生活需要什么?是金钱?是地位?是荣耀?不,它们都不重要,我认为生活需要的是理智。
  周幽王为博爱妃褒姒一笑,烽火戏诸侯,那三百里的烽火虽映出了美人与天子片刻开心妩媚的欢颜,却燃起了诸侯窝心之火,于是,犬戎挥师入侵,诸侯反戈不臣,葬送了周朝的大好江山。
  唐玄宗为了赢得“回眸一笑百媚生”的杨贵妃的芳心,于是,“从此君王不早朝”,便有杨国忠之辈权倾朝野,安禄山之流犯上作乱,酿成“安史之乱”,唐王朝由盛转衰,一蹶不振。
  吴三桂为了爱妾陈圆圆一人的生死,“冲冠一怒为红颜”,放清军入关,并为其先驱,赶李闯王出京并使其陷于毁灭,使满人入主中原数百年。
  好糊涂的周幽王啊!国家大事,当做儿戏。你难道不知戏弄诸侯的严重后果吗?
  好糊涂的唐玄宗啊!沉溺美色,不理朝政。你难道不知外戚专权终会酿成大祸吗?
  好糊涂的吴三桂啊!为了一人,宁舍一国。你难道不知当了汉奸会落得千古骂名吗?
  以上君王及将领,为了爱情,宁可舍掉一切,也舍掉了常人认为的正常的社会生活及社会秩序,不是很不理智的吗?
  如果说,历史是一面镜子,折射出的是对错与是非,那么,生活就应当是一本书,记载着的是点点滴滴。
  改革开放以来,人们的思想解放了,尤其是现在的学生,在思想上更加活跃了,师生关系不再是“猫鼠关系”,而是平等关系。不少学生在日渐成长中为获取个人“威望”而去打击师长的威望,目无师长,滋生叛逆对抗心理,并且这种不良心理恶性膨胀,甚至于有的小学生居然敢公然同自己的老师吵架。据报载,近年来,青少年和未成年人犯罪呈逐年上升趋势,校园殴打师长案例不时见诸报端,青少年参与黄赌毒凶杀案……在当代,思想出轨的事例屡见不鲜,人格扭曲的案例时有发生,甚至,有时还会上演杀母、杀父的惨剧。这些人的理智一经丧失,就会走上一条不归路,或者灵魂坠入黑暗的深渊,或者因以身试法而落入法网、牢狱。
  生活,要求人们的思想和言行都必须在正常的轨道上运行,这就需要用我们的理智来掌控我们的思想意识、个性心理和言语行为,不作非分之想,不说过分的话,不做出格的事。无论在什么情况下,无论面对什么样的人,不管遇到什么样的事,都要三思而后行,让理智为我们撑起一片蔚蓝的天空,让我们的心智更明净,让我们的思想更纯洁,让我们的言行更规矩,让我们的道德更高尚。
  理智,是一份成熟,是一份稳健;理智,是一种情操,是一种道德,更是一种和谐。唯有理智,才有健康的人生和健康正常的社会生活。
  同学们,生活需要理智,请勿将其抛诸脑后。
  
  为支持文章观点,作者的思想跨越古今,以历史鉴当今,以现实作论据,思考社会,品评人生,强调理智是成熟稳健,理智是情操道德,理智会带来和谐安宁,认为唯有理智,才有健康的人生和正常的社会生活秩序,显现出了一定的思想高度。(指导老师:白彩明)
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【我学会了玩滑板作文500字】学会滑板作文300字

