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2019年11月16日 04:31

但我又热爱我的生活,我无法厌恶它,因为一旦我这么做,先被抛弃的会是我。我是一名学生,就像天下千千万万个学生一样,为了以后的更美好的生活在努力,为了它拼尽一切,赌一个美好前程。我在学习时感受过许多,有失败后的苦涩,也有成功后的痛苦。


  一个人年轻的时候,是驾驭不了一大笔钱的。
  有人说我把我的收藏都捐了,是因为我高尚,其实是我走投无路,因为我知道把钱留给子女只会留给他们祸害。人生获得生存能力有两个途径,一个是通过传授获得的知识,另一种是靠自己积累的知识,就是经验。而把经验传授给别人就是知识,人只能靠自己的经验生存,没有人能靠知识生存。
  经验的积累需要岁月,因此,美国政治上的重大任命都有年龄上的限制,比如竞选总统要35岁。在英国,不到40岁当不成法官。1986年,我见过一群人,当时他们都是身价几千万,但是1990年后,他们中有的人连手机都买不起。现在确实有很多身价过百万的80后新贵,到2030年的时候,现在的80后新贵都40多岁了,那时再看他们如何。其实,他们大都没有经历过挫折,他们面对的都是经受得起的困难,不是跌倒爬起来的磨难。等到国家彻底打开一扇门,他们的事业也许就到此为止了。
  信息时代的革命,改变了我们所有的生活方式,因此上世纪80年代生的孩子,有些突然发了财。他们是既得利益者,这是他们的幸运。但是,我20岁时,买个碗(注,古董)5块钱,他们一生下来,一个碗500万,他们买不起。他们在财富面前是缺乏感受的。
  我们这代人比上世纪80年代生的年轻人幸运,因为我们看到了社会由贫到富所有的丰富变化。也许我们年轻时没他们那么迅速成功,那是我们浪费了青春么?没有。
  中国富人的富裕都是表象,因为富裕不仅包括物质层面的资本积累,也包括精神层面的积累,而中国的富翁在精神层面通常贫穷而苍白。这是历史原因造成的。于是大部分富翁在正规场合,都会穿着邋遢、随便,并且标榜不修边幅j大部分富翁都蔑视西方的文化礼仪,其实那是种逆反心理。他标榜自己的不修边幅,表示不愿意向人类文明妥协,那是种自卑心理。他做不到洋,干脆土到家。
  中国相当一部分艺术家的桀骜不驯都是刻意的,只要你让人看出来傲气就是刻意。他们中间一类是大长发,一类是秃头,非常标准的特别人群都跟头发较劲。而在西方,大部分艺术家和主流社会人群没什么差别,即使在中国也不乏先例,当年齐白石与街上的北京老头又有什么差别呢?
  最美好的人生,假设活80岁,就是1岁活到50岁,咣当回到20岁,再活一遍。所有名人名言都说,50岁有50岁的快乐,60岁也有60岁的幸福,那是到了五六十岁,没辙了,只能说我这样活有乐趣。其实,人绝对为物所累,我特别明白。任何人在财产面前都说得明白,想不明白。有人问过我做收藏这行,藏鼎什么时候卖最值钱,我说我绝对知道,就是在你死前卖东西最值钱,但是这时候钱对你有意义吗?钱对李嘉诚、巴菲特那样的富豪们来说,绝对就是个数字,没有意义。所以,他们把钱捐了,巴菲特捐了370亿,他还有85亿,即使他只剩8个亿,都绝对够用。他把钱捐给比尔·盖茨基金会,这是个聪明的做法,他白使唤了一个世界上最牛的人给他干活儿。
  
  素材运用:
  钱在青春面前永无意义,大多数时,人们喜欢自由的生活状态,而自由是物质所换不来的唯一东西。
  话题拓展:物质与精神 力量
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  浪子老了,身体有点臃肿,头发花白。他说的笑话也不再好笑,但他的眼睛侥幸没有老,依然深情款款,依然能看到女人内心最深处。那是上天厚待他。
  才子老了,身躯有点佝偻,性情愈来愈孤解,脾气愈来愈怪。他的才情没有了,眼神依然那么调皮、任性、率真,使人不舍得责怪他的狂傲。
  美人老了,身材有些走样,脸也显出浮肿的苍白,那双雪白的手也老了,但眼睛依然黑白分明,澄澈得令人神往。单是那双眼睛,就替她把岁月稍稍留住。
  眼科医生教我们保护眼睛,却没有教我们怎样防止眼睛老去。有些人不算老,但说着自己的苍凉和悲哀时,那眼神沉重又疲倦。看到这个情景,我们不能不提高警觉,无论多么失意,不要让你的眼睛老去。
  
