港警拘捕40人!

英国男孩钓到巨型鲤鱼

台风山竹云图:女子在便利店买假避孕套染病

2019年10月21日 17:43


  青春
  是一朵不知何时便会突然离开的云
  遇过雨雪,载过阳光
  无需言语,也弃了感伤
  只需重拾信仰
  蒸腾成最初的模样
  青春
  是一股悄无声息便逸过心灵的风
  吹过林梢,拂过山冈
  灭了疯狂,也燃了迷茫
  只需挣脱自由
  裹卷着未来的时光
  青春
  是一次似真似假却亦仙亦花的梦
  行过旖旎,走过荒诞
  囚了哭泣,也禁了彷徨
  只需随情臆思
  憧憬着未来的世界


  真题回放
  请以“如果有一天”为题,写一篇作文。
  要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②说真话,抒真情,忌抄袭;③文中不要使用真实的地名、校名、人名;④书写工整,不少于600字。
  文题解析
  “如果有一天”,严格地说并不是一个真正意义上的“全命题”。首先,“如果”表示“假设”,表明写作的对象是自己的愿景、梦想、理想、追求、目标、想象、联想、未来等,至于“如果什么”在题目中并没有明确的指向。其次,“如果有一天”仅仅是一个前提条件,“有一天怎么样”的主题尚需要考生通过想象加以完善。鉴于此,我们可以将题目当成一个话题或者一个假设条件来揣摩写作的主题,并据此确定选材的方向,这样就能打开写作的思路。构思时,大致可以按照这样的思路展开:如果有一天,我(人、物品、工具、社会、生活、世界、自然、科技等)是什么样的?为什么会这样?变成这样是喜还是忧?
  具体的思路技巧如下:
  一、抒写对未来生活图景的美好憧憬。考生可以充分展开联想和想象,结合自己的喜好,畅谈自己的各种梦想与打算。不过,每个人的理想和愿望是不尽相同的。一般来讲,我们只有选择那些远大的或独特的梦想作为写作的对象,才能吸引读者的注意力,才能给人耳目一新的感觉,否则就会给人目光短浅、意义不大的感觉。如能选择“航天英雄”“金融巨头”“奥运冠军”“联合国秘书长”等来写,就很有时代气息,显得新颖别致。
  二、叙写追求梦想过程中的曲折经历。围绕某一具体梦想,生动描绘人物为实现梦想的奋斗过程,写成故事性极强的记叙文。例如课文《伟人细胞》,通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意间获得成功的生动故事,形象地再现了他为追求梦想而不懈努力的曲折经历。
  三、讴歌对理想追求的坚毅与自信。可把作文写成哲理性散文或说理式议论文,抒发真挚的情感,阐发独特的感悟。写散文时,我们要围绕“梦想”展开思考,例如:梦想是什么?它是怎样生成的?追寻梦想经历了哪些磨难?这个经历给了我怎样的人生启示?写议论文时,我们可确定以下论点:①梦想是人生的航标;②放飞梦想,成就精彩人生;③奋斗,梦想实现的阶梯;④我的未来不是梦。确定好论点,我们再去寻找道理和事实论据来进行论证。
  佳作展示一
  如果有一天
  云南考生
  在夜晚,我静坐在窗前阅读。掬一捧月光,让香茗的气息缭绕身旁。柔和的灯光迷离了我的双眼,我手捧诗词,透过扉页间,辗转在古典诗词中,吟咏着才女们撩动心弦的诗句,在墨香中寻觅她们独有的美丽。真希望有一天,我能与她们邂逅……
  那一天,我邂逅了灵动的你——谢道韫。一首《白雪》在我耳畔回响。你在深深庭院中,凝视着枯枝上那一点点积雪,伸出手去捧住那如春日柳絮般翩跹起舞的白雪。白雪消融在指尖,那嫩如春葱的手指终究还是舍不得那转瞬即逝的白雪啊。你的唇边粲然一笑,随口咏出那句“未若柳絮因风起”沉醉了我。我深深地感到,你的每一个字,每一句话都在诠释着自然的灵秀、美好,在你的眼里,无论什么东西都有自己独特的魅力。你的灵动正如《白雪》所蕴含的深意,雪竹琳琅,清洁凛然。今日,邂逅你,方知灵动宛如雪。
  那一天,我邂逅了恬静的你——薛涛。我被你的美丽深深地折服。你面如芙蓉,雅若惠兰。我深知,历任蜀中节度使对你不仅爱慕,而且敬重。你的诗句很美,美得如同轻巧的蝶翼,停栖在心弦上。静看你,细赏你,我品出了人生的真谛。你说:“当年华已逝,青春不复,就披起道服,在袅袅紫烟中度过余生。”是啊,很多时候,我应当向你学习。以一种淡泊的心境去看待自身的处境,在冷静中做出最好的选择,不应总去留恋过往,好好过好今天,感恩每一天。我想,你之所以那么有才情,正是因为这种心境吧。今日,手持你送的红笺,我醍醐灌顶。
  那一天,我邂逅了温婉的你——李清照。从“倚门回首,却把青梅嗅”到“此情无计可消除,才下眉头,又上心头”,再到“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,你的人生路走得总是温婉忧郁。令人伤感,也让人揪心。我要奉劝你:任何的赞美都如过往云烟,留得住一时,留不住一世,快乐、悲伤、愤怒、喜悦都静静地淌过我们生命的河流,人无论什么时候都要坚守自我,不能在花花世界中失去自我,迷失了方向。今日,邂逅你,希望你像薛涛那样,“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”。
  与才女们邂逅,梦游在她们优美的诗词中,我仿佛找到了一块心灵栖息的净土。
  点 评
  1.穿越历史,想象丰富。作者通过虚构自己与三位不同时期的才女邂逅的情境画面,展示了每个才女的形象特征和诗词风格,生动地阐释了自己在阅读诗词之旅中的收获,以轻灵的抒情文字述说一种文化的忧与爱,抒写了自己寻找心灵栖息净土的切身体验,颇有文学情韵。