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数学考试反思:《恋雪》。3作文1400字 恋雪字的符号

2019年10月23日 12:43

今天,ba爸和wo一qi到xin华公yuan里qu玩。

【篇yi:玩hang模feiji作wen】

数学考试反思

【pianliu:weigezi】


  曾经被许多先贤哲人的事迹感动过,曾经把一些名言警句写成条幅挂在床头。在众多的圣贤中,我zui敬pei的是孔子,在众多的名言警句中,我最信服的是“讷于言而敏于行”,这是我的青chun座右铭。
  在我看来,“讷于言”,不是文化水平低下的“理屈词穷”,也不是不知道该说些什么,而是深入思考之后的胸有成竹;“讷于言”,不是没有论辩的勇气,也不是没有掌握论辩的技巧,而是深得了“沉默是金”这句话的“内涵”;“讷于言”,不是没有原则的“一团和气”,也不是某些“gao压”之下的“三缄其口”,而是懂得了“沉默是最大的蔑视”的道理。许多事实告诉我们:真正的智者,在多数情况下,往往是“先做后说”,或者干脆就是“做了也不说”的,但是在这“无言”的背后,我们看到的却是大的聪明、大的智慧,大写的人,以及伟大的人生。
  但是,人之所以为人,仅仅做到“讷于言”是不够的,还必须做到“敏于行”。“敏”者,敏捷也,迅速而灵敏的意思;“行”者,行动也,指的是具体的行为和举动。“敏于行”,就是动作迅速灵敏,有“迅雷不及掩耳”之势,“该出手时就出手”;“敏于行”,就是把高谈阔论放置一边,先“做”起来再说。
  显然,一味地“讷于言”是不可取的,那样的人生会显得“木讷”、“愚钝”,即使你有着非常良好的“想法”也有不被认可的可能;而过于地“敏于行”也是不妥当的,那样的人生会显得“忙乱”、“肤浅”,久而久之你会成为一个“头脑简单,四肢发达”的人。综观古今历史我们发现:只有那些将“讷于言”和“敏于行”融为一体的人,只有那些掌握了“言”与“行”的“火候”的人,才会有伟大的人生,才会成为一个个大写的人!
  延安时期,毛泽东同志曾给自己取了个名字叫李得胜,这里面肯定有对革命胜利的渴望。而他为自己的两个女儿分别取名为李敏、李讷,恐怕也是有所寄托的,他一定是希望自己的女儿在漫漫人生路上也要做到“讷于言而敏于行”吧?
  “讷于言而敏于行”——我的青春座右铭。
  
  这篇习作的特点有三:一是入题角度选择得好。开篇点出了自己的青春座右铭之后,作者从“是什么”的角度分别对“讷于言”和“敏于行”的含义进行了详细阐述,既体现了其深入的思考,you回答了“为什么”要以此为座右铭的问题。二是语言流畅,富有个性色彩。排比等修辞方法的使用,为文章创造了一种淋漓尽致的气势,“该出手时就出手”等词语的引用,既增添了文章语言的表现力,又很有现实意义和幽默色彩。三是层次清楚,jie构严谨。
  (荐评老师:黑子)
数学考试反思
  我mende语文ke总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声xiao语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。
  “鬼子来了!”
  记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。在这欢笑中,我们开始了又一堂精彩的语文课。
  “送衣服一套!”
  前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“xia面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头’。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?哎呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否决了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没有猜对的,那么大家再思考一天,明天上课告诉我吧!同学们再见吧!”
  第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边调皮地说:“哈哈!上当了!我指的‘衣服一套’的‘套’是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。
  “测测你的灵敏度”
  一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:“接下来我们玩一个游戏——测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发现已上当,个个脸上露出带着笑意的“愤怒”。阿秋得意地说了声:“同学们再见!”便满意地扬长而去。
  自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色彩!
  
  一个幽默风趣的老师,往往最能赢得学生的欢迎,因为他能寓教于乐,让严肃的课堂轻松快乐起来。本文撷取三个典型hua面,生动地刻画了阿秋老师的形象,喜欢恶作剧,喜欢调皮,喜欢抖包袱,像个大小孩,就那么自然地赢得了学生的喜爱。学生对老师的称呼也体现了老师平易近人的特点。而学生在课堂上发出的笑声,又间接地展现了阿秋老师的幽默率性。在结构处理上,作者采用了人物本身的个性语言来作小标题,以题夺人,富有引力。阿秋老师的语言是文章的一大亮点,在学生喊了一串“忘!忘!忘!”后,一句“好乖的小狗狗们哦!”将课堂的快乐引到了高潮。(荐评老师:王秋珍)
  
  微格素材
  
  物有所不足,智有所不明
  [出处]
  《楚辞·卜居》(见“尺有所短,寸有所长”条)。
  [哲理链接]
  东西总有它缺陷的一面,十全十美的东西在世界上并不存在;智力,总有它不清楚的一面,无所不知的人在世界上也是不存在的。事物都由矛盾构成,矛盾双方是互相包含、互相贯通的。我们看待事物一定要持这种实事求是的、分析的态度。

数学考试反思:我爱中国作文600字 [中国,我们爱您作文200字]