  素材运用:
  眼睛是心灵深处的昭示。心灵温暖明亮,眼神才会温婉动人。
  话题拓展:心灵的窗眼里的故事
  责任编辑\王册


  浪子老了,身体有点臃肿,头发花白。他说的笑话也不再好笑,但他的眼睛侥幸没有老,依然深情款款,依然能看到女人内心最深处。那是上天厚待他。
  才子老了,身躯有点佝偻,性情愈来愈孤解,脾气愈来愈怪。他的才情没有了,眼神依然那么调皮、任性、率真,使人不舍得责怪他的狂傲。
  美人老了,身材有些走样,脸也显出浮肿的苍白,那双雪白的手也老了,但眼睛依然黑白分明,澄澈得令人神往。单是那双眼睛,就替她把岁月稍稍留住。
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人生中有一盏看不见的过滤器。器中保留的是精华,器下过滤的是糟粕但也夹杂着几闪明亮。但没有人会因那几闪明亮而舍弃精华,没有人会因小而失大。

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即使干涸了一处支流,它仍然会波涛前进,形成一道壮丽的景观。由此可以看出,在个体与整体之间大家都会选择后者,在大小面前,所有人都不会因小而失大。

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  清晨起床,喝冷茶一杯,慢打太极拳数分钟,打到一半,忘记如何续下去,从头再打,依然打不下去,干脆停止,深呼吸数十下,然后对自己说:“打好了!”再喝茶一杯,晨课结束,不亦乐乎!
  静室写毛笔字,磨墨太专心,墨成一缸,而字未写一个,已腰酸背痛。凝视宇贴十分钟,对自己说:“已经写过了!”绕室散步数圈,擦笔收纸,不亦乐乎!
  枯坐会议室中,满堂学者高人,神情俨然。偷看手表指针几乎凝固不动,耳旁演讲欲听无心,度日如年。突见案上会议程式数张,悄悄移来折纸船,船好,轻放桌上推来推去玩耍,再看腕表,分针又移两格,不亦乐乎!
  山居数日,不读报,不听收音机,不拆信,不收信,下山一看,世界没有什么变化,依然如我,不亦乐平!
  数日前与朋友约定会面,数日后完全忘却,惊觉时日已过,急打电话道歉,发觉对方亦已忘怀,两不相欠,亦不再约,不亦乐乎!
  雨夜开车,见公路上一男子淋雨狂奔,刹车请问路人:“上不上来,可以送你?”那人见状狂奔更急,如夜行遇鬼。车远再回头,雨地里那人依旧神情惶然,见车停,那人步子又停并做戒备状态,不亦乐乎!
  四日不见父母手足,回家小聚,时光飞逝,再上山来,惊见孤灯独对,一室寂然,山风摇窗,野狗哭夜,而又不肯再下山去,不亦乐乎!
  逛街一整日,购衣不到半件,空手而回。回家看见旧衣,倍觉件件得来不易,而小偷竟连一件也未偷去,心中欢喜。不亦乐乎!
  夜深人静叩窗声不停,初醒以为灵魂来访,再醒确定是不识灵魂,心中惶然,起床轻轻呼唤,说:“别来了!不认得你。”窗上立即寂然,蒙头再睡,醒来阳光普照,不亦乐乎!匆忙出门,用力绑鞋带,鞋带断了,丢在墙角。回家来,发觉鞋带可以系辫子,于是再将另一只拉断,得新头绳一付,不亦乐乎!
  上课两小时,学生不提问题,一请二请三请,满室肃然。偷看腕表,只一分钟便将下课,于是笑对学生说:“在大学里,学生对枯燥的课,常常会逃。现在反过来了,老师对于不发问的学生,也想逃逃课,现在老师逃了,再见!”收拾书籍,大步迈出教室,正好下课铃响,不亦乐乎!
  黄昏散步山区,见老式红砖房一幢孤立林间,再闻摩托车声自背后羊肠小径而来。主人下车,见陌生人凝视炊烟,不知如何以对,便说:“来呷蓬!”客笑摇头,主人再说:“免客气,来坐,来呷蓬!”陌生客居然一点头,说:“好,麻烦你!”举步做入室状。主人大惊,客始微笑而去,不亦乐乎!
  每日借邻居白狗一同散步,散完将狗送回,不必喂食,不亦乐乎!
  交稿死期已过,深夜犹看红楼梦。想到。今日事今日毕”格言,看看案头闹钟已指清晨三时半,发觉原来今日刚刚开始,交稿事来日方长,心头舒坦,不亦乐乎!
  晨起闻钟声,见校方同学行色匆匆赶赴教室,惊觉自己已不再是学生,安然浇花弄草梳头打扫,不亦乐乎!
  每周山居日子断食数日,神智清明。下山回家母亲看不出来,不亦乐乎!
  有录音带而无录音机,静观音带小匣子,音乐由脑中自然流出来,不必机器,不亦乐乎!
  回京翻储藏室,见童年时玻璃动物玩具满满一群安然无恙,省视自己已过中年,而手脚俱全,不亦乐乎!
  归国定居,得宿舍一间,不置冰箱,不备电视,不装音响,不申请电话。早晨起床,打开水笼头,发觉清水涌流,深夜回室,又见灯火满室,欣喜感激,但觉富甲天下,日日如此,不亦乐乎!
  
