【一个陌生的小男孩】 梦见陌生小男孩

校园里的趣事500字 校园的趣事

痛经了怎么办:蝴蝶带给我的启示

2019年11月12日 05:20


  真题展示
  以“垒高zi己”为题,写一篇文章。
  要求:① 文体不限(除诗歌外);
  ② 不少于600字;
  ③ 文中不得出现真实de人名、校名、地名。
  文题解读
  近几年江西中考作文题话题作文暂时退出历史舞台,随zhi而来的多是命题作文,2012年又一改前两年的半命题作文为全命题作文。全命题作文比话题作文、半命题作文的写作范围更小,审题更要仔细,写作难度自然加大。不过,如果注意到下面几点,准保审题无误,写作将变难为易。
  1.思考概念内涵。“垒高自己”就是指逐步提升、追求进步、完善自我。再往深一点想,“垒高自己”不完全等于提高自己,还要有提高的准备和从低到高逐步提高的过程。“垒高自己”是一个日积月累的过程,“垒高自己”,既要有时间和知识的积累,又要有知识的深度和见识的广度。除此之外,我们可采用“造句法”理解概念,“垒高自己的学识学问”“垒高自己的艺术水平”;还可采用“变式造句法”进一步理解概念,“道德品质的逐步内化”以及“为人处世的日渐成熟”等。
  2.找准表达重心。“垒高”是一个过程,那么,该展示这个过程的什么,如何展示,就是“重心”之所在。实际上,“垒高”的东西不过是个引子,“垒高”后所引起的感受是主要的、关键的,因此可把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。我们关注了“垒高”,还要关注“自己”。“自己”既可以是“自我自身”,也可以是作文中的“主人公”,甚至是某个企业团体。第一种理解更易写成记叙文,记叙自己逐步提高的经历,第二、三种理解更易写成散文或者议论文。
  3.找到立意角度。作文立意可以从多角度考虑,思考透彻即可化难为易。关于立意,我们可以进行发散思维,打开思路,提炼出尽可能多的观点或中心。在此基础上,再选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能深挖掘。例如,“我们不能满足现状,要缩短距离,就要坚实地走好每一步。”“唯有敢于承担责任,才能垒高自己。”“我们要有蜗牛一步一步往上爬的精神。”
  4.选择擅长文体。写这篇作文,如果我们把重点放在写“垒高自己”的过程上,那么就要考虑选择记叙文;如果把重点放在写感悟上,那么就要考虑选择散文;如果把重点放在发表自己的看法、见解上,那么就要考虑选择议论文;如果我们想象丰富,那么就要考虑选择写成寓言、童话、小小说等。当然,有的同学不可能各种文体都写得好。作文要求不限文体,就是要看你自己擅长哪种文体,熟悉哪方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体,首要yuan则是要更有利于表达主题立意。
  【考场佳作一】
  垒高自己
  ○ 江西一考生
  在极度委屈时的奔跑,感到的是耳旁呼呼的风声,这样的奔跑能垒高自己,不信,请听我慢慢道来。
  一到初三,学校重新编了班,我被分到了九班,“禅让制”让我当上了一个小组长。这个小组长没什么权力,只是收收作业。
  今天,小组成员兼我的“后台”——坐在我后面的麻辣椒,似乎不太高兴,原因可能是又与同桌产生矛盾了吧。从她们俩那保持沉默的脸色中,我看到了火山即将爆发之势。
  我正在认真地做着作业,突然,一本《语文同步练习》从我头顶“嗖”地掠过,还带起一阵不小的风。只听到“啊”的一声,原来是前面的翡翠花被“爆头”了,翡翠花拿起刚飞过来的书就向我砸来。这是在上自习,我是一个男生,心胸自然大度,于是我压下心中的怒火,把《语文同步练习》捡了起来,一看,上面独具风格的“麻辣椒九九九”浮现在我眼前。我想,这可能是向我交作业吧。于是,我把《语文同步练习》放在抽屉里,埋头继续做作业。
  下午回到学校,作为小组长的我收好每科作业,等待着科代表来收。看着科代表把作业从我桌子上一一搬走,终于可以松口气了。这桌子呀,又一次成为了我学习的“圣地”。
  在这块“圣地”上,又过了两节课,时间再一次停留在下午的自习课上,我又开始翻出作业来做。这时,我发现在这一摞书中还夹杂着一本特别的书,上面写着“麻辣椒九九九”,这几个字特别打眼。我心一惊,这不就是麻辣椒交上的《语文同步练习》吗?与她同窗且曾经有几个月与她桌的我,已初步了解了她的特点,学习是那么认真,工作是那么负责。我的心加速地跳动着,愈跳愈快。
  我红着脸,艰难地回过身去,告诉她令她难以接受的事情。这时,她的这座火山也终于爆发了,板着一张愤怒的脸,说:“你总是这样,我上午就交过来的作业,你怎么这样啊……”我的行为也被她的同桌所不能接受。不要看上午她俩好像发生了点儿矛盾,此刻,她俩却开始合力攻击我,她的同桌说:“他就是这种人嘛!这种人有必要对他生气吗?”