  2.积淀深厚,文笔优美。从文中可以看出,作者十分喜爱古典诗词,对三个才女的诗词名句颇为熟悉,文学积淀比较深厚。表达时,语言轻松明快,自然流畅,句式骈散结合,摇曳生姿。整体上感觉文笔非常优美,语言的表现力和感染力令人称道。
  佳作展示二
  如果有一天
  云南考生
  如果有一天,我能成为智勇双全、本领高强的齐天大圣孙悟空,我将腾云驾雾,使出浑身解数,用能飞越十万八千里的“筋斗云”遨游地球,解救苍生。
  我翻到亚洲浩瀚的塔克拉玛干沙漠,目睹了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观景象,更看到了大漠上寸草不生、了无人烟的荒凉与肃杀,狂风肆虐之时,飞沙走石,天昏地暗。一丝悲悯在我心中潜滋暗长。我不敢犹豫,毅然用七十二变之“挥毫泼墨法”,“嚓嚓嚓”,将绿树、芳草、红花、清溪等景物撒在沙漠上。顷刻之间,沙漠变成了绿洲,风烟俱净,天地共色,生机盎然。
  又是一个筋斗,我翻到中国的一座化工厂上方,看到阵阵的浓烟铺天盖地,所有楼房的门窗紧紧关闭,行人用毛巾包裹着头部趔趄前行,我闻到一股刺鼻、恶心的气味。这里的人们的生活环境让我揪心。我马上使出自己的绝招——“去烟味大法”,“嗖嗖嗖”,浓密的烟雾销声匿迹,那股刺鼻的臭味也没有了,取而代之的是花草混合泥土的芳香。这个重度污染的工厂顷刻间变成了环保、安全的绿色工厂。这个地方的人们,摘掉了头上的毛巾,打开门窗,走进大自然的怀抱之中。
  我又一个筋斗翻到了南极。看见了洁白的冰雪世界,顿时让我心旷神怡。不过,这里的阳光照在身上让人感到灼热难忍。经过仔细观察,我发现,这里天空中的臭氧层被严重破损,已经裂开了很大的口子。我不敢怠慢,使出自己的招数——“修补大法”,“变变变”,臭氧层的大洞瞬间就被修复,阳光不再那么刺眼,气温不再那么灼热。
  我又一个筋斗,翻到了非洲。这里随处可见龟裂的大地和干涸的河流,路边没穿衣服的难民脸上写满了无助与愁苦,还看到人们抢夺食物和水源而发生的血腥战争。我不忍心再看下去,马上使用“再生大法”,“哗啦哗啦”,瓢泼大雨从天而降,山川河流顷刻间碧波荡漾,田地里生长出各种各样的粮食作物,难民们的脸上漾出甜蜜的笑容。
  最近,我听说马来西亚航班MH370失踪了,这件事牵动着失踪人员家属和每一个人的心,也让我寝食难安。我决定动用“分身术”和“火眼金睛”去寻找它的下落。我拔下猴毛,吹出成千上万的“猴孙”,派遣他们到地球上的任何角落展开搜寻。功夫不负有心人,我终于在印度洋中找到了飞机的残骸,并将它从海底打捞出来,送到马来西亚,给家属和地球人一个明确的交代。
  如果有一天,我能真正变成孙悟空,我一定要飞遍整个地球,用孙悟空的能力,来改变人类生存的环境,拯救人类的不幸,为人类创造更加美好的未来!
  点 评
  构思大胆,主题大气。本文借助孙悟空这个形象,以他“遨游地球,解救苍生”为线索,叙述了他治理环境污染、救助非洲难民、寻找失事航班等情节,巧妙地表达了作者的人生理想,传达了人类的共同心声,那就是:呵护地球,友爱互助。想象丰富大胆,情节曲折生动,主题博大精深。台风山竹云图http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201412/yxzw20141222-1-l.jpg
  扇子是许多人爱好的玩物。说起扇子的历史,其实,它的应用始于很早的时候,大约在晋代之前就有人用了。传至今日,它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究,纨扇制作之精致,与粗糙的蒲扇实在有天壤之别,纨扇好比北平的少奶奶,蒲扇则好比山村里淳朴的山民。
  在古代,扇子为女子所喜爱,她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰,或蔽丑,或撒娇,或嬉戏,或寄情。
  扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有“奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”之诗。是写宫廷妇女不见王之苦,拿着团扇怅望徘徊。杜牧有“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”扇子本是夏天用来挥风取凉的,秋天就没有用了,古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。
  在我国古典戏曲中,有许多故事情节与扇子有关,如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的,如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧中也有以扇子为戏名的,如话剧《少奶奶的扇子》,就用珍贵的羽扇来表达女主人的性情。
  挥扇,显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画,既避免了扇面的单调,又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就在扇子上留下了大量的作品。
  扇子还有其他的用处。交际时做礼物,恋爱时来寄情,商店中做广告,大热天遮太阳……《南齐书·刘祥传》中记载:“司徒褚入朝,以腰扇障日。”唐宋之问诗曰:“且握青纨扇,时将日影遮。”
  小小的扇子,却蕴藏着深厚的东方文化精髓,也正应了那句“一粒沙里看世界”的哲语。