  友谊是藕。藕虽断,丝却连。——题记
  
  灵曾是我最好的朋友。
  与我的男孩子气不tong,她乖巧,秀气,是个文静的女孩。我们迥然不同的个性仿佛就是磁铁的正负两极,把我们吸引到一起,我们俩只要在一起,就有说不完的话和做不完的事。
  我们一起上课,一起下课,一起看动画片看到笑,一起看小说看到哭。那段日子真的很美好,就像海底小美人鱼露出水面所看到和经历的一切。但我忘liao,就算是美人鱼终究也会化为泡沫的。所有美好的东西都在那个冬日的夜晚被打破了,如同碎了一地的玻璃,每一片都刺痛着我脆弱的心。
  “为什么?”我克制着向外涌出的泪水,冷淡地开口,可心却似刀绞一般难受。
  “没什么,你啊,成天像个男生一样,跟我本来就不是一类人。”她眉角轻轻上扬,眼神轻闪,“可月就不同了,她那么娴静,优雅,我觉得她才是我理想中的朋友。”她的话语中似乎有与月相见恨晚之意。
  蓦地,我感觉自尊心被严重伤害了。木讷了半晌,终于缓缓吐出几个字:“我尊重你的选择。”然后转过身,机械地迈动脚步,我告诉自己,我不哭,可我却为何看不清眼前的路?转弯的那一霎,我看见了那滴泪,从她被月光照得惨淡的脸上流出。“哼,你哭?,痛苦的人应该是我吧。”
  接下来的日子li,没有了灵,我的世界仿佛变得空荡荡的。没有了依靠,学习便成了我的全部。我发了疯似的,用灼灼的目光,贪婪地揽过一本本书;用狠狠的劲头,发奋地在纸上画着,算着,写着……偶尔抬头瞥见灵与月谈笑风生,我的恨意便又更加聚集翻滚起来,我暗暗发誓,“灵,没有了你,我会更好!”终于,一张张批着高分的试卷飘向了我,我不禁得意地笑了,可感觉嘴角总是有那么一丝僵硬。
  回家后,我照例把试卷交给了爸妈,看着他们脸上的笑,我突然觉得有些厌倦。回到房中习惯地先做作业,却发现书包落在了客厅,此时,一句话语定格了我的动作。
  “幸亏我去找了钰的那个差生朋友,让她离开钰,不然……”
  这是妈妈的声音。平时温柔的嗓音此刻却如利刃般划过我的心脏。这时脑海里突然想起灵那天流下的那滴泪,那滴泪里藏着什么?不舍?抑或是痛苦?而此刻我才懂了,那里面是浓浓的友谊。
  (指导老师:徐剑锋)
数学考试反思
  每当看见桥的时候,心中总有一种莫名的感触,仿佛有一种解不开的情结。我们的生活中到处可见桥的身影,正是有了这些桥,我们的生活才会更加精彩。
  你是大自然的一道风景,桥。一条美丽的弧线从河的这头划到那头,给这自然增添了靓丽的一笔。“长虹卧波”寄寓着ren们对桥的希冀;“卢沟晓月”诉说着人们对桥的向往。赵州桥传承着建筑的辉煌;汀泗桥讲述着光荣的革命历史……桥使大自然变得深邃、美好。
  你是诗人感情的载体,桥。“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,一幅凄凉、萧条的画面呈现在我们面前,“小桥,流水,人家”则展示了一种羁旅的哀思;“大渡桥横铁索寒”传递着那段艰辛的岁月,“一桥飞架南北”流露着那种建设祖国的豪情。桥,你能懂得这些情感吗?相信你会的,一定会的。
  你延伸了人世间最真挚的情感,桥。“鹊桥”是牛lang与织女相会的地方;《廊桥遗梦》更是人们广为传诵的一段佳hua;许仙与白娘子也是在西湖断桥结下了他们的姻缘。当恋人们分别于桥上,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,那时桥也在轻轻地哭泣,她是为谁落泪?传说正因为有你,桥,人间的真情才得以伸延。
  你是文明交流的媒介,桥。中国的四大发明通过丝绸之路传向了世界,西方的轮船、电话等现代文明也通过一座座“桥”传到了中国。现在的“亚欧大陆桥”上正弹奏着文明交流的乐章。在中国与大洋彼岸的美国之间也架起了一座桥,在这座桥上奏响着文明进步的交响乐。正因为有你,桥,世界才会变得文明。
  你是沟通心灵的纽带,桥。因为你的存在,不同肤色、不同种族的人们可以在一起尽情地畅谈。一个会心的微笑、一句暖人的话语可以消融人们心中的寒冰,拉近人与人之间的距离。因为有你,心与心碰撞的火花才得以闪现;因为有你,心灵的契合才不会是遥远的童话;因为有你,心灵的灰尘与锈迹才可以被涤荡。
  桥是人生,这头是生那头便是死,我们只有用心去做,才能够无悔地走过它,我们的人生之桥才会建造得更坚固。桥是你、我、他,生活中时时处处散布着桥的气息,充盈着桥的身影。世界因为有各式各样的“桥”才会变得灿烂多姿,愿桥与我们共相伴!
  