  这话明显是对我的污辱和挑衅,可我不能反驳,只能是“掉了牙齿往肚里吞”。唉,本是担心中午放学后,这本《语文同步练习》放到桌子外面会丢掉,所以放在抽屉里,可是现在却忘记了交。在她俩一唱一和中,我几乎就要流出眼泪来了。
  我强忍着极度的委屈,挨到了下课铃xiang,拿起麻辣椒的《语文同步练习》,飞快地奔向办公室。我只感到耳旁响起呼呼的风声,人已到了办公室。交了作业后,我慢慢地走回教室,只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪。
  点 评:
  这完全是一篇原生态似的作品。文章开门见山,善用倒叙。对“奔跑”时“风声”的描写把读者一下子就带入作文的情境,也紧扣文题。“不信,请听我慢慢道来”引出下文回忆。接着文章叙述了事情的来龙去脉。结尾 “我”拿起麻辣椒的《语文同步练习》奔向办公室,呼应开头第一句话,含蓄点明文章主旨。
  文章采用心理、神态、动作、环境等多种描写方法,刻画了个性鲜明的人物形象。麻辣椒工作雷厉风行,她和同桌合力“攻击”我的失误,让“我”无地自容。而“我”遇事敢担当、敢纠正的形象也跃然纸上,“我”的这一形象的突显正是通过“我几乎就要流出眼泪来了”“只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪”等描写语句表现出来的。
  【考场佳作二】
  垒高自己
  ○ 江西一考生


  fu亲从小就有一个心愿——考上大学。但在那穷得连饭都吃不饱de年代,父亲的心愿变成了永远的梦幻。
  只初中毕业的父亲成了一位面朝黄土bei朝天的农民。生活的艰辛与坎坷使他的心愿更加牢固地留驻在心底,只不过他再没有机hui去实现了。
  于是,父亲把他的心愿寄托在了女儿的身蓌iM芡瓿伤拇笱巍R虼烁盖锥晕业难б凳止匦模捕晕乙笫盅细瘛C看危遗趸亟鸩硬拥慕弊矗盖琢成蟗ei流逝的岁月划出的道道皱纹才会舒展,那被生活的重担压弯的脊背才会挺直——那是父亲少有的骄傲神态。当我成绩不理想时,我分明看见父亲捧着我成绩单的手在不知所措地指指点点,目光中隐藏着悲伤与失望。
  随着年龄的增长,那张脸、那脊背、那双手、那眼神日渐清晰地刻在我的心中,印在我的脑海里,如一根无形的鞭子,时刻鞭策着我不断进取。
  当繁重的作业压得我喘不过气来,当书山题海折磨得我筋疲力尽时,是父亲的心愿、父亲的身影在支撑着我,再累也不会停下求知的脚步;当考试的失败如风暴一次次无情地吹打我自信的帆时,是父亲的心愿,父亲的笑脸在鼓励着我,即使困难再多,也要扬帆起航,去追寻彼岸的梦想;当夜以继日、年复一年的学习生活使我厌倦时,是父亲的心愿、父亲的眼神在激励着我,哪怕十年寒chuang再苦,路途再远也要坚持到最后,决不放弃!
  如今,父亲的心愿也成了我最大的心愿。我也更加清楚地认识到自己肩负的重担。我不能让那饱经沧桑的父亲的脸写满忧伤,不能让那充满期盼的心失望,更不能让那弯曲的脊背继续被生活的艰辛摧残。
  父亲,请您相信,女儿的肩膀已不再脆弱,我会勇敢地肩负起未来的重担,载着我们两个人的心愿,在知识的海洋里乘风破浪,在人生的道路上信步向前!
  点 评:
  谁都有自己的心愿,谁都希望实现自己的心愿。小作者的心愿就是父亲的心愿——考取理想的大学,实现父亲的梦,实现自己的人生理想。文章用细腻的笔触展示了父亲对女儿学业的关心,也真切地再现了父亲的心愿对女儿的巨大影响。读着这篇文章,我们似乎可以看见一个父亲手捧女儿奖状时的开心笑脸,也似乎可以看见一个女孩儿在深夜灯光下苦学的身影。
  (指导老师:李 辉 杨春华)痛经了怎么办
  父亲从小就有一个心愿——考上大学。但在那穷得连饭都吃不饱de年代,父亲的心愿变成了永远的梦幻。
  只初中毕业的父亲成了一位面朝黄土背朝天的农民。生活的艰辛与坎坷使他的心愿geng加牢固地留驻在心底,只不过他再没有机会去实现了。
  于是,父亲把他的心愿寄托在了nv儿的身上,他希望女儿能完成他的大学梦。因此父亲对我的学业十分关心,也对我要求十分严格。每次,我捧回金灿灿的奖状,父亲脸上被流逝的岁月划出的道道皱纹才会舒展,那被生活的重担压弯的脊背才会挺直——那是父亲少有的骄傲神态。当我成绩不理想时,我分明看见父莦hou踝盼页杉ǖサ氖衷诓恢氲刂钢傅愕悖抗庵幸刈疟擞胧Ⅻbr>  随着年龄的增长,那张脸、那脊背、那双手、那眼神日渐清晰地刻在我的心中,印在我的脑海里,如一根无形的鞭子,时刻鞭策着我不断进取。
  当繁重的作业压得我喘不过气来,当书山题海折磨得我筋疲力尽时,是父亲的心愿、父亲的身影在支撑着我,再累也不会ting下求知的脚步;当考试的失败如风暴一次次无情地吹打我自信的帆时,是父亲的心愿,父亲的笑脸在鼓励着我,即使困难再多,也要扬帆起航,去追寻彼岸的梦想;当夜以继日、年复一年的学习生活使我厌倦时,是父亲的心愿、父亲的眼神在激励着我,哪怕十年寒窗再苦,路途再远也要坚持到最后,决不放弃!
  如今,父亲的心愿也成了我最大的心愿。我也更加清楚地认识到自己肩负的重担。我不能rang那饱经沧桑的父亲的脸写满忧伤,不能让那充满期盼的心失望,更不能让那弯曲的脊背继续被生活的艰辛摧残。
  父亲,请您相信,女儿的肩膀已不再脆弱,我会勇敢地肩负起未来的重担,载着我们两个人的心愿,在知识的海洋里乘风破浪,在人生的道路上信步向前!