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  李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达,豪放不羁。
  李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和腐败,而遭受排挤。《行路难》这首诗就是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他勇于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
  “行路难,行路难,多歧路,今安在?”但当他的思路回到眼前现实中来的时候,再一次感到了人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,绝不愿在离筵上表现自己的气馁。
  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他那种积极为世所用的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负,虽被贬谪,但他的报国之志并没有消退,他希望有“长风破浪”之日。这更表明了他旷达豪放,积极的人生态度。虽屡受挫折,却难抵内心的悲愤,他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。
  含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。
  这些形形色色的古诗表达了诗人们的不同情愿,只要留心品味就能读出他们的魅力,更能体会到他们成功背后的艰辛。台风山竹云图

咦,真是奇怪了,今天中午,赵老师居然带我们晨笛兴趣小组到了食堂。

台风山竹云图:支持警方严正执法!

哦!三个小厨艺姐姐闪亮登场了!她们每人手上都拿着文蛤壳,这是玩什么奇妙呀?一个戴眼睛的姐姐拿起一个文蛤壳,用筷子夹起一块肉泥,迅速地放到了空壳里,敏捷地把壳给合上了。噢,原来是要做文蛤嵌肉啊!没想到过了几分钟,包好的文蛤壳又开了。那个姐姐刚把壳关上,它却又开了。可能是它看到我们这么多人在盯着它,实在是太高兴了,就笑得合不拢嘴了吧!