  本文层次清晰,引用恰当,联想自然。把桥的内涵诠释得很透彻。由此可见,我们要有很深的积淀,才能写好文章。(荐评老师:陆可爱)

hen快轮到wo上场了,杨老师站在我身bian,交代我慢慢放,太阳能板调调好。车子开出去了,在快到终点的地方停了下来,70fen,我心里有点急。

数学考试反思
  当北京考生打开2010年的中考语文试卷,作文题“凝聚”倏然跳入眼帘。在北京考生“凝聚”思考的同时,笔者的目光也由此处的“凝聚”而移向全国100个作文题,发现2010年中考作文命题园圃七色彩练舞空,铺地乱花迷眼,命题者的创新理念、人文意识和匠心智慧所培育的“题花”,美不胜收,令人目不暇接。在此,我想借用江苏南通的作文题“让我轻轻地告诉你”,引出下文,与你交流。
  
  一、回眸与发现
  
  (一)选题作文形式继续看好。据统计,选题作文约占命题总数的29%,与去年大体持平。全命题、半命题、话题和材料作文这4种题型间的10种不同组合全都出现,这说明采用灵活多样的形式,降低审题门槛,为考生开辟施展身手的广阔天地,已成为各地中考作文命题者的共识,这无疑也是今后命题发展的趋势。
  值得注意的是选题作文的命题制作日见精致,“让不同类型的考生都有话说”的命题思想体现得更加充分。例如湖北黄冈题,题一为半命题作文“我多想”,提示语为:“结合个人生活经历,将题目补充完整,例如:唱、妈妈、看世博、飞上月球等”,并规定“写一篇600字以上的记叙文”。这是一道情感性和想象性较强的作文题,对生活的覆盖面较广,读着这样的题目,情感比较细腻、想象力比较丰富的考生会顺利地下笔;题二是材料作文,提供的材料为散文诗《木偶》:“或走,或跑;或立,或卧。一只木偶,活灵活现地表演。/或哭,或笑;或喊,或叫。这只木偶,演得逼真极liao。/许多人在看,不住地鼓掌。人们都说:演得像,演得好!/木偶在大庭广众面前出尽了风头。/别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着它呢。/是走,是跑,是立,是卧,是哭,是笑,是喊,是叫,都由提线的人说了算。”这一题目规定写一篇议论文,要求考生从形象思维转入逻辑思维,善于从材料中提炼出诸如“远离奴性,倡导自立”“美在自由”“我的命运我做主”“亮出属于自己的精彩”等观点,这就为善于思辨、逻辑思维能力较强的考生提供了发挥才气的舞台。
  (二)标题作文命题(含全命题和半命题)“坐稳江山”。今年的标题作文凭借它“限制适当”“便于操作评分”的优势继续“强势扩张”。江苏省13个省级市作文题,清一色的标题作文,且除淮安市考为半命题作文(“善待______”)外,其余都考全命题作文。笔者统计了江苏省外的87个作文题,标题作文占了总数的78%(其中全命题占46%,半命题占32%),话题作文占12%,材料作文占10%。即使在选题作文中,标题作文的匹配率也在强势扩张,话题作文在这一块的传统优势也在丢失,例如江苏常州市、徐州市的两选题都是全命题(常州为“我班的个性”“家乡的个性”;徐州为“因你而快乐”“为你而担忧”)。这些都传达着一个强烈的信号——中考作文已经进入后话题命题时代即标题命题时代。
  (三)话题作文命题渐行渐远,但仍有坚持探索和创新者。笔者认为,中考作文命题的园圃应该百花争艳,不应该一花独放。我们欣喜地看到,有的地方没有对话题作文作简单的肯定或否定,而是执著地进行探索创新,让命题形式经受实践的考验。例如山东聊城这样命题:“当你带着羡慕欣赏别人时,当你怀着责备批评别人时……朋友,你意识到没有,我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评。其实,对行走在人生路上的你我而言,他视与自视都不可或缺。请你以‘自视’为话题,写一篇文章。”命题者着眼于中学生常见的行为偏差,站到人生哲学层面亮出“自视”这一话题,引导考生摆正“他视”与“自视”的关系,这一话题的思维含量较大,由此引发的构思空间很广,便于考生写出新意;gui州毕节题以“过程之美”为话题,引导考生演绎审美视角中的自身成长过程,也有特色;山东滨州市前年考话题作文(话题为“接力”),有200字左右的提示语,热点色彩相当强烈;去年考选题作文,其一仍为话题作文(话题为“关爱”),仍设计了富有诗意的提示语,为考生设置易于联想的发挥空间;今年还是考选题作文,其一仍为话题作文(话题为“心声”),未有提示语,便于考生自主地唱响一支心灵之歌。笔者认为,在标题作文“坐稳江山”的背景下,滨州等地不是“一窝蜂”地跟风,而是对话题作文的命题理念和形式继续进行新的探索,这种精神值得肯定。
  (四)“裸题”渐多,题型更趋简洁。设计提示语本是一把双刃剑,精心设计提示语既有可能开阔考生思路,起提醒、例示和引导的作用,又可能花去考生较多的阅读时间,造成审题的游移不定。所以近几年不设提示语的所谓“裸题”渐渐增多,今年更是。江苏13个省级市15个标题作文命题(含“两选”题),9道为“裸题”,有提示语的命题也都趋向简明。例如盐城题:“书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……请以‘书香为伴’为题写一篇文章。”提示语只有三句话,从知识、审美和成长三个层面略作提示,点到即止。这种简洁型命题的领军者应是上海市。上海市从2001年开始一直坚持简洁命题的探索,将审题要求寓于作文题目本身,即使在话题作文“繁花似锦”的时候也不动摇。2001年上海市考《我想唱首歌》,后几年的考题分别为《喝彩》《我的视线》《我们是初升的太阳》《充满活力的岁月》《我们的名字是______》《记住这一天》《我眼中的色彩》《在学海中游泳》,今年则考《黑板上的记忆》。这些“裸题”返璞归真,从导向性、教育性和可写性方面看,都可圈可点,受到考生欢迎。
  