  点 评:
  谁都有自己的心愿,谁都希望实现自己的心愿。小作者的心愿就是父亲的心愿——考取理想的大学,实现父亲的梦,实现自己的人生理想。文章用细腻的笔触展示了父亲对女儿学业的关心,也真切地再现了父亲的心愿对女儿的巨大影响。读着这篇文章,我们似乎可以看见一个父亲手捧女儿奖状时的开心笑脸,也似乎可以看见一个女孩儿在深夜灯光下苦学的身影。
  (指导老师:李 辉 杨春华)


  城墙前的树木枝繁叶茂,倘若没有游客的惊扰,这里必然寂静wu声,唯有小小的绿叶在悄然摇曳。此时此刻,在大树的浓荫xia,在古老的西安城中,我怀着近乎虔诚的崇敬仰望着眼前静默着的长长的城墙。
  正前方的城楼就是“将军楼”。将军楼位于城门之上,是座双层重dan城楼。第二层的走廊设有镂空格子的木质护栏,檐下还悬挂着一溜大红灯long。重檐四角都是高高翘起的飞檐,两侧各立有几尊小巧玲珑栩栩如生的飞禽走兽,仿佛一声号令,它们就会义无反顾地履行自己的使命。几百年的岁月,对于人类来说,是几个漫长的世纪,但对于历史而言,一切都不过是朝代的更迭,而古城墙依然屹立着。虽然岁月改变了它的模样,虽然风雨把城柱剥蚀得光鲜不在,它还是雕梁画柱,威风凛凛,似乎是一位整装待发的将军。凝望城楼,檐枋上的图案色彩鲜明,仿佛是昨天刚刚画好,可当初的画工又身在何处?岁月弄人,但城楼依旧。气势恢宏的它给人一种震撼,好像面对一个古板的老人,不得不敛声屏气,默然凝望。这样一座城楼,使空气都仿佛有一种肃穆的味道。或许,时光的流逝使它更加沉默;或许,数千年的历史赋予它以庄严,庄严如一座神圣的圣坛。
  古老的城砖垒起了高高的城墙,一种古典的风格在每一块城砖上缓缓流淌。那抹淡淡的赭石色,那种纯朴的暖色调,是那么的亲切,好像似曾相识。城墙向两边绵延不尽,望去仿佛两条黄褐色的丝带在远方飘扬。我默然无语,任凭目光在城墙上随意流转,任凭那景、那物,深深地印在我的记忆深处。城楼因为城墙的衬托愈加突兀高大,城墙因为城楼的华丽而格外古朴典雅。它们相辅相成,浑然一体。抬头仰望,城楼前的繁密枝叶掩映着两角的飞檐,长长的古城墙昂首屹立。这,便是长乐门的外景。
  走进城门,放眼可望见对面一座高耸的城楼,门上写着“长乐阁”三字。城楼正中央高悬一块匾额,书有“旭日东升”。入门回首,遂瞧见城门上也嵌着一块银灰花纹装biao的黑色石匾,上面写着三个褪色的古字:“长乐门”。在长乐门上的将军楼上,同样挂有一块四字匾额:“紫气东来”。这样的名字,这样的题词,一定寄托着古人美好的希望和吉祥的寓意。
  长乐门的两侧斜倚着两架陡直的石梯,攀梯而上便登到了城墙上。这城墙有着防守攻敌的垛口,是垛墙。垛墙外侧有一座座规模较小的古楼称作“敌楼”。此时,我的右手边恰好是那座将军楼,而向左能隐约看见一座座“敌楼”融入云雾之中。我仔细浏览着将军楼,浏览着它鲜艳的房瓦,别致的屋檐,紧掩的门窗。近距离观看,令我更深刻地感受到它的美轮美奂。
  片刻之后,我已漫步在城墙上。紧挨着垛墙,踏着宽阔的砖路,走过一个个垛口,我情不自禁地停下了脚步。我迈步挨近一个垛口,将一只手随意搭在上面,半俯于垛墙上。凝视着厚重的墙砖,眼前仿佛隔着一层淡黄色的轻纱。那色彩恍若暗淡昏黄的灯光,又似发黄的旧照片,令我感到一种隔世的沧桑。我伸手抚摸起城墙,柔软的手掌轻拂过墙面,粗糙的墙砖摩挲着我的手,心底漫出沉甸甸的踏实。不知不觉地在敌楼前停下,不知不觉地抬头仰望天空。天空泛着梦幻般浅淡的水蓝,白云散漫地悠悠飘荡,像极了漂白的纱巾。阳光慵懒地洒下,漫不经心地跌在路面上散开,碎成金光千点,四处迸散,铺满了路面。那光辉在我眼中闪闪烁烁,那金色令我恍恍惚惚,宛若闯入了一个极美的梦境。敌楼一座又一座,城墙在无限地延伸。它的尽头消失在远方,一片迷蒙,宛若一双蒙眬的睡眼看到了一团云雾。前方的路上空荡寂静,阒无一人;但我身后的游客却熙熙攘攘,或高言,或低语,嘈杂喧闹。阳光飘洒下来,金光纷纷扬扬,一种复杂的心情搅乱了我的思绪。我放慢了脚步,将叩击古砖的清脆声抛在了身后,不忍肆意打扰古城墙的安眠。离开时,我向苍穹下的古城墙投以最后的匆匆一瞥,澄澈与宁静刹那间溢满我的心……
  西安的古城墙,见证了明清两代的兴衰,目睹了历史的变迁;它见过兵荒马乱、百姓流离失所、将士葬身沙场的惨景,也经历过太平盛世、歌舞升平、丰衣足食的幸福。西安古城墙是一部巨大的史书,岁月的痕迹写下了不朽的文字。几千年来,古代的王侯将相,士农工商,在茫茫历史中,不过是沧海一粟;往日的荣华,昔日的贫苦,不过是过往云烟。历史不会停下奔流的脚步,它浩浩流过时空,带走了太多的东西,也改变了太多的东西。但唯有城墙如故。古老的城墙,你何时陷入酣眠?也许,你从未醒过……痛经了怎么办
  真题展示
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  要求:① 文体自选(诗歌除外);
  ② 不少于600字,不得出现真实的校名、人名;
  ③ 书写工整规范。
  文题解读
  从命题形式上看,2012年作文继承了以往的命题作文形式。题目“感谢阅读”表达简洁明了,“感谢”决定了作文主旨,应在文中表达出“阅读”带给考生的收获、感悟和幸福感,在知识、能力、事理方面获得的收yi、情感的体验和精神世界的感染。但是,ru果对题目不作延伸理解,作文的选材、立意就会出现千人一面的现象,拿高分就困难了。
  审题,第一反应是将“阅读”理解为书籍、文学作品等,但命题者并没有在“阅读”这一词语后面加上限制语,后面的写作要求中也没有什么限制,na么,就可以拓宽思维,想想还可以“感谢”哪些“阅读”呢?我想,这也是命题者的匠心独运吧。家庭中,父母长辈对你的挚爱,他们的人生值得你“阅读”,值得你“感谢”;美好的自然界,花草树木、飞鸟走兽值得你“阅读”,值得你“感谢”;校园里,你肯定“阅读”到师生情谊、同窗友爱,你也会“感谢”这样的“阅读”。通过“阅读”社会上的人和事后领悟到人生真谛,体察到人情事理,“感谢”这样的阅读才更加有意义。这样的选材才不落俗套,才更能拿高分。
  在文体的选择上,写记叙文更易抒发情感,若写成夹叙夹议或侧重议论说理的文章也是很好落笔的,考生可以选择自己擅长的一种文体。
  【考场佳作一】
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  ○ 泰州一考生
