一部剧本,我现在不能看到这个剧本的结尾,那么就应该越发珍惜过程。
  (指导老师:赵桂珠)手机号码定位精确找人

亲爱的妈妈:

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  每个人都会做梦,梦是离奇的,梦里有着各种各样的情节。你是一个喜欢做梦的人吗?你梦见过哪些稀奇古怪的事儿?请以“一场梦”为话题,写一篇童话或科幻类的作文。要求:自选角度,想象合理,不少于600字。
  奇异的旅行
  李美春
  一天,小蓝正在屋子里喝咖啡,忽然感到有一道奇怪的目光正注视着自己。她本能地一回头,发现一只绿色眼睛的黑猫蹲在窗台上,嘴角还带着一丝冷笑。“吓死我了!你这只破猫,离我远点儿!”那只猫悻悻地叫了一声,便转身跳下去了。小蓝呼出一口气,可一转身,又看到了那只猫。它的嘴里叼着一条鱼,这时绿眼睛发出的是一种略带轻蔑的光。小蓝突然觉得这目光既似曾相识,又遥远而陌生。(开头过于烦琐,叙述性的语言太多,可以删掉,直接进入梦境,展开一幅奇特画面的描写。)
  小蓝发现自己躺在一个宽敞的卧室里,里面的摆设很豪华,就连地板上都雕着优雅的水仙花图案。她旁边的桌上放着一杯牛奶、两片面包和两粒奶糖。还有个便签:这是你的早餐,用完餐请到会议室,餐具不用动,自会有猫去收拾的。更可笑的是,旁边还画着一个去大堂的线路图和一个猫爪印。(上下文衔接不连贯,此段应该是直入梦境的,而给人的感觉还在现实当中。)
  不一会儿,小蓝听到了一阵奇怪的音乐,那些猫全都站起来了。所有的猫都齐刷刷地敬礼,乐队停止演奏,整个大厅一片寂静。小蓝想:“那就是猫王吧。”猫王走向宝座,摆出一副很威严的样子。小蓝觉它很可爱,忍不住地笑了。那只猫王看了看小蓝说:“你好,欢迎来到猫国!”(猫王出场时,描写得不够细腻,既然还有乐队,那场面一定很壮观,可以展开来写。)
  “是你把我抓到这里的?”小蓝不禁恼怒起来。
  “抓你?才不是呢,就是想和你玩儿一会儿,让你多了解我们猫族,可没有想到你胆子那么小……哈哈哈。”猫王用轻蔑的口吻说着。小蓝立刻涨红了脸,无言以对。
  “众大臣请坐。”猫王对其他猫说,“现在大家商量一下,怎样对待她?”
  虽然问题很简单,可是大家讨论了小半天,弄得小蓝昏昏欲睡的。
  最终达成一致,先带她在宫殿里转一圈儿,然后送她回去。(既然是奇异的旅行,就要介绍一下它的与众不同之处。这个部分本是叙述的重点,却被一笔带过,显然是不妥当的。)
  顺着林荫路来到了花的海洋,郁金香、牵牛花、夜来香、百合花……各种花香汇集在一起,凝合组成了一种特殊的香味,那香味让人流连忘返。
  他们从“猫之天堂”的另一个出口走来,猫王把小蓝送到卧室,“对不起,我不能私自把一个人留在属于猫的国度里,现在该送你回去了。”小蓝也满怀伤感地对猫王说:“不知道什么时候还能来这里做客。”
  不一会儿,小蓝就回到了自己的家中。小蓝急忙揉揉眼睛,一下子愣住了,窗台上放着许多柠檬味的糕点,还有许多她在园子里看到的果实,难道自己的经历是真的?(结尾可以再简练些,从梦境回到现实,其实只有一纸之隔!)
  这是一篇有趣的童话故事,以小蓝的视角,写了一次奇异的旅行。一转眼,她来到了猫的王国,在那里见到了不一样的世界。可以说,作者的想象力是相当丰富的,将人与猫的世界有机地结合起来,突出了“人与动物和谐共处”的主题。不过,本文也有许多不足之处,需要进一步修改和完善。
  1.标题指向性不够明确。标题是文章的眼睛,是对内容的高度概括或对主题思想的提炼。读完全文,读者会发现这是一次奇异的旅行。但将其作为标题,指代或界定的范围不明确,不免给人以模糊之感。既然是一场梦,又写主人公走进了猫的王国,何不将标题拟成“走进猫国”呢?
  2.开头臃肿。一般来说,文章的开头要简洁明快,或一语道破主题,或设置悬念,或统领全文……而本文的开头描述性的内容太多了,与主题关系不大。既然这是一场梦,不妨带领读者直接进入梦境,领略不一样的国度。所以,首段可以删掉或进行压缩。