  二、关注和思考
  
  (一)关注主流题型:标题作文命题亮点耀眼,引人注目。
  首先,用语百花齐放,凸现个性。从语句类型看,有独词命题的,例如金华题《灯》,南充题《等待》,扬州题《在乎》,娄底题《回报》;有用较长的单句的,例如《这是值得我们去______》(补入“尊重的人群”等),荆门题《这一次,我真的被感动了》,广东题《那天,我捡到了快乐的钥匙》;更有用复句的,例如绍兴题《越长大,越______》;有用感叹句的,例如滨州题《那一次,我真的很棒》(两选一),也有用否定句的,例如义乌题《我不只是一个角色》。
  二是放开有度,限制适当。这本是标题命题的长处,今年各地更是充分利用这一长处将题目制作得更精致。例如十堰题《这也是一种爱》中的副词“也”就是一个巧妙的限制,你如果写父母亲、老师对自己生活上、学习上常态的爱意就偏题了,适合“这”的爱应该是非常态的,如“及时的批评”“有意给你挫折磨炼”等等。南通题《让我轻轻地告诉你》开放度也较大,但题中的“轻轻”一词成为考生审题时容易忽略的陷阱。“轻轻”用来修饰动词“告诉”,是副词,但它并非可有可无。它同最近几年中考命题中出现的“最”“也”“更”“又”“再”“其实”等副词一样,具有虚词不“虚”的特点。“告诉“时不是高嗓门大音量,而是“轻轻”,为什么?这一点你必须在文章中有所触及,它或源于一种情景,或出于一种心境,对此你当然不一定大段地写,但须点到。有的考生说自己在寂静的考场上用笔向你“告诉”,只能是“轻轻地”……如此点出“轻轻”,不失为一种简明机智的选择。又如上海题《黑板上的记忆》也是开放与限制相结合的好题。“黑板上”与“记忆”构成空间概念与时间概念交叉的广阔范围,你不一定把目光锁定校园的黑板,社qu的黑板、商场的黑板、家里的黑板……都可纳入其中,社会热点、国事世事都可由此引出,因此选材有较大的自由度,但内容必须是“记忆”——所写对象不在身边,印象却鲜明深刻,“黑板”与自己的成长紧密相关,这些隐性信息又是“限制”。让我们再比较一下淄博题《幸亏有你》与长沙题《你的______,让我记住了你》:两题都写“你”,但限制不尽相同,淄博题中的“幸亏”一词规定了所写内容必须对“我”的成长起重要作用,“我”应有“由衷感激”的情意,这就限制了范围;长沙题则以“记住”一词从另一角度作出限制——所补形容词必须具有“出色”的特质,给“我”很深印象,值得“我”记住,如“机敏”“淡定”“坦诚”等。