台风山竹云图

第一次见到她是我五岁的时候,她一搬过来,我就喜欢上了这个矮矮胖胖的女人,给我印象最深的是她种的花,无论怎么看,总是那么漂亮。于是,我像小蜜蜂一样被吸引了过去,正当我想“采蜜”时,她来了,她惊讶地看着我,我脸涨得通红,以为她会责怪我,但她却亲手摘了一朵给我,我一时高兴得说不出话来,便跟着她走进了她的房子,因为下雨,屋里湿湿的,却很干净。摆设很简单,但非常精致。空气中弥漫着一种特殊的味道,虽然不香,但很清爽。我很想知道这味道从哪里来,但一直没好意思开口。


  山那边,风景独好。
  —— 题 记
  自古以来,乱世之中,总有人厌弃世俗中的虚伪狡诈,混沌污浊。于是乎,他们便归隐到那山中,与大自然做亲密接触。
  陶渊明,便是那“宅边有五柳树,因以为号焉”的五柳先生。
  他是东晋有名的诗人,年轻时就深受儒家思想的浸染,立下大济苍生的抱负。因厌恶官场中的尔虞我诈、钩心斗角,而归隐山中与世无争,谱写下了一首首朴实、清新而又自然的田园诗。
  在《归园田居》中,“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”诗人在南山下以种豆为生,杂草蹿得一株比一株高,可豆苗只有稀稀拉拉的几根,好像把自己的“生长大计”给忘了似的。
  可怜先生一大清早就要去整理荒秽,直到晚上才扛着锄头,披星戴月地归来。羊肠小道旁的杂草却生长得极为茂盛,草尖上的露珠都沾湿了先生的衣衫,可他只说:“衣服沾湿了不要紧,只要不违背自己的意愿就好了。”
  在《饮酒》中,“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。”他在喧闹的城市建造住所,却感受不到往来车马的喧闹声。问怎么能做到呢?原来只要心静下来了,自然就会觉得自己地处偏僻了。
  在东篱之下采摘菊花,悠然起身间,那远处的南山出现在眼前,何等闲适啊!南山浮荡着山岚和暮霭,沐浴着夕阳的余晖,禽鸟结伴飞回自家之巢。鸟声啁啾,给山的幽静增添了活力和动感,一派生机盎然。在这里可以领悟到生命的真谛,可是刚要把它说出来,却已经找不到合适的语言。
  先生的住所呢,“环堵萧然,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”先生的房子家徒四壁,空空如也。粗布短衣上打了补丁,盛饭的箪和瓢常常是空的,但他仍旧安然自若。归隐山中,既然会窘迫到如此地步,那为什么仍有那么多人选择归隐山中呢?
  山中的野花野草虽不及皇宫花园中的牡丹如此富贵,不及郁金香如此娇艳,但它们洁白得清爽,绿得自然,美得清新。
  我也想归隐山中,去体验那返璞归真的自然与舒适,去欣赏那菊,那南山,与佳木谈吐心声,和清泉相互嬉戏,品味那传说中的“吸天地之灵气,取日月之精华”。
  虽然生活窘迫,需要自食其力,但我仍愿归隐山中,像陶渊明一样,写出这么多美妙的诗句。我也想归隐山中,因为山那边,风景独好!
  (指导老师:黄剑波)台风山竹云图http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201412/yxzw20141221-1-l.jpg
  在这个美丽的地球上,孕育着千万的生命。人,可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中,他们不断改变着自己,同时也改变了整个世界。然而,大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里?这个问题看似简单,却又令人捉摸不透,百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……
  千百年来,人们一直追寻着自己的根。然而,在古代,由于人类对科学的无知,对自己的认识也只能停留在幻想。
  古代中国,盘古开天地、女娲造人这样的故事一直流传着,人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出来的玩偶。他们供奉天神,认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……
  古代西方,人们信奉上帝,认为上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这片大地上的。直至今日,人们对上帝还怀着无比崇敬的心,认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽,今日仍枝繁叶茂。
  时光飞逝,渐渐地,随着人类掌握了科学知识,世界一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停,也不会停止。直至1859年,达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知,从此,人类进入了一个崭新的阶段。
  随着越来越多的人类化石的出土,人类对自己的认识逐渐明朗,头上的雾水也渐渐散去,但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点,即认为人类是从猿经过古猿,南方古猿,直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而,随着人们对人体更加深入地研究发现,更多的谜团笼罩在人们的头上,随之而来的“海猿说”“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今,仍是众说纷纭,无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论,并以此不断探索。
  虽然现在没有定论,但人们随着时代的不断发展,对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作,还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……

台风山竹云图:多条道路中断!