  素材运用:
  此文以率性自然、清新明快的语言,讲述生活中看似琐碎的细节里难掩的喜悦,尽情抒发了热爱生活的思想感情,读来令人心生向往,掩卷令人回味无穷。自然,此文在构思写法上也有不少值得借鉴之处。
  文章的句式、表达形式灵活多变,或连用短旬一气呵成,或长短相问,错落有致。或文(言)白(话)掺杂,雅俗共举。
  对于那些为找不到写作素材而发愁的同学来说,本文可谓一本“福音书”。试看本文所选的材料,无一不是生活琐事,看似拉拉杂杂,却恰到好处地充盈着浓郁的生活气息,流淌着作者的本真心迹,诠释着“快乐”的质朴内涵。
  好的文章,无须刻意追求新颖独特的结构形式,如本文,一系列的生活片段罗列,每段均以“不亦乐乎”作结,排比天成,浑然一体,“乐亦无穷”,岂不也是一种绝妙的结构?
  话题拓展:快乐是件简单的事

很快时间转眼就过作文http://www.zuowen8.com去了,岁月不会可怜我们,该经历的风雨必须自己扛,但时间还是把我们分离了,我们各自踏步去往各自的领域。老了三岁,也多活了几年,心智更加成熟。回想初一时的时光,仿佛还在眼前。

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  审读2010年全国各地108道中考作文题,顿生“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之美感。这108道作文题稳中有变,坚持能力立意,变中求新,引领素质教育。概括起来,其特点主要有;
  