  人生如四季。春之百花映衬着少年的烂漫,夏之骄阳照耀着青年的热烈,秋之皓月抚慰着中年的沉静,冬之白雪轻舞着老年的悠远。领略人生四季风景的时候,你会感谢阳光雨露、鸟语花香带给你的纯粹的享受,你会感谢鼓励的声音、慰藉的眼神带给你潜在的力量,你更会感谢那些从心底流thang的文字带给你的心灵共鸣。
  我们总是在年龄的增长中增加着对我们所处的这个世界的了解。了解世界的过程是一个欣然、茫然、反复循环的过程,“吾生也有涯,而知也无涯”,我们在不断地阅读中探求新知使生命变得厚重,在不断地阅读中释疑解惑使生命倍感轻松。一个人平均每年要眨眼几百万次,地球的形成经历了亿万年的岁月,人类实现“九天揽月、五洋捉鳖”的梦想走过了艰难历程……
  阅读,让生命获得的是认识上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在增加新的一天生命长度的同时,生命的总量却是减少了一天。“对酒当歌,人生几何”的感慨由古到今,“益寿延年,长生不老”的寻觅由来已久,然而,“人生代代无穷已,江月年年只相似”,我们又怎能背离自然的规律?我们在阅读中,与有智慧、有灵性的生命对话,从别人的人生中感受到别样的风景,在为别人的悲欢离合或喜或泣之时使自己的灵魂受到洗礼,增加了生命的宽度和厚度。我们也仿佛度过了多少回异于自己的人生,变成了异于自身的另外的角色,对现实的世界有了更加深刻的体悟。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲荷也会在你心湖zhi根;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情也会在你心头升腾;“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧”的信念也会从你心底发出……
  阅读,让生命获得的是思想上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们在短暂的人生路途上,模糊的眼前总有熟悉和陌生的人们那份美好而朴素的情感如影随形。一个个美丽的情感故事,诉说着亲情、友情、爱情,给我们以滋养,给我们以慰藉,给我们以感动。 “慈母手中线,游子身上衣”,让你更深地领悟到亲情中的忧与爱,“问世间情为何物,直叫人生死相许”,刻骨铭心的爱情之歌萦绕耳际,“祖国万岁”“友谊万岁”“和平万岁”的呼唤和呐喊从你口中同样发出。阅读,让你永远不会淡忘那些温暖的记忆,让你的心灵永远充实,个体的生命已然与社会、他人融为一体,微弱的生命因这融合而强大壮硕。
  阅读,让生命获得的是情感上的升华,你岂能不感谢阅读?
  我们深知浩瀚书海卷帙浩繁,难以撷其全部,但我们仍会怀着一颗敬畏之心、感恩之心,乐于在阅读中与一切先哲今贤亲切晤谈,与旧朋新知友善交游。感谢阅读,让生命因之而开阔、厚重、睿智、温暖。
  祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己变得洁净、深沉和优雅;祈愿所有的人热爱阅读,感谢阅读,让自己超越平庸,超越狭隘,超越浅陋。
  点 评:
  胸中有积累,笔下有珠玑。阅读给了考生以丰富的营养,考生对阅读的深切体悟和感谢溢于笔端。本文语言流畅,句式整齐,引用恰到好处,足见考生驾驭文字的能力之强;脉络清晰,层次分明,足见考生谋篇布局的匠心独运。考生对阅读意义的理解深刻,从阅读对生命的重要性的角度巧妙构思,分三个方面阐释:阅读升华认识、阅读升华思想、阅读升华情感,表达我们为什么感谢阅读的主旨。文章切合主题,内容深厚,是一篇文质兼美的佳作。
  感谢阅读
  ○ 泰州一考生
  “小洁同学在这次作文比赛中获得了市一等奖,我们向她表示祝贺!”语文老师笑眯眯地望着我,掌声在教室里响起,同学们的目光聚集在我的身上。可我深知,这一成绩的取得要感谢阅读。
  小时候,是妈妈给我讲童话故事。上学了,字越认越多,就自己读书,边读边思考,遇到好句好段还喜欢摘抄、背诵、仿写。从小学四年级起,我的作文就被老师当作范文来评讲。五年级时,我的一篇习作被老师推荐发表在作文选上,这让我做起了作家梦,也更加热爱阅读了。秦文君的 《男生贾里》《女生贾梅》系列中吸引人的情节、幽默的语言让我忍俊不禁,史铁生的《我与地坛》中澎湃的情感、真挚的内心让我泪水涟涟,《唐诗宋词精选》中多样的意境、凝练的语言让我沉迷,海明威的《老人与海》中孤傲坚韧的桑提亚哥勇敢无畏的形象让我崇敬。正是阅读丰富了我的知识,提升了我的写作能力,每一期的校刊上才会有我的文章,作文竞赛中我才会屡屡获奖,我感谢阅读。
  “小洁,你真行,初三的班长当得这样漂亮!不但学习能力强,连卫生红旗也挂上了。”听着同桌夸奖的话,我心里美滋滋的。其实,这也要感谢阅读。
  为了激发同学们学习的积极性,增强班级的凝聚力,给每个人留一份美好的回忆,我可没少下工夫。我从网上查阅了不少资料。比如,初三班长的优秀经验,同学间矛盾的处理方法,调动同学们热爱班集体的好做法,竞争与合作的关系等。正是阅读了大量资料,借鉴了别人的成果,才有了今天的成绩,我感谢阅读。
  “小洁,你把爸爸妈妈说服了,我们尊重你的决定。”听着爸爸的话,我开心极了。填报志愿时,爸爸妈妈一定要我选择重点高中(择校),我考虑到家庭情况和自己的理想兴趣,决定填报重点高中(统招),选报免费师范。我做通了他们的工作。说起来,这也要感谢阅读。如果不是平时阅读了那么多的书籍,喜欢阅读《演讲与口才》等刊物,从《左传》《战国策》《三国演义》的故事中受到启发,又怎能说服他们呢?
  阅读,是你引领我走进文学的殿堂;阅读,是你助我一路成长,让我拥有精彩的人生。所以,我感谢阅读!
  点 评:
  这篇考场佳作构思精巧,思路清晰,三个片段均由人物对我的夸赞引出叙事,引出我对阅读的感谢。结尾总结,点题升华。值得称赞的是该文在平实而充实的叙述中显示出扎实的文学功底和良好的语言驾驭能力,这不由得让见多见惯了考场作文无病呻吟式抒发感情的阅卷老师心头一喜。此文告诉我们,写好作文需要踏踏实实,平时的积累最为重要。

痛经了怎么办:文明养犬,让生活更美好|文明养犬


  持一颗美丽的心,捧一卷醉人的书,让缕缕书香浸润心灵。
  ——题 记
  水自有“静若如水”之说,墨自有“墨香悠悠”之道,而bao含水墨风韵的书,它的香又怎能言谈?