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  我没有想到,离开初中校园都好几年了,还时常会想起她。正方形的脸,马尾辫,个子不高,下巴却扬得挺高,不说话时也有自信和戏谑的神情。那样的画面,竟是如此清晰。
  初次相见,她反复强调:“我姓向,向老师!一定要记着,别隔着老远叫我生物老师、生物老师!”见下面一阵骚动,她莞尔一笑,继续道来,“你们是不知道呢,原来这门课叫植物学,于是我便成了植物老师;后来又叫动物学,我又成了动物老师,现在好一点儿了,叫生物学……”话未说完,台下已是一片哄笑声。这样的场景,在之后的两年里从未间断过。从那一刻起,我就认定,她不是一个寻常的漂亮女老师。
  快乐的笑声虽然总是忍不住从她嘴中溜出,不过她的严格倒是大大出乎我们的意料。她不会轻声细语地讲话以至课堂纪律一团糟,不会心慈手软地以至作业怎么也收不齐。犹记得初一下学期,我因为请假耽误了一天学习, 第二天便堂而皇之地缺交了作业。迎接我的便是老师板着的脸,这次不仅让我领教了她“亲切”的接见,还被罚抄了一通作业。当时实在烦恼得很,现在想来却只有微笑了。为自己的稚气和懒惰,也为老师的不留情面。
  课前抽测算得上向老师的特色。她的抽测并不印在纸上,而是印在她的心中,由她一个字一个字地念给我们听。若回答不出,可是件麻烦事。因此上课前,或安静地默诵,或与同桌一问一答,已蔚然成风。铃一响,空气便紧张而活泼起来。向老师狡黠地笑着,我们则正襟危坐,生怕因一丝颤动引起她的注意。但总有几个倒霉的,不情愿地被她那双玉手拎起。在那个时候,不论是谁,都尖了耳朵去听那检测题是刁钻无比还是稀松平常。若是刁钻,便暗喜不是自己接了这烫手的山芋;若是稀松平常,便暗叹为何不难他一难。其间的滋味,比坐最惊险的过山车还要来得刺激,来得一波三折。
  即便有如此严峻的测验横亘,向老师的生物课仍是最受欢迎的。除了她,没有哪个老师花十几分钟的时间讲述一个侦探故事,只为解释何为条件反射;没有哪个老师扯着嗓子把答案读得像诗歌一样动听,领着我们读了一遍又一遍,只为教会我们答题的方法;没有哪个老师与我们讲十几年前自己的糗事,只为让身心疲惫的我们笑逐颜开。我对生物的喜爱,和大多数的同学一样,完全是她给予的。
  时光飞逝,成长马不停蹄。至今,我已有一两年未听过向老师的课了。回想起她在黑板上画着各种笨拙的生物结构示意图时半开玩笑的话:“你们莫要咂舌头呢,以后你们再想看我画一次,都难喽!”同学们纷纷大笑,不以为然。她没有说错,后来的这些日子,我们再没有见过那些奇形怪状的图画,也再没有见过她那始终扬着的下巴,再也没有见过那闪烁着狡黠光芒的眼睛。此刻,我想说:老师,真的很想你。
  点评
  读如此佳作,我们内心会禁不住涌起阵阵温暖,那些师生之间曾经的美好瞬间或许也会翩然而至。文章虽然没有华丽的辞藻,亦无曲折的情节,然而向老师嘴中溜出的那些快乐笑声、那双玉手拎起同学时的有趣画面、生怕因一丝颤动引起她注意的真切感受,无不栩栩如生,宛如亲历。尤其是最后那句“老师,真的很想你”,读来格外感动。没有刻骨铭心的经历,没有珍惜生活的感恩之心,如何能够写出如此佳篇。
  (指导老师:罗小军)台风山竹云图http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201411/yxzw20141105-1-l.jpg
  李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达,豪放不羁。
  李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和腐败,而遭受排挤。《行路难》这首诗就是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他勇于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
  “行路难,行路难,多歧路,今安在?”但当他的思路回到眼前现实中来的时候,再一次感到了人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,绝不愿在离筵上表现自己的气馁。
  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他那种积极为世所用的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负,虽被贬谪,但他的报国之志并没有消退,他希望有“长风破浪”之日。这更表明了他旷达豪放,积极的人生态度。虽屡受挫折,却难抵内心的悲愤,他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。
  含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。
  这些形形色色的古诗表达了诗人们的不同情愿,只要留心品味就能读出他们的魅力,更能体会到他们成功背后的艰辛。

台风山竹云图:在亚太活跃两个多月后

桂花林中,孩子们三三两两地聚在一起。有的陶醉在香气中,情不自禁地翩翩起舞;有的凑近花朵儿,张大嘴巴大口吞咽着桂花的甜;还有的坐在树下草坪上静静地看书,他们沐浴着浓浓的香气,享受着幸福的童年。

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