  3.缺少情节。既然是一篇童话,就要展开想象的翅膀,自由驰骋,写出完整的故事情节。在这一点上,本文做得还远远不够!来到猫国以后,小蓝看到了什么?做了什么?与猫王有哪些交流?这些应该是文章的主体内容,作者却仅仅作了简单的描述,给人意犹未尽之感。情节的不完善,必然使文章大煞风景。
  走进猫国
  李美春
  一天中午,小蓝躺在床上,迷迷糊糊地睡着了。(开头简洁,仅用一句话便把读者带入了梦境。)
  突然,一只猫出现在她眼前。它的双眼发着光,目不转睛地盯着小蓝,说:“请跟我来!”猫会说话!这真的是太神奇了。(猫会说话?它要把小蓝带到哪里?吸引读者的眼球。)
  小蓝跟着那只猫往前走,走着走着,来到了一座大厅的门前。顿时,她被眼前的一幕惊呆了。映入眼帘的是一个镶嵌着红、黄、绿、蓝、紫五色宝石的磁石门,门的正上方是一个大吊灯,耀眼极了。
  这是哪里?这又是怎么回事?突然,那只猫不见了。小蓝先是一惊,但还是被周围的景象吸引住了。既来之,则安之,小蓝决定进去看个究竟。(猫突然不见了,给文章增加了小波澜。)
  她走上前,轻轻地敲了几下门,门开了,一只彬彬有礼的猫把她请进去。“请坐!”小蓝环视左右,发现自己已处在猫群之中,难道是来到了猫的王国?(原来,她来到了猫国,指出了故事发生的地点所在。)
  不一会儿,小蓝听到了一阵奇怪的音乐,接着,那些猫全都站了起来。门突然开了,两个猫侍卫先走进来,然后,是两个猫轿夫,抬着一顶轿子,轿子上坐着一只会笑的黑猫,最后面是一支猫乐队。(猫王隆重出场,增加了现场气氛。)
  所有的猫都齐刷刷地向轿子里的猫敬礼,然后,乐队停止演奏,整个大厅一片寂静。猫王走向宝座,摆出一副很威严的样子。小蓝却觉得它很可爱,忍不住地笑了,那只猫王看了看小蓝,说:“你好,欢迎来到猫国!”
  “是你把我抓到这里的?”小蓝有些生气地问。
  “抓你?才不是呢,就是想和你玩儿一会儿,让你多了解了解我们猫族,可没有想到你的胆子那么小……哈哈哈。”猫王用轻蔑的口吻说着。小蓝立刻涨红了脸,无言以对。
  “众大臣请坐。”猫王对其他猫说,“现在大家商量一下,怎样招待她?”
  虽然问题很简单,可是大家讨论了小半天,弄得小蓝昏昏欲睡的。
  最终,猫国的臣民们达成了一致,先带她在宫殿里转一圈儿,然后再送她回去。
  小蓝被领着出了大堂,经过了一个大厨房的门口,她看见猫厨师在里面精心地准备晚餐。厨房里弥漫着淡淡的黄色灯光,一阵阵的柠檬香味袭来,勾起了小蓝肚子里的“馋虫”。她脸一红,急忙走过厨房,来到皇家园林。(小蓝开始“游览”猫国,首先进入了厨房。)
  园林入口处是一道大理石门,上面雕着几个苍劲有力的大字——“猫之天堂”。走到里面,小蓝觉得自己似乎真的是置身于天堂。园林里面有很多形状怪异的喷泉,喷出的水清凉甘甜,可以直接饮用。小蓝捧起泉水,小口啜着,一股沁人心脾的清凉流过咽喉。园林里面有许多林荫小路,还有许多小蓝没见过的奇异树种,上面结满了诱人的果实。小蓝偷偷地咽着口水,看着园林里偶尔经过的一两只松鼠和喜鹊。顺着林荫路,她来到了花的海洋、郁金香、牵牛花、夜来香、百合花……各种花香汇集在一起,散发出一种特殊的香味,那香味让人流连忘返。(接着,小蓝参观了园林。)
  他们从“猫之天堂”的另一个出口走出来,猫王把小蓝送到卧室后说:“对不起,我不能私自把人类留在属于猫的国度里,现在该送你回去了。”小蓝满怀感伤地对猫王说:“不知道什么时候还能来这里做客。”
  说完,猫王一挥手,小蓝就醒了。小蓝急忙揉揉眼睛,原来,这是一场梦啊!(总束全文,一语道破梦境。)
  修改之后的作文弥补了之前的缺欠,以崭新的面貌呈现出来,让人眼前一亮。首先,拟了一个醒目的标题,“走进猫国”本身就有吸引力。而且开头一步步地设悬,猫会把小蓝带到什么地方呢?后面会发生什么故事?原来,她来到了猫国。接着,小蓝看到了一个不一样的世界。作者以清新的笔调描摹,富丽堂皇的宫殿,隆重的现场仪式以及到处游览的情况,真是不枉此行呀!文中,作者不仅从视觉、味觉等角度来写,还写了自己的切身感受。结尾一语道破:只不过是一场梦而已!

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