  丁香花的香气幽雅而沉静;牡丹花的香气热烈而浓郁;茉莉花的香气清新而明丽……大自然中的植物散发出来的种种芬芳的香气令人沉醉,令人回味……
  但是,在诸多的香味中,有一种香最令我陶醉,甚至沉迷其中不能自拔,进而达到一种一日不闻其香则寝食难安的地步。这种香味既无丁香的幽香沉静,亦无牡丹的馥郁浓羪ao捃岳虻那逍虑呷耍幢鹩幸环隋谙氲奈兜馈4四耸橄恪Ⅻbr>  拉开书房尘封多日的窗帘,让阳光慢慢爬过窗沿,你是否会闻到一股久久回荡心脾的清香?轻吸一口气,吹去沉淀已久的灰尘,翻开曹雪芹的《hong楼梦》,无须阅读文字,仅仅xiu嗅它的墨香,便能在一瞬间感悟到历史的变迁、人世的沧sang。多愁善感的林黛玉,一个倾城倾国的美人坯子,竟落了个“是非成败转头空”的下场。痴痴呆呆的宝玉,一个像通灵宝玉般的纯真少年,却生在了如此高的深墙——贾府里……回过头,似乎真的做了个唯美忧伤的“红楼梦”。书香,让感动蔓延,穿越时间的距离。感动,让心灵美丽。
  转过头,又是一本本书扑入眼帘,一缕缕书香立刻开始在自己的生命里蔓延、飘散开来。《心田上的百合》仍在绽放。无数次的花开花落,太多次的凋零与绽放,但坚定的信念始终没被世俗红尘淹没,清晰而又明朗。那朵百合仍然绽放在遥远幽静的荒原中,依旧绽放在那行色匆匆的人群中,依旧绽放在我们的心田,永不凋零,永不言弃。《青铜葵花》中的兄妹俩仍在那片芦苇荡里相依相随,演绎着人间的大美至爱。慈爱的奶奶、忠实的老牛、高悬的纸灯笼、迷人的冰项链等让你沉醉,那些情节,如花瓣在碧空下随清风纷纷扬扬。《草房子》那金色的光芒还闪烁在静静的大河旁,顽皮的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……从他们身上我感受到一种震撼人心的力量:善良、尊严、顽强,这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地撞击着我们的心扉。书香轻拂沁心灵,淡淡书香正是打开我们心灵的钥匙,清理着我们被尘世蒙垢的心灵。
  转身轻掩房门,任书香牵引着自己的思绪飞扬。远离城市的喧嚣,抛开学习的压力,给自己的心灵一瓣书香,让自己拥有一份不老的青春!
  (指导老师:佟祥和)痛经了怎么办
  真题展示
  题目:心里美滋滋de
  要求:①写一篇600字左右的文章;
  ②不得透露ge人相关信息;
  ③不得抄袭。
  文题解读
  2012年上海中考作文题延续了yi往全命题的传统,审题时要考虑到对谁“心里美滋滋的”、为什么“心里美滋滋的”及“心里美滋滋的”之后的感悟等一连串的问题,需要补充和追问。同时,在选材、立意上要仔细斟酌。
  考生只有关注到了以上诸方面,才能够写出文质兼美的高分、满分作文来。具体来说:
  一、补充主语。“心里美滋滋的”这个文题,表面上看是全命题,实则与半命题类似,即“心里美滋滋的”其主语需要作者根据自己的生活经历补出,否则,就无法下笔。这是审题、选材、立意的第一步。
  当然,补出的主语是灵活的、自由的、多样的,也就是说,考生有充分的自主权,可以是自己,也可以是他人;可以是个体,也可以是群体。这就取决于考生日常的人物、素材的积累了。
  二、来龙去脉应交代清楚。主要是指“心里美滋滋的”起因、经过与结果。这一环节,当然要把人物、事件有详有略地加以叙述、描写,使读者与作者一起分享与品尝“心里美滋滋的”激动、开心、兴奋、喜悦与欢唱。
  三、形式上的出新。是指根据文体,可以采取不同的文章体式加以呈现,以便做到内容与形式的有机统一,相辅相成,相得益彰。
  就“心里美滋滋的”这个题目来说,可以用书信体将“心里美滋滋的”人与事告知对方,包括国内外的认识与不认识的亲人、同学、朋友和同龄人、忘年交。
  可以通过日记体、小标题,分写不同时段、人物与事件,以此来表现“心里美滋滋的”情状。
  还可以用剧本、童话、寓言、访谈、特写镜头等异彩纷呈的形式加以创新。
  当然,任何形式的标新立异,都是为内容服务的,并且,每个考生要以自己熟练、能够驾驭的文体为选择的原则,千万别为了出新而出新,以致弄巧成拙,“画虎不成反类犬”。


  真题展示
  题目:不能没有你
  要求:① 除诗歌外,文体不限;
  ② 感情真挚,不得抄袭;
  ③ 不少yu600字;
  ④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
  文题解读
  “不能没有你”是一个动宾短语,题目省略了主语,体现了命题者对考sheng的人文关怀,为考生提供了广阔的写作空间,具有强烈的抒情意味和思维的发散性。发散思维的关键是要打破思维的定式,改变单一的思维方式,尽可能地拓展思路,从同一问题的各个角度、各个方面、各个层次进行,或顺向、逆向、纵向、横向的思考,从而获得众多的独特新颖的材料。
  构思时,首先,针对宾语“你”是谁,可从人、景、物三个角度发散:可以选择与亲人、师长、朋友、对手等交往的材料来写,也可以选择给人以生活乐趣或启示的动物、植物这类材料来写;可以选择有生命意趣的物品,像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品等材料来写,也可以选择抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村等材料来写,还可以选择事业、诗歌、感情等抽象事物来写。如果“你”指代的是某个人,那必须是“单数(个体)”,不能写成“复数(群体)。