  一、命题形式多元互补,全命题作文稳坐“考坛”。
  
  纵观2010年108道中考作文题,笔者发现,命题者普遍在追求把兼容,多彩开放的作文命题理念渗透到作文题型上来。虽然仍是命题作文半命题作文话题作文和材料作文四种形式并存,但话题作文再次“降温”约占14%;半命题作文仍在升温,约占26%,全命题作文继续走俏”,约占59%。可以这样说,全命题作文的考查形式坐稳了“考坛”,这是对作文教学的良性引导。在题型选择上,2010年出现了
  种地域趋同的新动向——以地级市为考区命题的同一个省里,各考区选用的作文题型大多相同。譬如江西省所有考生都写同一道题《我读》。又如,江苏13市中,除淮安采用的半命题作文外,其余12市都是全命题作文,高达92.3%。这种现象说明,省级主管部门在下放命题权的同时,对于命题指导思想和原则进行了一定的统筹和规范。故有关省市的老师同学们在201^年的复习备考中,对这类现象要给予一定的注意。
  2010年全命题作文稳坐“考坛”,稳中有变,稳中求新,具体表现在
  1、命题设计新意出。2010年温州卷采用提示语加直接命题式,而提示语直接来自试卷上的材料,即将阅读体验题“鲁迅《朝花夕拾》和两段现代文阅读题“‘我’帮助迪龙实现生命的蜕变”和“拯救美丽的汉语”,都归纳成跟作文题目有关的一句提示语,而后以《做一个“行者”》为题要求考生作文。这样的命题形式摆脱了以往作文只是试卷中一个独立环节的命题形式,彻底打通了阅读和写作,使全卷整体与局部浑然一体。这样设计变相降低了作文题目的难度。
  2、寓意命题在“升温”。这种题型多用修辞象征,有助于引发考生作多向思维,并选取最适合自己的角度切入。譬如福建厦门题《打开一扇窗》中的窗,其本义为:房屋等建筑物上通气采光的具体的窗户。但写好这道题的关键是要凸显。窗的比喻义、象征义,即心灵之窗,文学之窗,历史之窗,世界之窗,可引申为内心思想等与外界沟通交流的窗户。如果将题目“打开一扇窗”看成”一件事情,那写法可以多样:或重点写必须打开这扇窗的原因,略写打开的过程和见到的“风景”;或重点写打开这扇窗,就可以领略一片风景,迈过一道心坎,悟出一种境界,略写我终于打开这扇窗,见到了我想见到的。寓意型全命题作文还有广东东莞题《那天我捡到了快乐的钥匙》、湖南长沙题《送他人一朵花》
  山东烟台题《总想对你唱支歌》浙江金华题《灯》等,这些题目中的“钥匙,“花”“歌”。灯”都必须用其比喻义,“虚”题“实”写,虚实结合,发挥想象,方能写出考场佳作来。
  3 拓展空间有限制。一是通过设计提示语做出暗示。譬如,江苏盐城题的提示语“书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长。”这段提示语虽短小却很有意蕴。用“充实”“陶醉”“成长”一组含义递深的动词来诠释“书香”之功效,有助于考生打开写作思路,但提示语中的“伴”字,耐人咀嚼,作出暗示,可以读出书籍亦师亦友的角色。当你孤单时,书籍是你的密友;当你在迷惘时,书籍是你的明灯。这样理解文题,我们便有话可说,有情可抒,有事可议,又不会偏题了。二是利用副词来限制。譬如,泰州题《他(她或它)也很重要)中的副词“也”是题眼,抓住“也”这个关键词一般都不会离题。“也很重要”重点应落实在“也”字上,肯定要有比照关系,最好是与“我”相比照,有了“我”的参与,可以更加方便地写出真情实感来,也更容易突出“也”的重要性。又如苏州题<总有属于我的季节》中的“总”,浙江义乌题《我不只是一个角色》中的“只”,浙江湖州题《多想告诉你》中的“多”等,都会对考生加以限制的。三是利用表时间,地点或情景的词语来作暗示。譬如,山东滨州题《那一次,我真的很棒》中的“那一次”是表示时间的词语,规定了记叙的事情只能一次,不能多次;江苏南通题《让我悄悄地告诉你》中的“悄悄地”限制了动词“告诉”的情境,暗示考生要敢于,善于向“你”说心里话,抒真情。四是借助两个词的互相限制来作暗示。譬如福州题《在尝试中成长》,把两个关键词联系到一起,用“尝试”来限制“成长”,就是要求考生写那些对自己成长有帮助的第一次的经历。同时,题目要求要结合自己的生活,如果考生写牛顿、爱因斯坦,苏东坡的尝试,那就离题了。即使你选择写议论文,可以旁征博引,引用别人的例子,但最后还是要落实到自己,通过自己的生活体验凸显尝试对成长的意义。这虽是一道全命题,其实也具备了半命题的风格,因为“尝试”与“成长”互相限制,如果不了解“尝试”“成长”的内涵,写出来的文章就会显得肤浅。五是省去一个成分来作暗示。譬如广州题《奖励自己》是一个动宾短语,隐藏了一个主语“自己”,应理解为“自己奖励自己”,如写成其他人奖励自己,就会偏题。同时要将“奖励”和“鼓励”,“激励”等近义词区分开来,以防理解有误而导致偏题。
  
  二、命题内容稳中有变,变中求新。
  
  与往年相比,今年的命题内容出现了从以往的关注社会、人生,自然等大的角度向“生活”,‘生命“转向,更切合考生实际,让考生有东西可写。具体表现在:
  其一,关注自我发展,审视青春价值。2010年的中考作文更注重学生的生活体验,自我发展,设题相对往年来说情境化明显,开口更小,命题的设置较多的是以“我”为开头,引出有一个相对完整和形象的故事情境。据不完全统计,今年全命题中出现“我”这个字眼的约占53%,譬如,江苏南京题《我作主》,苏州题《总有属于我的季节》,南通题《让我悄悄地告诉你》,广东佛山题《智慧伴我成长》、山东省济宁题《我的初中生活》、山东滨州题《那一次,我____________了》。山东临沂题《我失去了》,山东东营题《给了我》,青岛题《让我久久不能忘怀》,江西九江题《我读
  》,兰州题《让我陶醉》,湖南怀化《那曾感动我的____________》等。有的题目虽未见“我”,但构思行文必须写“我”,譬如,芜湖题《心中有话对你说》、广州题《奖励自己》,温州题《做一个“行者”》、烟台题《总想对你唱支歌》、福州题《在尝试中成长》等。其中大多数文题要求考生站在“我”的角度写“我”也有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会。这样的题目注重让学生从自己的生活中找到素材,进而引发学生对生活的情感体验和思考,真正做到了有话可说。
  其二,关注现实,关注生活,思