数学考试反思:[家乡的滋味作文700字] 家乡的滋味作文600字


  “辣椒嫂”,其实就是我妈。
  妈妈今年50岁,可是这个外号已经被人们叫了20多年,而今更是越叫越响了。其实,“辣椒嫂”这个外号并非说我妈是心狠手辣的人物,而是因为她爱吃辣椒才得lai的。妈妈22岁那年,在邻家结婚的宴席上,表姑自称是“吃辣椒的高手”,妈妈不服气,便当场与表姑比赛。在众目睽睽之下,妈妈与表姑展开较量。表姑采取“先声夺人”的战术,一口吞下5个大红辣椒,边嚼边向妈妈咧嘴大笑。妈妈当然不肯认shu,她一把抓guo装满红辣椒的篮子,挑出25个最大的红辣椒摆成一排。妈妈5个一口,一连吃下5次,时间才用3分半钟。观看的人群惊讶得直摇脑袋,隔壁表嫂连呼“了不得,了不得。”表姑才吃了5个,就辣得连连喘气,躲在一旁偷喝凉水,而妈妈却若无其事地唱起山歌。从此,“辣椒嫂”的外号就在村里村外叫开了。
  妈妈还有一套吃辣椒的理论,最精彩的名言是:“辣椒就是健康。”她解释说:“辣椒含有丰富的维生素,营养价值高,经常吃辣椒可以补钙壮骨,可以活血健胃,还可以抵御风寒,防止感冒。”我虽然不完全相信,但妈妈和我们一家人却真的很健康。特别是妈妈,寒冬里还可以下池塘捞鱼、挖藕,连喷嚏也不打一个。一年365天,天天都是劲头十足,精神饱满。
  妈妈爱吃辣椒,更爱种辣椒。早些年,我家的自留地里几乎2/3的面积是妈妈种的辣椒,而且全是最辣的“七姊妹”朝天椒。成熟后,火红的一片,就像燃烧的烈焰。每当妈妈打路边走过,都要随手摘几个塞在嘴里,就像吃苹果、梨子一样轻松。我家每餐的饭桌上,辣椒也是主菜,什么腌辣椒、炒辣椒、酸辣椒、辣椒面、辣椒肉丝……在妈妈的领导下,我们一家人顿顿都吃“辣椒宴”。
  从实行土地承包责任制开始,妈妈就在5亩好地里大种辣椒。还专门到镇成人技校学习种辣椒的技术。妈妈精心选种育苗,抓住季节移栽,用心管理。每年一到5月上旬,地里就绿油油一片了,开花时节,辣椒地里引来成群的蜜蜂,“嗡嗡”的叫声像快乐的小提琴合奏。到了秋天,地里一片火红,像燃烧的晚霞那样灿烂。妈妈请来帮工采摘辣椒,平均每个场期都有200公斤辣椒上市,每年纯收入5 000多元,妈妈成为村里率先致富的典型。于是“辣椒嫂”的名声更是远扬了,镇里召开劳模表彰大会,镇长还亲自给妈妈披红挂彩。2000年底,妈妈就被推举为村里种辣椒的特产组长。
  从此,妈妈更是一心扑在她的辣椒事业上,她组织率领村里的200多名“娘子军”,在全村14个小组种植辣椒1 800多亩。妈妈起早摸黑地巡回检查、指导生产、传技术、做示范,每天顶着星星下地,披着月亮回家。在妈妈和阿姨们的努力下,村里的辣椒事业蓬勃发展。2002年,妈妈与万州、重庆、恩施、湖南等地几个大商家签订产销合同,辣椒畅销无阻,村里经济实力大增,2003年,全村辣椒纯收入120万元,一幢幢楼房拔地而起,家家户户脸上都洋溢着欢笑。妈妈也更受人尊敬,无论老人小孩,一见妈妈就欢笑着喊“辣椒嫂”。2008年,妈妈被表彰为“三八红旗手”,还被选举为镇妇联副主任,不过人们还是愿意喊她“辣椒嫂”!
  我家的“辣椒嫂”就是这样的性格:火辣辣的为人处世,火辣辣的无私贡献。去年10月,妈妈50岁生日那天,我从妈妈收获的辣椒里,挑出500个最大的红辣椒,精心地用线绳穿成一串,挂在中堂上,又把妈妈请到辣椒前边,以大红辣椒为背景,给妈妈照了一张最美的辣椒照。照片洗出来后,我在旁边工整地写下一行小字:“辣椒嫂——我最爱的妈妈”。
  
  读完此文,眼前活现着一个独特可爱的妈妈。成功之点在于小作者选材独具个性特色,抓住妈妈“爱辣椒”的特点,层层铺垫,从容地写出妈妈的性格。习作先写妈妈独特的外号,再交代外号的得来,表现妈妈泼辣的性格。写妈妈爱吃辣椒,独特的“辣椒理论”,表现妈妈对辣椒的感情有超人的理解。妈妈对辣椒事业的忠诚,为村里民众的致富操劳的火辣辣奉献,体现出一个山区农村妇女的可贵品质,使读者眼前总是活跃着一个正直、勤劳、无私的农村妇女形象。
  文章最后还兴起余波,在妈妈特定生日里拍“辣椒照”,表现对妈妈深深的爱。抓住人物特色写出特色人物,是值得我们学习的写好人物的一个成功方法。(指导老师:黄金山)
数学考试反思
  (1)
  