  其次,针对主语——谁“不能没有你”,也可从人、环境、事物三个角度发散:可以从“我”是主语的角度切入,也可以不一定写“我”,譬如一个民族不能没有为之骄傲的伟人,一个时代不能没有思想的先驱,航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才,广阔天空不能没有流云、飞鸟等等。
  最后,要明确写作的主体是作谓语的双重否定词“不能没有”,也就是要浓墨重彩地写为什么“不能没有你”,可从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度思考,抓住“你”的外zai特征,写出“你”的内在品质,写出“不能没有”的理由依据,即阐明“你”的重要性。行文时,或运用真情动人法,带着真情去构思,捕捉生活中的闪光点,采撷真情的花朵,从而打动阅卷lao师的心,得到阅卷老师的青睐;或运用细节描写技法,抓住“你”生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写,既能使人物形象栩栩如生,又能深刻地反映出人物形象的本质特征。
  【考场佳作一】
  不能没有你
  ○ 扬州一考生
  你总是习惯嘴角上扬25°,你总是习惯眼睛闭合15°;你曾经在我shen边,抚平我心灵的伤痛,驱赶我灵魂的黑暗。然而,自负蒙蔽了双眼,好强塞住了双耳,我坚定地告诉你,我不再需要你了。我没有发现你的落寞与伤心,就这样疏远了你。远离,冷漠,你最后还是悄悄离开了我。
  当现实的风雨折断理想的翅膀,当世俗的高墙阻挡前行的道路,我的心变得空虚而寂寞,我才发现不能没有你。我在心底召唤,踏遍千山万水,只为寻找你的身影。
  (一)
  新学期来临,班里转来一个新同学。曾经和我一样也是“冷血动物”,从来不和同学们交流,也从不和同学们玩耍。可是,我看到了你的身影出现在他的身边。我看到你向他伸出了友谊之手,嘴角禁不住上扬25°,眼睛禁不住闭合15°,告诉他,欢迎他加入我们这个新集体。他看着你,显得有些诧yi,不过还是伸出了友谊之手。后来,我渐渐发现他开始融入新环境,他变得开朗了。我才发现不能没有你,因为你可以打开陌生人的心扉,展开一次真诚的心灵对话。
  (二)
  在那场演讲比赛上,我的心跳得很厉害,甚至喘不过气来。轮到我了,我慢慢地走上讲台,咽了咽吐沫,看着台下黑压压的一片,我慌了。我的脑海里白茫茫一片,竟不知从何说起。主持人不断地催促我,我更紧张了。
  我扫了一眼台下的观众,在人群中找到了你。你依然嘴角上扬25°,眼睛闭合15°,从你的眼睛里我看到了信任和鼓励。我深吸了一口气,好像台下只有你一个人,紧张的心情慢慢平静下来,终于开始了我的演讲。演讲中,我也是嘴角上扬25°,眼睛闭合15°。演讲完毕,我听到了台下的掌声,我知道成功了。在人群中搜索你的身影,你正在为我鼓掌呢!我渐渐地发现不能没有你,因为你能给我勇气和信心,去收获成功的掌声。
  (三)
  那次,我跌入了失败的深渊,我懊恼,我哭泣。夜幕降临时,我静静地躺在床上,听到了你的脚步声,你轻轻地抚摩着我的头,那么轻柔,像一阵清风,拂去了我所有的烦恼。你在耳边轻轻告诉我,要学会坚强,失败是人生的常客,一切都会过去的。你依然嘴角上扬25°,眼睛闭合15°。我听了你的话,最终走出失败的深渊。
  多年后,我发觉,原来你一直在我身边,从未离开。你有一个熟悉而亲切的名字——微笑。
  点 评:
  “你”是谁呢?直至读完全文,方揭开谜底,这样层层设置悬念,有助于吸引读者的阅读兴趣。行文的重点落实在“不能没有你”上,与“我”的行为举止相比zhao,使文章的中心更加突出。文章采用自然分段的方式,不用任何过渡,也不显别扭,相反还大大增加了文章的内在张力。另外,运用生动而形象的比喻也使文章增色不少,是一篇不可多见的应试佳作。
  【考场佳作二】
  不能没有你
  ○ 扬州一考生
  你,总是默默地付出,细心地照顾着我们。
  好儿媳
  爷爷年老多病,早已不能像正常人一样生活,你总是默默地伺候着爷爷,付出了宝贵的青春。爸爸总是劝你说:“还是去请个保姆吧,这样你就不用这么累了。”你却说:“保姆哪比得上儿媳妇啊!要是受了什么气,说不定还要报复到公公身上呢!比如在喂饭时把饭很用力地塞进公公嘴里,在公公喝水时把他呛到……”爸爸笑着摇摇头:“老爸他啊,有一个好儿媳妇。”妈妈转头看爸爸:“那你呢?”爸爸故意扯开嗓子说:“我有一个好妻子,幸福死了。”妈妈甜蜜地笑了。
  好妻子
  “darling, 快来帮我系领带,我赶时间开会。”爸爸急切地喊,妈妈箭一般从厨房奔回卧室,气喘吁吁地说:“什么事儿啊?”爸爸指了指领带,摆出一副可怜巴巴的样子。妈妈叹气:“都那么大的人了,领带还不会打,找空儿好好学学。”爸爸笑着说:“不用学,我爱妻系领带的水平超一流。”妈妈笑着帮爸爸一边系,一边说:“就会贫嘴,你看你,领子都没弄好,这样怎么去开会见人啊?”爸爸依旧乐呵呵,为什么呢,当然是因为他娶了个关心自己的好妻子喽!
  好妈妈
  风呼呼地刮了一天,夜晚的温度格外的低。半夜,虚掩的门被推开,妈妈蹑手蹑脚地进来,轻轻地帮我掖好被子。抚摩着我的头,小声地呢喃着:“这么大了,还改不了踢被子的坏习惯,这么冷也受得了。还是不会照顾自己啊!”我心里嘟囔着,我不想长大,不想学会照顾自己,因为,因为我有一个好妈妈这么细心地照顾我。
  你作为好儿媳,默默地为公公付出;作为好妻子,真心地关心丈夫;作为好妈妈,细心地照顾子女。
  妈妈,你是咱们家的主心骨。你为咱们一家操劳,不辞辛苦。你对我们的爱,让我们刻骨铭心,我们不能没有你!