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  一个人年轻的时候,是驾驭不了一大笔钱的。
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  中国相当一部分艺术家的桀骜不驯都是刻意的,只要你让人看出来傲气就是刻意。他们中间一类是大长发,一类是秃头,非常标准的特别人群都跟头发较劲。而在西方,大部分艺术家和主流社会人群没什么差别,即使在中国也不乏先例,当年齐白石与街上的北京老头又有什么差别呢?
  最美好的人生,假设活80岁,就是1岁活到50岁,咣当回到20岁,再活一遍。所有名人名言都说,50岁有50岁的快乐,60岁也有60岁的幸福,那是到了五六十岁,没辙了,只能说我这样活有乐趣。其实,人绝对为物所累,我特别明白。任何人在财产面前都说得明白,想不明白。有人问过我做收藏这行,藏鼎什么时候卖最值钱,我说我绝对知道,就是在你死前卖东西最值钱,但是这时候钱对你有意义吗?钱对李嘉诚、巴菲特那样的富豪们来说,绝对就是个数字,没有意义。所以,他们把钱捐了,巴菲特捐了370亿,他还有85亿,即使他只剩8个亿,都绝对够用。他把钱捐给比尔·盖茨基金会,这是个聪明的做法,他白使唤了一个世界上最牛的人给他干活儿。
  
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我利索地爬上了高台。只见江水不停翻涌,充满了勃勃生机,完全没有之前想象的枯竭景象。远远地江天一线,江潮像一根细线从天边慢慢涌来,我看着这细如缕的潮水,心想:不会这就是闻名遐迩的钱塘江大潮吧!正纳闷,突然感觉江水离我近了许多,我揉揉眼睛,没错,真的近了!远处,白色的浪花作文http://www.zuowen8.com翻滚着奔涌向前,朝我们“气势汹汹”地逼近,旁边的小朋友拉着妈妈的手喊:“狼(浪)来了,快跑啊!”人们的心情也随之激动起来,大家面对江水欢呼雀跃,拿出手机争相拍下这壮观的时刻。江岸边的大树金黄的叶子在秋风中不时“沙沙,沙沙”地响,它们也在观赏这波澜壮阔的景观呢!。

格斗游戏排行榜单机:六国比拼火箭炮修理


  人生就像一场竞速赛,我们飞驰在路上,好的车手看的是路,而那些不成功的人看的,只是目标。
  这是竞速游戏的启示。每当你按紧按键,和眼前的对手争先竞速时,你经常会因为把太多精力集中在对方的车上而自己冲出赛道;当你一心盯住赛道,通过每一条弯道和每一处路障时,不知不觉中,你的对手不见了,眼前的路也好走了,渐渐的,你超跃了自己,超越了赛道本身,到达了新的境界。
  智者的目标在心中,智者的路在脚下,智者做的是自己,而智者自己在智者的眼里。
  目标其实是虚幻的,在人生这场竞速赛中,我们每一个人都将冲过死亡线。在这其中,每一个对手,每一个困难可能都是一个目标,成为你想超越的。可是,你会发现,往往你在和一个对手、目标对比时,它总是在你前面的,你总是千方百计的去赶超,却总超不过去,它,就是在你前面;可当你静下心来,做好自己的事时,把好自己的方向盘,那个敌人似乎化作了空气,你忘却了它,无形中,无意间你就超越了它,你看到的,是自己的仪表盘,是自己的档位,关键的,你看到了自己的路。
  找寻自己,走好自己的路,不要因浮华停住脚步,不要因失路而滑入山谷,更不要因路遥而沉沦。
  目标好比山顶,光芒万丈,可是你在此山上,两山之间,千沟万壑,你必须低下头,看看自己,找找自己能走的路。先别沉浸在目标的万丈光辉中,因为那目标可能你只能抵近却无法到达,找一条最快最近的路才是根本。
  路就在脚下,你时刻在前行,达到高手的境界,即心中铭记通往目标的路,即使别人已通过下一个拐角了,不要急,用心发现,用心找寻,你一定会发现一条更近一点的路,更平一点的路,也许这就是那条直通成功的路、智慧的路。
  请记得,盯住自己前进的方向,路在脚下,目标在心中,若如此,则眼中无难无敌,心中亦无难无敌,便可一心一意通往成功。
  
  点评:
  本文结合人生体验来说理,内容具体,但立意部分稍显松散,缺乏统领,语言表达欠简练。但总体方向明确,中心突出,语言朴实,具有较强的说服力和感染力。

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