  杨佳文是初二才转学来的小男生。个头不高,学习不好,唯一引人注目的是他那鸡窝般乱蓬蓬的头发。
  如果老师没把他安排成我的同桌,可能我也不会那么讨厌他。偏偏他成了我的同桌,挤走了我的好朋友ling子。他刚坐下来,我敏感的鼻子就嗅到一股浓郁的汗酸味。我鄙夷地瞟了他一眼,手不由自主地捂住鼻子。他坐下来时,正想和我打招呼,却看见我厌恶的表情和手势,笑rong顿时凝固在他涨得通红的脸上。我还故意侧过身,把冷漠的脊背留给他。
  放学时,我和玲子一起骑单che回家。路上,我向她大吐苦水:“太倒霉了,老师怎么会安排个民工和我同桌硬要拆散我们呢?”“你是学习委员,成绩好,人缘好,老师是希望你能帮助他吧。”玲子说。“算了吧,帮他?我可没那闲工夫,他身上的汗酸味都快把我熏死了。”我还把上课时,故意冷落他的事当笑话讲给玲子听。
  “宇欣,你这个班干部可不能欺负新同学哟!”玲子说。“你心疼啦?要不你和他同桌吧,我成全你们。”我开玩笑地说。一直以来,我们是无话不谈的好朋友。
  
  (2)
  
  同桌一段时间,我真是受够了杨佳文。他身上有汗味也算了,上课还不认真,每天都要被老师点名批评几次,害得我也心慌意乱,无法安静听课。
  第一次数学单元小测,他是班上唯一不及格的。发试卷那天,老师又批评他。他愣愣地坐在位置上,面红耳赤,头一直低着。我瞥了他一眼,不xie地想:农民工子弟素质就是差。
  一下课,我就跑去向玲子诉苦。说杨佳文这不好,那不好。“宇欣,你是班上成绩最好的,为什么不想办法帮帮他?”玲子真诚地建议。“你心疼他?干脆你和他同桌算了,我可不愿遭这份罪。”我撇着嘴说。“宇欣,你的善良哪去了?现在怎么这样?”玲子严肃地说。看着她没有一丝笑容的脸,我执拗地说:“你善良,你怎么不去帮他?”我们你一句、我一句争吵起来,谁也不肯让谁。
  我和玲子多年的友谊竟然因为杨佳文的不上进闹翻了,再看见他,我更是怒火中烧。这个乡巴佬,自己不学好,还害得我和玲子吵架。可玲子为什么要维护杨佳文?我想不明白。
  玲子不仅主动来找杨佳文说话,还当着我的面对他说:“佳文,上课认真听哟!如果有不懂的,课后可以来问我,我会帮你的。”我端坐着,一脸冷漠。可能因为我的表情吧,杨佳文说话时一边打量我,一边支吾其词。“看什么看?乡巴佬。”我狠狠地瞪了他一眼,转身走开。
  “宇欣,你怎么骂人?”玲子说。
  “我骂谁了?是你吗?”我盯着她问。
  “你,你太让我失望了。”玲子不甘示弱。
  “我没你主动大方。”我冷笑着。
  看我们吵起来,杨佳文忙说:“算了,算了,不碍事。”他不说话还好,一开口,更是火上浇油。充什么好人?这一切还不是因为你。“你闭嘴!什么时候轮到你说话了?”我冲他嚷。
  “宇欣,我为你难过。”玲子的眸子闪过一丝黯淡。
  听到我们吵架,班上的同学都围过来。
  “还学习委员呢?”“就是,看她平时挺淑女的,原来是装的。”嘀嘀咕咕的声音全在指责我。刹那间,我成了全班最可恶的女生。
  我心里委屈,趴在桌子上哭了起来。老师来后,我强烈要求和玲子调换座位。我就成全她,看她有多伟大。
  
  (3)
  