  点 评:
  这篇考场作文的最大特色是以小见大,在叙事中透过平凡的现象挖出不平凡的本质,使主题深刻。文章选择妈妈为写作的对象,选取家庭生活中的小事儿,叙写“作为好儿媳,默默地为公公付出;作为好妻子,真心地关心丈夫;作为好妈妈,细心地照顾子女”的细节来表现妈妈的美好情操,读来让人真切地感受到了亲情的伟大,从而有力地凸显了“我们不能没有你”的深刻内涵。痛经了怎么办
  这三nian,春去秋来,留下的是一片片闪着光芒的美好回忆。
  从初一的天真到现在的沉着,从初一的任性到现在的懂事,从初一的疯狂到现在的冷静…… 一切,就像山顶上那悠悠天空,在日夜交替下变换出的一个个景象,给人以陶醉的感觉,令人感慨万分。
  三年前的我下定决心要为心中的目标努力,三年里我也正在为之而努力。wang不了,三年里的一个个清晨,伴着朝阳走在上学的路上;忘不了,一个个紧张而充实的校园生活片段;忘不了,一次次将堆积成山的作业夷为平地后的成就感;忘不了,一个个遨游在书海里的夜晚…… 这三年,经历了青春,度过了美好。
  这三年的风霜雨雪,这三年的骄阳夏日,这三年的奋斗拼搏,这三年的一切一切,都常常在我脑中浮现。或许是太深刻,或是太难忘,让我久久在心中怀念。这三年,老师的表扬与批评,同学的赞美和安慰,成绩的优秀与退步,考试的成功与失败…… 都将是我一生最美好的回忆,并且会一直伴我到永远。因为它们记载着我的成长与努力,寄托着我对未来的美好憧憬与梦想。
  这三年,有贪玩、有任性,有低沉、有快乐,有悲伤,有喜悦…… 而岁月留下的,只是一串长长的成长脚印,彰显着这三年里的奋斗与成果。
  这三年,在几个寒暑易节中,就要走到尽头。一切的奋斗,都是为了这三年的终极目标——中考。这三年,在老师的悉心培养下,蓄势待发的我们正迎接着一个个的挑战,为的就是那风雨后的明媚阳光。
  这三年,每一步,每一点,每一滴,我们都认真地做着。为了更充实的明天,更美好的未来,这三年,我们始终在坚持着。因为我们相信,经历了三年的风风雨雨,换来的将是最美丽的彩虹!
  点 评:
  这篇作文回忆了自己初中三年来多姿多彩的学习生活,写出了真情实感,da量排比句的使用,大大增添了文章的气势,是篇优秀之作。
  (指导老师:王伟安)

痛经了怎么办:【音乐玻璃】重庆玻璃栈道


  窗外,下起了淅淅沥沥的yu。
  起初,细细密密的雨像牛毛、像花针。继而,成千上万的雨点儿倔犟地挣tuo了白云的怀抱,勇敢地降落着,像一个个小伞兵,要驱赶弥漫了一夏的溽热。
  雨拍da在屋檐上,发出了“叮咚——咚——咚”的声音,那是调皮的雨点儿在欢快地ge唱呢!它们要为大地献上一曲“雨之歌”。
  雨降落到大树上,雨珠儿像是勤劳的清洁工,洗去了覆在树叶上的浮尘。树叶儿在雨的洗涤下变得更加青翠,仿佛把雨珠儿都染绿了呢!
  雨降落到花坛中,雨点儿温柔地亲吻着花朵的芳唇,花朵儿羞红了脸,绽开了动人的笑颜。雨珠儿也笑了,然后便悄无声息地融入饥渴的泥土中。
  雨降落到大地上,饥渴的大地疯狂地吮吸着雨珠儿,雨珠儿像是找到了自己的归宿,心满意足地闭上眼,带着微笑被大地慢慢享用。
  接受了雨的洗礼后的大地,像是换了一件新衣,给人一种清新的感觉。
  我怀着闲适、恬淡的心情走出门,去观赏雨后的大地。
  雨后的天空变得好明朗,没有了飞扬的尘土,只有朵朵白云在空中浮动。此时的天空像是面带笑容注视着大地,雨后的花草树木都仿佛洗了个冷水澡,高傲地昂起头,挺起胸膛,一个个精神抖擞的。鸟儿在枝头“唧唧喳喳”地叫着,仿佛也在赞扬雨的恩泽。我顿时觉得置身在这样空灵的雨后世界,连心境都变得豁然开朗。我仰起头,深深地吸了一口新鲜的空气——好爽的气息啊!
  去聆听雨声吧,聆听雨声能洗涤你的心灵,让你的心变得无比澄净。
  去欣赏雨jing吧,欣赏雨景能开阔你的胸襟,让你的心境变得无比豁达。
  去感受雨韵吧,感受雨韵能打开你的心结,让你的心灵得到解脱。
  我沉浸在雨后的美景中……
  (指导老师:胡海琼)痛经了怎么办
  春天到了,院子里yi片绿意。院子中de小花圃里,野草已经露出了尖尖的芒儿,月季也发了嫩嫩的芽儿,桂树也抽出了崭新的叶子。院子的后墙上,已有一片绿绿的爬山虎,它们像女子的长发一样垂在墙上,如瀑布流泻一般。
  爬山虎的叶子,有轻柔的,也有硬邦的。我倒是喜欢轻柔的。只要微风吹拂,它们就会如少女一般,妩媚地摆弄着身姿,尽显它们的魅力。风儿习习,那绿浪便随之翻腾,真有周邦彦笔下那“一一风荷举”的神韵。
  若是颜色纯正的爬山虎,那铺天盖地般的绿,给你带来的视觉感受绝不是一般的震撼。我曾经看过一组爬山虎的图片:漫天的爬山虎长满了几层楼高的古堡,除了几个窗户口外不留下一丝空隙,仿佛绿色的宫殿一般,如果身处其中,你也许会有ai丽丝梦游仙境的感觉。远远望去,那绿呀,像是嵌在了古堡上似的,那么厚,那么浓,看似很平静却又好像在流动,不经意间便入了你的眼,还来不及眨动,便又悄悄地闯进了你的心房。
  爬山虎的藤蔓紧紧地攀附在旧旧的墙上,任凭狂风骤yu,不曾将它打落。很久很久了,后墙上的那片爬山虎依然还在,任由时间变换,它却越长越盛。悄无声息、铺天盖地般地攀附在整片墙上。现在,它已经蔓延到墙边的小房子,垂挂在屋檐上,像一席清爽的绿帘。如果有时间,坐在小屋下,任由阳光射下来,享受微风拂过,边品尝淡香的清茶边欣赏墙壁上的碎影点点,斑驳陆离,那会是多么惬意的一件事啊!
  等到下雨天,那片绿绿的爬山虎被风儿吹得左摇右摆,像是少女的玉指在拨动琴弦,又像妖娆的舞女,在优美的旋律中轻盈起舞。叶子被雨拍打着、冲洗着,一颗颗雨珠瞬间汇成一股股小水流,顺着叶儿边淌下去,落在坑洼不平的泥地上,溅起朵朵水花。叶儿呢,则高兴地扬了扬头、扭了扭腰,如释重负一般准备继续迎接下一轮的洗礼。
  哦,可爱的爬山虎!
  (指导老师:曹元香)

痛经了怎么办:小虫子历险记【小虫子历险记】


  真题展示
  以“垒gao自己”为题,写一篇文章。
  yao求:① 文体不限(除诗歌外);
  ② 不少于600字;
  ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
  文题解读
  近几年江西中考作文题话题作文暂时退出历史舞台,随之而来的多是命题作文,2012年又一改前两年的半命题作文为全命题作文。全命题作文比话题作文、半命题作文的写作范围更小,审题更要仔细,写作难度自然加大。不过,如果注意到下面几点,准保审题无误,写作将变难为易。
  1.思考概念内涵。“垒高自己”就是指逐步提升、追求进步、完善自wo。再往深一点想,“垒高自己”不完全等于提高自己,还要有提高的准备和从低到高逐步提高的过程。“垒高自己”是一个日积月累的过程,“垒高自己”,既要有时间和知识的积累,又要有知识的深度和见识的广度。除此之外,我们可cai用“造句法”理解概念,“垒高自己的学识学问”“垒高自己的艺术水平”;还可采用“变式造句法”进一步理解概念,“道德品质的逐步内化”以及“为人处世的日渐成熟”等。
  2.找准表达重心。“垒高”是一个过程,那么,该展示这个过程的什么,如何展示,就是“重心”之所在。实际上,“垒高”的东西不过是个引子,“垒高”后所引起的感受是主要的、关键的,因此可把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。我们关注了“垒高”,还要关注“自己”。“自己”既可以是“自我自身”,也可以是作文中的“主人公”,甚至是某个企业团体。第一种理解更易写成记叙文,记叙自己逐步提高的经历,第二、三种理解更易写成散文或者议论文。
  3.找到立意角度。作文立意可以从多角度考虑,思考透彻即可化难为易。关于立意,我们可以进行发散思维,打开思路,提炼出尽可能多的观点或中心。在此基础上,再选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能深挖掘。例如,“我们不能满足现状,要缩短距离,就要坚实地走好每一步。”“唯有敢于承担责任,才能垒高自己。”“我们要有蜗牛一步一步往上爬的精神。”
  4.选择擅长文体。写这篇作文,如果我们把重点放在写“垒高自己”的过程上,那么就要考虑选择记叙文;如果把重点放在写感悟上,那么就要考虑选择散文;如果把重点放在发表自己的看法、见解上,那么就要考虑选择议论文;如果我们想象丰富,那么就要考虑选择写成寓言、童话、小小说等。当然,有的同学不可能各种文体都写得好。作文要求不限文体,就是要看你自己擅长哪种文体,熟悉哪方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体,首要原则是要更有利于表达主题立意。
  【考场佳作一】
  垒高自己
  ○ 江西一考生
  在极度委屈时的奔跑,感到的是耳旁呼呼的风声,这样的奔跑能垒高自己,不信,请听我慢慢道来。
  一到初三,学校重新编了班,我被分到了九班,“禅让制”让我当上了一个小组长。这个小组长没什么权力,只是收收作业。
  今天,小组成员兼我的“后台”——坐在我后面的麻辣椒,似乎不太高兴,原因可能是又与同桌产生矛盾了吧。从她们俩那保持沉默的脸色中,我看到了火山即将爆发之势。
  我正在认真地做着作业,突然,一本《语文同步练习》从我头顶“嗖”地掠过,还带起一阵不小的风。只听到“啊”的一声,原来是前面的翡翠花被“爆头”了,翡翠花拿起刚飞过来的书就向我砸来。这是在上自习,我是一个男生,心胸自然大度,于是我压下心中的怒火,把《语文同步练习》捡了起来,一看,上面独具风格的“麻辣椒九九九”浮现在我眼前。我想,这可能是向我交作业吧。于是,我把《语文同步练习》放在抽屉里,埋头继续做作业。
  下午回到学校,作为小组长的我收好每科作业,等待着科代表来收。看着科代表把作业从我桌子上一一搬走,终于可以松口气了。这桌子呀,又一次成为了我学习的“圣地”。
  在这块“圣地”上,又过了两节课,时间再一次停留在下午的自习课上,我又开始翻出作业来做。这时,我发现在这一摞书中还夹杂着一本特别的书,上面写着“麻辣椒九九九”,这几个字特别打眼。我心一惊,这不就是麻辣椒交上的《语文同步练习》吗?与她同窗且曾经有几个月与她桌的我,已初步了解了她的特点,学习是那么认真,工作是那么负责。我的心加速地跳动着,愈跳愈快。
  我红着脸,艰难地回过身去,告诉她令她难以接受的事情。这时,她的这座火山也终于爆发了,板着一张愤怒的脸,说:“你总是这样,我上午就交过来的作业,你怎么这样啊……”我的行为也被她的同桌所不能接受。不要看上午她俩好像发生了点儿矛盾,此刻,她俩却开始合力攻击我,她的同桌说:“他就是这种人嘛!这种人有必要对他生气吗?”
  这话明显是对我的污辱和挑衅,可我不能反驳,只能是“掉了牙齿往肚里吞”。唉,本是担心中午放学后,这本《语文同步练习》放到桌子外面会丢掉,所以放在抽屉里,可是现在却忘记了交。在她俩一唱一和中,我几乎就要流出眼泪来了。
  我强忍着极度的委屈,挨到了下课铃响,拿起麻辣椒的《语文同步练习》,飞快地奔向办公室。我只感到耳旁响起呼呼的风声,人已到了办公室。交了作业后,我慢慢地走回教室,只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪。
  点 评:
  这完全是一篇原生态似的作品。文章开门见山,善用倒叙。对“奔跑”时“风声”的描写把读者一下子就带入作文的情境,也紧扣文题。“不信,请听我慢慢道来”引出下文回忆。接着文章叙述了事情的来龙去脉。结尾 “我”拿起麻辣椒的《语文同步练习》奔向办公室,呼应开头第一句话,含蓄点明文章主旨。
  文章采用心理、神态、动作、环境等多种描写方法,刻画了个性鲜明的人物形象。麻辣椒工作雷厉风行,她和同桌合力“攻击”我的失误,让“我”无地自容。而“我”遇事敢担当、敢纠正的形象也yue然纸上,“我”的这一形象的突显正是通过“我几乎就要流出眼泪来了”“只感到眼眶中已经溢出了晶莹的泪”等描写语句表现出来的。
  【考场佳作二】
  垒高自己
  ○ 江西一考生

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