  玲子和杨佳文同桌后,真是事无巨细地关心他。他的成绩进步了,穿着也比以前更干净。听着老师在课堂上对他们的表扬,我有种说不出的难过。他们渐渐成了班上最受欢迎的人,而我却被集体孤立。我独来独往,冷漠的表情背后满是沮丧,其实,我渴望友谊,渴望玲子回到我身边。
  玲子单独来找过我一次,她劝我和她一起帮助杨佳文。我拒绝了,固执地说:“我和他之间,你只有一个选择。”她的离开,让我黯然神伤。一直以来,我们是那么好的朋友。
  一个周末,我骑单车在街上逛。转到北市场门口时,一辆疾驶的摩托车突然就撞了上来。等我发现时,已经来不及了,我连人带车摔在地上。骑摩托车的男子见我半天没爬起来,他启动引擎,“刷”地逃离了。
  “别跑!撞了人还跑?”路人呼叫。
  “宇欣,怎么是你?”突然传来熟悉的声音。
  我抬起头看,心里“咯噔”了一下,居然是杨佳文。该不会落井下石吧?我想。
  在我满心疑虑时,他已经伸手把我扶了起来。他说:“宇欣,你的手掌和膝盖都流血了,我先扶你去处理一下伤口吧,一直流血可不行。”我机械地点头,身上的痛,让我不想说话,
  被他搀扶着走,我觉得别扭,脸红得像抹了胭脂。想起自己对他的态度真是无地自容。他把我送到诊所后,就叫来医生帮我处理伤口。双氧水涂在伤口时,那种刺痛让我禁不住大叫起来,杨佳文紧握着我的手说:“勇敢点,一会就没事了。”
  离开诊所时,我注意到他的额头全是汗珠。送我回家的路上,他主动说起了他的事。他确实是从农村转学过来的,他的父母就在北市场卖鱼,每天他都会去帮忙……我悄悄转过头看了他一眼,这个和我一样大的男孩,并非一无是处:他明白父母的辛苦,知道帮忙,他还有一颗善良的心,即使我曾那样对他,他也不计较。
  
  (4)
  
  我没想到,当天wan上,杨佳文居然和玲子一起来看我。看见玲子,我难为情地低下头。
  “怎么?还不想理我?”玲子笑着说。
  “对不起!是我错了。”我一脸愧色。
  “我们是好姐妹,对吗?”玲子坐在床边,搂着我说。
  我低头不语,依偎在玲子身上,心里暖暖的。
  杨佳文是第一次进我房间。他指着贴在墙上的书法作品说:“这字真漂亮!”“算你有眼光,这可是宇欣在初一时获一等奖的作品。”玲子说。“宇欣,你真li害,成绩好,字也这么漂亮。”杨佳文羡慕地说。他的真诚,我能感知。“没有啦,涂鸦之作。”我嘴上谦虚地说,心里却乐开了花。
  整个晚上,我们仨一直在聊天,聊青春的友谊,也憧憬美好的未来。夜风把我们的笑声传得很远。
  玲子和我约定,一起帮助杨佳文。她说:“宇欣,你成绩那么好,不充分利用资源简直是浪费。”我笑着答应了。
  就像玲子说的:人生是一次旅行,既然我们在青春的小站相逢了,我们就要好好珍惜这份情谊。毕竟,天下没有不散的筵席,走过这一程后,我们就会各自向前,唯有温暖的友谊可以长存心间,时时温暖自己。

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  一日,苍蝇和蚊子恰巧相遇。
  蚊子说:“哎哟哟,哪里来的脏东西,赶紧走开!”说完,她捂着鼻子躲到一旁。苍蝇不服地说:“瞧你那副熊样,要形象没形象,要气质没气质,还装什么千金大小姐。瞅瞅咱,绿盔甲,闪金光,要多威风多威风!赶紧走开——你!”
  蚊子扇着扇子说:“我起码比你干净啊,比你健康啊。我喝的可是最珍贵、最奢华、最新鲜的“红酒”。再看看你自己,天天徘徊在WC,恶心!”
  苍蝇不以为然地说:“哼,你就会喝稀的,你知不知道纵使是满汉全席,我也是第一个上桌。我遍尝山珍海味,比起你这个酒鬼,我可是贵族——美食家!”
  蚊子撇撇嘴说:“快拉倒吧,你浑shen没有一处不沾细菌,只会给世界带来疾病和灾难,真是一个十足的祸害!”
  苍蝇不屑一顾地说:“你到处‘嘤嘤嘤’,这儿偷摸吸一口,那儿偷摸吸一口,搞不好就会被人拍死,真是一个不折不扣的吸血鬼……”
  蚊子恼羞成怒,大声喊道:“不要说了,你这个蠢货!”
  话音未落,苍蝇和蚊子就展开了一场捍卫名誉的厮杀。蚊子磨尖自己的口器四处乱刺苍蝇,苍蝇振动翅膀发出“weng嗡”的上弦声,二者你来我往辗转腾挪,“嘤嘤嗡嗡”争论不休。就在这时,一个天罗地网铺天盖地而来,苍蝇和蚊子死在了一起。
  
  小作者运用大胆的想象、夸张的手fa,虚构了两个坏蛋自相残杀最后难逃一死的故事,表达了作者朴素的人生观——正义最终战胜邪恶。语言通俗生动,对话描写生动逼真,引人入胜。
  写法指导:这是一则童话故事,读了这篇文章,你会感到真实可信,因为小作者是抓住了蚊子和苍蝇的特征来写的,这说明,写童话,不是光凭想象,而是要以生活真实为基础。(指导老师:李静)

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